中学校园庆祝中秋节主题活动策划方案

1、中学校园庆祝中秋节主题活动策划方案为贯彻落实文件精神，我校计划在中秋节围绕 “我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。一.活动目的：以中华民族传统节日中秋节为契机，以“我们的节日中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。一、活动时间2012年9月下旬至10月上旬三

2、、活动内容(一)加强宣传1、 周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日中秋”为主题进行演讲，宣传;2、 利用主题班团会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。(二)分阶段活动：第一阶段：佳节思月主题阅读1.活动内容：(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。(4)开展诗词赏析讲座2、参加对象：全体同学3、活动负责人：各班班主任第二阶段：佳节赏月实践活动活动一：每逢佳节倍思亲家庭欢度中秋节活动二：共看明

3、月皆如此以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。活动五： “快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。第三阶段：佳节忆月交流展示、反思评价活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板;各班

4、通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。第1篇：小学校园艺术节活动方案小学校园艺术节活动方案（计划）、纪实、总结小学校园艺术节活动方案为实现中小学生德、智、体全面健康发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：一、活动宗旨面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体

5、现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。二、活动主题热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活三、活动要求以庆祝新中国成立62周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。四、活动项目根据学校实际情况，共设4个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个项目；艺术作品类有绘画、书法2个项目。五、参加对象全校学生六、报名截止时间9月29日前以班级为单位上交学生名单七、活动比赛安排艺术作品类（绘画、书法），每班10人；艺术表演

6、类（朗诵、校园课本剧），四、五、六年级每班23个节目，一、二、三年级每班12个节目（朗诵）。 八、各项目具体要求1、现场书法比赛、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定2、现场绘画比赛、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定3、校园课本剧、朗诵比赛、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定九、未尽事宜，另行通知。*小学校园艺术节活动方案一、指导思想:校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素

7、养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。二、活动主题：金色童年幸福成长三、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：林成凤校长副组长 李朝霞成员：体、美、英语教师及各班班主任 三、活动内容：四种形式：1、说一个故事（少儿讲故事比赛）参加对象：15年级2、演一个剧本（课本表演、诗词朗诵比赛）参加对象：14年级3、唱一首歌曲（红色经典歌曲演唱比赛）参加对象：16年级4、写一手好字（书画比赛）参加对象：16年级四、活动程序：1、5月11日上午校园艺术节开幕式5月15日下午讲故事比赛2、5月18日5月21日校书画比赛3、5月22日5月26日校演唱比赛4

8、、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演A、节目汇演b、书画展览五、活动时间：利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛，每周一个主题比赛。六、活动要求：1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。2、班主任负责书画比赛，演唱比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头，）。3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。七、评奖方法：1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。 3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。4、对在单项比赛中好的艺术作品和节目调演校艺术展演活动。*小学2011年5月*小学校园艺术节

9、活动纪实“金色童年”艺术节系列活动-唱歌比赛活动纪实一、活动目的：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。二、活动内容：1、“我唱国歌”校园合唱比赛体现“班班有合唱”。2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛体现“班班有歌手”。三、活动要求及形式：1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。必唱歌曲：国歌选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定

10、好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。四、活动时间、地点：1、时间：2011年5月22日2、地点：初赛在音乐教室五、评比方式：按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。六、其他注意事项：1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日按照年级比赛。2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。*小学艺术节书画类活动纪实一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园

11、文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：2011年5月172011年5月20 日三、作品征集：（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样） (二)、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等） 绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种） (三)、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上

12、。(四)、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。统一用红线方格的硬笔书法专用纸。B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。(五)、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。(六)、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.*小学2011年5月*小学“金色童年”讲

13、故事比赛纪实一、活动宗旨：为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。二、活动内容及要求：1、每个年级经过初赛选23名选手参加学校举行的决赛。2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。3、参赛选手仪表要

14、自然、大方、得体。4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。三、活动时间：5月15日下午1:40四、活动地点：阶梯教室五、评奖方法：比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。六、评委组：每个年级派一名语文教师担任评委。七、评分标准：（满分为100分） 1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（30分）2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。（30分）3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。（30分）4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10分）*小学2011年5月*小学艺术节

15、工作总结我校艺术节于2011年5月22日-28日在校多功能教室教师比赛，5月30日举行优秀节目汇演。整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“多彩多艺 和谐校园”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。本届艺术节无论是活动的广度和深度、参加人数、节目质量、社会影响都创下了新高。一、艺术节活动基本情况本次艺术节活动分两大主题文艺展演和书画展览。参加歌舞专场比赛的40多人。有合唱、歌舞、独唱、器乐等节目类型，带给了观众精彩

