初中地理人教七年级下册（2023年新编） 我们生活的大洲-亚洲位置和范围成都万汇学校韩璐璐

1、位置和范围学段：初中学科：地理年级：七年级下册章节：第六章第一节设计教师：成都万汇学校韩璐璐教材分析本节内容是九年义务教育教科书(人教版)地理七年级下册第六章第一节的内容，这一节主要从亚洲的位置和范围入手，使学生学会总结某一大洲位置的特点，应从半球位置、经纬度位置和海陆位置来归纳。在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的位置、地形、气候、居民和经济等知识运用到具体的区域，同时也为接下来学习分区地理提供了基本的学习方法和策略。学情分析本次授课因疫情影响是以网络教学的形式进行的，学生受客观条件和主观条件的多重影响。比如没有纸质教材、电子设备老化卡顿、缺少安静的学习环境、疫情期间学生的心

2、理状况、自我管理意识薄弱、不适应网络教学形式和网络对青少年的吸引力等，成为学生高效学习要克服的困难。此外，录播课程还因缺少师生互动，学生容易分散注意力。因此，教师把教材搬到课件中，并且适当调整课程容量，使用 AR地理教学APP 帮助学生通过网络学习也一样能够实现眼、耳、口、手多重感官刺激，更加快速、准确地获取知识，既可“学”，也能“练”，提升教学效果。教学目标1. 运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2. 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。3. 认识亚洲的六大地理分区，并能举例说明亚洲不同地区的居民生活差异。教学重点1. 亚洲的位置和范围。2. 认识亚洲的六大地理分区，并能举

3、例说明亚洲不同地区的居民生活差异。3. 认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据。教学难点用学习亚洲位置、范围的方法分析其他大洲的位置和范围特点。教学方法1.教法：演示法、讲授法、地图法等2.学法：比较学习法、迁移学习法等教具多媒体设备、AR地理教学APP 教学过程导入【展示全球疫情地图】从全球范围来看，亚洲无疑是此次疫情的重灾区，确定亚洲的位置和范围预测疫情蔓延趋势对于海外各国布署疫情防控工作来说是一个基础环节。也是我们今天学习七年级下册的第一课内容，第六章我们生活的大洲亚洲的位置和范围。讲授新课亚洲的位置和范围位置和范围是我们今后学习地理经常要提到的名词。如何来描述一个地方的地理位置呢？两个角

4、度，绝对位置，相当于我们上学期学习的利用经纬网，写坐标来确定位置。也就是一个地方的经纬度位置，除此之外绝对位置还包括了半球位置。相对位置就是说明周围都有什么，来确定位置。那要介绍一个大洲的相对位置呢，就从它的海陆位置出发，就是说他周围有什么大洲、大洋。那如果要介绍一个小范围的区域，相对位置可能对提到周围邻近的地理事物，比如山脉、河流、国家和地区等。接下来我们就实践一下，以刚才的结构来描述亚洲的位置和范围。首先来看亚洲的半球位置，绿色的区域表示亚洲，南北半球的分界线是赤道，可以看到亚洲并不是完全属于北半球的，南部的一些岛屿被赤道穿过，但主体是位于北半球的。从东西半球来看，主体是位于东半球的。再看

5、亚洲的经纬度位置，红色的点代表亚洲东西南北四至点，读出经纬度度数。我们知道了所跨的纬度，热量带就很好来说了，从北向南依次是北寒带、北温带、热带，主体位于北温带。被赤道、北回归线、北极圈特殊纬线穿过，还有东西半球的分界线中的160E经线和180经线穿过。接下来看看亚洲的邻居，首先它位于整个亚欧大陆的东部，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。西接欧洲，回顾亚欧分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海，大高加索山脉，黑海，土耳其海峡。西南与非洲相邻，亚非的分界线是苏伊士运河。东南隔海与大洋洲相望。东北隔白令海峡与北美洲相望回顾，描述亚洲的位置和范围。【练习】看图描述北美洲的地理位置世界第一大洲【过渡】同学们

6、还记得上学期我们学过的大洲面积排序吗？亚非北南美南极欧大洋。亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约为4 400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世界上面积最大的大洲。但仅有面积最大还不足以证明他是世界第一大洲。它还是跨纬度最广的大洲，什么叫跨纬度呢？指示东西方向的线叫纬线，跨纬度就是横跨了多少纬线，图中红色的线也可以看作一条指示南北方向的经线，由于经线长度都是相等的，所以跨纬度最广也可以说是南北距离最大。同学们自己也可以动手算一算其他大洲所跨的纬度。和老师算的一不一样呢？【展示表格及动图】 第三点，东西距离最长，图中蓝色线段表示的就是东西距离的长度，对比旁边表格，我们可以发现并不

7、是跨经度最广，东西距离就越长。南极洲是跨经度最广的大洲，但东西距离最长的是亚洲。因为纬线长度是不一样的，纬度越低纬线越长。南极洲的纬度很高，所以纬线很短，东西距离就比不过亚洲了。所以跨经度最广不等于东西距离最长。【练习】回顾，从哪三个方面来证明亚洲是第一大洲的？面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。一起来做一道题。六大地理分区【过渡】由于亚洲地域辽阔，人们按照地理方位给它进行了分区。一共六个分别是东亚、西亚、南亚、北亚、中亚、东南亚。从衣食住行四个方面介绍亚洲六大地理分区的地域文化和居民生活的差异。介绍完了各个分区的特色地域文化后，我们一起练习一道题。【练习】下列关于亚洲地区自然环境和人类活动的说法中，正确的是( )A.西亚沙特阿拉伯的贝都因人,聚居在木屋里B.雅库特人生活的东西伯