初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则第三课 社会生活离不规则

1、第2单元 第三课 社会生活离不规则 第一课时 维护秩序【学习目标】1知道社会生活需要秩序以及生活中的各种规则，懂得社会秩序与社会规则的关系，树立秩 序意识和规则意识。（重点）2自觉遵守社会规则，维护社会秩序。（难点）【自主学习】 自主阅读课文P2226页完成下列填空：1社会秩序是社会生活的一种 状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 秩序、 秩序、 秩序和 秩序。2社会正常运行需要 ，社会秩序是人们 的保障。3维护秩序靠 ，生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。【合作探究】 看右边图片，运用所学知识，探究下列问题。（1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？（2）如果没有秩序，我们

2、的生活将会怎样？（3）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（4）你认为应该如何改变这种混乱的状况？【检测反馈】一、单项选择题12023年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因 为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示 有（ ） 我们的生活需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生 良好的社会秩序是人们的共同追求 A.B.C.D.2无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字， 有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的

3、是（ ） 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的 青少年年龄小，与社会规则无关 只在公共场合才有规则 生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 A.B.C.D.32023年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔 动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（ ） 社会生活需要规则，规则保护秩序 遵守规则，是一种自我保护的方式 规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中不同场合有不同规则 A.B.C.D.4伯克说：“良好的秩序是一切美好事物的基础”说明了（ ） A.事物是美好的B.生活离不开秩序，秩序离不开规则

4、 C.生活是美好的D.规则离不开秩序5下列对规则理解错误的是（ ） A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则 B.社会生活规则有有形和无形两类 C.社会生活离不开规则，不规则、 守规则十分重要 D.生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范6维护社会秩序是文明的体现，下列现象能体现这一点的是（ ）大家都走斑马线 A.为急着回家而横穿马路 B.在食堂就餐自觉排队 C.外出游玩和朋友在草地上就餐 D.破坏学校桌凳7对右边漫画大家都走斑马线的理解最准确的是（ ） A.生活中人人都要懂规则，守规则 B.规则是由人制定的，是否遵守因人而异 C.大家都走斑马线，会造成交通堵塞 D.有了交通规则，社会

5、就会井然有序二、能力提升1上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明：（ ） A.纪律等规则是限制人们自由的 B.没有规则就不能正常地学习和生活 C.社会公共生活不需要有规则 D.社会公共生活不可能有共同的规则2“国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们（ ） A.法律是最严格的规则 B.规则是多种多样的，不同的规则都在发挥作用 C.各种规则都离不开人们的自觉遵守 D.社会规范包括法律规范和道德规范3在十字路口，尽管车多人杂，可由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯走，井然有序。如果南 来北往、东行西去的车辆及行人各不相让，结果谁都难以通过。这一现象告诉我们（ ） A.每个人都可按自己的规矩办事 B.

6、人们的行为都是不自觉的 C.要遵纪守法，维护社会秩序 D.只要不影响他人通过是可以闯红灯的4完成填空题 制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。请你结合学校实际，完成下表空缺部分的内容。校规校纪规则内容课间规则不能大喊大叫；不能追追打打；上下楼梯靠右行，不拥挤课堂规则 ； 食堂规则 ； ；宿舍规则严禁在寝室使用火；按时就寝；不准在床上蹦跳5材料分析题材料：2023年5月11日，是某市确定的第一个“排队推动日”。通过倡导“有序排队”，推动市民形成文明自觉习惯，树立文明新风尚。对于排队，有以下两种不同观点。观点一：“别人排，我就排，别人不排，我也不排！”观点二：“不论别人排不排队，我们都

7、应该自觉有序排队。”阅读材料，回答问题：你赞同哪一种观点？并说明理由。课后反思第2单元 第三课 第二课时 遵守规则【学习目标】1了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进 规则。（重点）2树立遵守规则意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理 念。（难点）【自主学习】 自主阅读课文P2631页完成下列填空：1社会规则划定了自由的 。自由不是随心所欲，它受到 、 、 等社 会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候， 国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。2社会规则是人们享有自由的 ，人们建立规则的目的不是为了限制自由

