初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 勇担社会责任 做负责任的人2

1、第二框 做负责任的人学生课前学习活动学生阅读课本内容，熟悉了解基础知识学生搜集社会上负责的典型人物事迹和生活中身边普通人负责任的事例每个学生准备一个小卡片教学目标：情感态度价值观：通过对人物事迹、图片、名言等情景材料的感悟和交流探讨，培养学生的责任意识，让学生能够以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。能力目标：通过对人物系列情景的分析交流，能够正确评价承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。知识目标：通过对事例的分析交流，知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。懂得有些责任即使不是自愿选择的

2、，也应自觉尽力承担的。教学重难点：重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。教学过程引入新课欣赏视频，重庆公交坠江事件。思考问题：发生这样的悲剧，主要是因为什么？是天意如此还是司机和女乘客的不负责任呢？引出不负责任的严重后果。学生阅读思考教材P69“运用你的经验”，教师归纳过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话110报警；发现有伤者拨打120寻求急救等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来学习负责任的人。二、讲授新课活动一：不言代价与回报：视频展

3、示安徽稚嫩女孩曹萍萍勇担家庭重担。思考：曹萍萍为了承担起家庭重担，付出了什么？得到了什么回报？（板书：有付出，有回报）教师讲述：曹萍萍付出了时间、精力、体力，得到了一家人能够在一起的回报，由教材可知，承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报，既包括物质方面，也包括精神方面，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感受，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。活动二：选择了就要负责（学生阅读教材P70“研究与分享”）（板书：自愿选择，勇于担当）思考小龙选择的责任是什么？如竞选成功，可能的结果

4、是什么？不参加竞选，可能付出什么代价？当上班干部，可能得到什么回报？他如何对待自己的选择的责任？提示：1、竞选班干部。 2、做事公平公正，同学的拥护支持，如不能就会失去威信。 3、失去锻炼机会，尽管学习成绩提高了，可生活缺少光彩 。4、勇于承担责任，虽然失去部分朋友，但却赢得了全班同学的信任。5、义无反顾的承担。活动三：敢于担责，感动你我：欣赏视频众志成城抗疫情，致敬每一个最美逆行者！教师：主动承担不可推卸的责任，要做到我承担我无悔，我们应崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。（板书：不可推卸，敢于担当）2023新春到来之际，新冠病毒来到了武汉，造成了武汉大面积感染，疫情很快蔓延到全国，让

5、每一个中国人都十分担忧，可是却有一些人不怕苦难，不畏病毒，一直战斗在抗疫一线，他们是社会最美的逆行者，尤其是白衣天使！他们始终坚持在战斗，抗击病毒，为国家做贡献。（板书：他的担当）。不光是医生，还有很多奋战在一线的兵哥哥，警察和亿万普通百姓，他们都参与了这次战役，用自己的一份力量和病毒作斗争，今天我们取得胜利，离不开这些人的付出，也离不开祖国的关怀。在国家有危险的时刻，我们都应该从自我做起，尽己所能，遵守各项规章制度，配合各种检查和登记，对自己负责，对大家负责，一切才朝着我们期待的方向发展，所以才有了今天的国外疫情，如美国、印度、法国、意大利等国仍每天新增几万人的病例，而我们国家所有的生产生活得以正常运行，才有了我们今天的复学复课。三、升华主题师问：在学习过本课之后，你觉得还可以为班级和社会做些什么力所能及的事情？请写在卡片的反面。（落实负责任的行动计划，行动要求）四、课堂小结教师总结：希望大家把卡片收藏，做一个纪念。无论何时何地，我们都应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，在生活中做一个负责任的人。因为我们每个人都负责任，国家就会不一样！我们要牢记你所站的地方就是中国，你若光明，中国便不会黑暗！五、学生课外学习活动学