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![初中道德与法治人教八年级上册 走进社会生活八上一单元导学案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/8dcca67bb018c416ab416a72d3cf6720/8dcca67bb018c416ab416a72d3cf67204.gif)
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文档简介
1、第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活第二框 在社会中成长【一】学习目标1.知道人的成长是不断社会化的过程,认识社会在我们成长中的作用。2.在人际交往和社会实践中,养成“谦让”、“分享”、“帮助他人”、“关心社会发展”等亲社会行为,奉献社会,提升自身价值。【二】学习重难点重点:培养亲社会行为的意义和途径。难点:树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会。【三】学法指导 自主学习法、情境讨论法【四】学习过程(一)自主学习阅读教材P6-9并思考以下问题:1.为什么说人的成长是不断社会化的过程?2.我们的成长与社会有什么联系? 3.亲社会行为的内容? 4.为什么及怎样养成亲社会行为?(二
2、)新课探究 探究一:在社会课堂中成长1.阅读教材P7相关链接: 人的成长是不断社会化的过程途径: 表现: 目标:2.阅读教材P7探究与分享:结合上图,说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。探究二:养成亲社会行为看视频付出与得到(或阅读教材P6运用你的经验),小组讨论以下问题:(1)视频中有哪些亲社会行为?(2)主人公在人际交往和社会参与方面有哪些值得我们学习的?结合你的生活谈谈,你准备如何学习?(3)“主人公没有获得更富裕,更大的名气.”,你认为主人公在亲社会行为的过程中获得了什么? (三)课堂小结 (四)随堂练习1. “夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”下列对此理解正确的是(
3、)A谦让、分享、帮助他人,能让我们获得快乐的体验B帮助他人,才能带给他人快乐C与人共处就能获得快乐D独来独往的人容易获得快乐2. 在社会化的过程中,我们()知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成A B C D3. 周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”;向警予读书是“为了国家自强,为了民族自强”;任弼时在学生时代的作文中,多次表露了他忧国忧民、救国救民的宏大志向。这说明()要主动了解社会,关注社会发展变化社会为我们提供成长所必需的物质条件只有主动关心社会,奉献社会,才能实现人生价值要热爱祖国,心系社会A B C D4. 下面了解社会生活的方式正确的有()小明和爸爸一起看
4、电视剧,并交流观后感小梅去跳广场舞,教阿姨们使用播音设备小丽常常到超市帮妈妈买蔬菜小强在放学路上索要小朋友的钱财A B C D5. 根据材料,回答问题:八年级学生小东和伙伴们利用暑假组织了“墨缘大手拉小手”活动,每周三和周五下午在社区活动室教小学生书法和国画。一个暑假下来,小东和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小东感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升。(1)小东和伙伴们的行为对他们的成长有什么意义?(2)向小东学习,我们应该怎么做?随堂练习参考答案:; ; ; ; 5.(1)小东和伙伴们的行为实际上就是亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于小东及伙伴们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。(2)亲社会行为在人际交往和社会
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