8、，而是保证 每个人不越过自由的边界，促进社会 。3遵守社会规则需要 和 。需要我们发自内心地 规则，将规则作为自 己行动的 。将规则 、 。4我们要坚定维护规则。一方面要从 做起，自觉 社会规则；另一方面要在保证 的前提下， 、 、 他人遵守规则。5我们要积极 规则，规则不是一成不变的，使之更加符合 和 的 要求。【合作探究】探究一：2023年3月22日上午8点半左右，渡阳县三实小发生一起学生踩踏事故。事故造成22名学生受伤，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。踩踏事件发生后，杨某通过微信群散布谣言称:“红旗路三实小，有谁家孩子在那上学了没有，学校厕所歪了砸住孩子了，谁家孩子在那上学，家长去

9、看看吧”。该信息发布后，在互联网上迅速传播，严重扰乱公共秩序。3月23日，渡阳县公安局根据中华人民共和国治安管理处罚法的规定，决定对杨某予以行政构留九天，并处罚款伍佰元。佳佳认为：杨某在行使自己的言论自由，不应受到处罚。你认同这一观点吗？说说你的理由。探究二：中学生小赵和小王在暑假中结伴游览长城，当他们登上八达岭长城时，心情十分激动，小王掏出刀子准备在城砖上刻字留念。小赵发现后马上制止他，小赵指着雄伟的长城对小王说：“长城是中国的象征。如果每个游览的人都要刻上自己的名字，长城很快就被污损了。”小王一听，知道自己错了，他不仅没有动手刻字，还在游览时劝说别的游客要保护长城。运用所学知识，结合材料，

10、回答下列问题。材料给我们什么启示？【检测反馈】一、单项选择题1在汽车站、火车站我们经常可见“严禁携带易燃易爆物品上车”等提醒语。每个旅客都应 自觉遵守这些规定是因为（ ） A.社会秩序限制人们的自由B.社会生活离不开共同的习惯和信念 C.我国的法律制度有待完善D.遵守社会秩序有利于保护个人和社会的利益 2走在路上，需遵守规则；影剧院里，需遵守规则；游乐场所，需遵守规则-社会公共 生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（ ） A.逃壁、远离B.积极参与 C.无所谓，与我无关D.需要时参与，不需要时远离3一男子在候车厅大声地打电话，引起周围乘客的不满。面对他人劝说，他说：“打电话

11、是 我的自由，我想怎么打就怎么打。”对此您的认识是（ ） 自由不是随心所欲，要受到规则的约束 公民行使自由和权利，不得损害其他公民的 合法自由和权利 自由是绝对的，不受任何约束 社会规则划定了自由的边界，自由 与规则不可分 A.B.C.D.4公民的行动自由是有前提的，那就是( ) A.放弃权利的同时放弃自己的义务 B.不损害国家的、社会的和集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 C.以“利己不损人”为原则，维护自己权益 D.准确预见自己行为的后果5据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一 样按顺序排列。“排队日”的设立启示我们，在公共场合要做到（ ） 自

12、觉遵守公共秩序 自觉排队上下车、购物 自觉、主动约束自己的行为 有急事要办，可以插队救命啊！ A.B.C.D.6右边漫画启示我们要（ ） A.爱护野生动物 B.遵守社会规则 C.学会享受自由 D.参与改进规则7为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。后来随着人们对传 统文化的认识，部分城市对烟花爆竹经营实行统一采购、统一批发，并规定了燃放烟花爆 竹的区域、时间等。对此认识正确的是（ ） A.部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市的管理 B.这样可以杜绝城市居民乱燃放烟花爆竹的行为 C.规则不是一成不变的，只要符合城市管理者的要求就好 D.我们要积极改进规则，原有规则不符合实际就应完善调整二、能力提升1古人云：畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。下列理解不正确的是（ ） A.自由与规则不可分B.社会规则划定了自由的边界 C.自由是不受任何限制的D.社会规则是人们享有自由的保障2今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考 场”无处不在。能否在内心树立起对规则和公德的敬畏，对公共环境的责任完全取 决于每个人的自律。自律就是（ ） 严于律己 不断自我反省 克服已经发现的不良习惯 做到自觉遵守规则 A.B.C.D.3携手共建网络