16、的视听感受；本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件、手工作品12件。二、艺术节活动的成功经验及特点（一）领导重视，学生参与，组织有序。这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师李朝霞、大队辅导员仲秀丽，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。（二）超前谋划，分工负责，认真落实。各部门做到“早安排、早布置、早落实。” 一是今年3月

17、，即着手起草友谊小学艺术节比赛活动方案，制定初审节目程序初赛节目单各专场评分细则等资料，为活动的成功举办奠定了基础。二是给予必要的经费支持。校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。三是重视对节目主持人的挑选、训练。组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔出普通话发音准确、有一定文艺特长和主持经验的老师，就主持发音、表情方面进行训练，力求主持完美。还对发型、服装和串词等进行修饰与训练，使主持人在舞台上有较好的表现，为活动增光添彩。四是精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。五是提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会

18、场井然有序。六是制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。七是精心安排流程。为保证文艺节目的成功演出，对汇演工作人员进行了9个类别的具体分工，即总协调、会场联络、后勤协调、后台服务、灯光音响协助、入场引导、节目衔接、礼仪、记分统分等，工作人员各司其职，做到忙而不乱，井然有序。（三）积极参与，层层选拔，节目代表性强。一是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。二是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与

19、。开学第一个星期开始，学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。三是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。大部分班主任在指导学生合理安排学习时间的前提下，组织学生排练节目，给予了大力支持。在合唱训练中，在天气闷热的情况下，同学们克服了种种困难，坚持参加训练，坚持，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是唱出自己的水平，在艺术节上为班级争得荣誉。（四）气氛热烈、秩序井然。活动欢乐、喜庆、团结。台上演员与台下观众有效互动，台上演出精彩，台下掌声热烈。场内和谐，秩序井然，表现出师生员工较高的素质。三、收获本次艺术节正是经过各

20、班级、各位老师的通力合作，密切配合，才获得了完满的成功。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校中出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在艺术节活动中不断看到了学生个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我

21、校举办本次艺术节的初衷。艺术节到此已圆满完成了各项活动，让同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶，美的教育营造了团结向上、活泼欢乐的校园文化艺术氛围。但也存在不足，需要今后改进。*小学2011、5*小学艺术节活动总结2011年10月10日至10月31日，我校隆重地举办了校园艺术节。在这一个月里校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施，临时组建的艺术节领导小组经过多次协商，才夺定而

22、行。这里有广大师生的配合，也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的集体节目的评比，以废品回收制作和学生自制工艺品的交流，还有以绘画形式描绘的美丽校园，诗歌朗诵、演讲、歌表演、课本剧，更有我们学校的艺术特色中国结的制作学习。一系列的活动，使同学们充分发

23、挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。本学期的艺术工作重点就是集体舞的推广。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中，并进行了队型的变化。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生，有的只是歌唱，欢快的歌唱。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。这就是校园集体项目的魅力，这就是艺术的推广。同样艺术的再创造，带给孩子的，是更多的灵感。在以废品为材料的手工制

24、作中，我们看到了学生们对自己作品的自信。尽管那些手工的设计还显得十分稚嫩，谁又能说这不是一种美的尝试呢！自信的创意配上精心的手工，那就是最纯真的美！我为我们的这帮小艺术家们而激动，今天的你们，就是未来的设计师！在学生自制艺术品的展示周里，你们的作品更是艺术源泉的堆积。小小的秤砣，小小的拖鞋、机器人、小项链等等，欢快的交换场面，洋溢在空气中的就是快乐！一种自我满足与肯定的快乐！这些将都会定格在我们的照片中。你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生都能够用英语来朗诵诗歌，用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的

25、节目校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，是学校与社会、家庭的纽带，值得开展。校园文化艺术节从发动到圆满是一个比较繁杂的过程，是否把这个过程放手让学生自己去组织完成，或是以年级为单位去开展，时机成熟后，向学校申请，向全校师生展示自己班级或年级的文化艺术活动的成果，时间可以在一学年中展示一次，这样，学生的自主性更可以得到充分的发挥，我想这是值得我们思考的。*小学的艺术节即将结束。还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。（获奖名单附下页）语言文字类：校园

26、短剧点诗朗诵帆书法（屈建鑫）艺术类： 儿童画（兰宇、任峰、王梦璐）小合唱多啦A梦明天会更好独唱小白船元旦迎新类：拔河比赛（六年二班、五年一班、四年一班）健身操（六年一班）小合唱（二年级）舞蹈（一年级）*中心小学2009.11.2*小学校园艺术节总结历时一个多月的 校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。 通过音乐、美术、书法3大类生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的

27、落下了帷幕。现做以下总结:本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则 。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。活动内容包括音乐、美术、书法3大类，艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，每类设置不少于2个项目，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目学生参与率不少于各班学生总人数的95%。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。各年级积极参与

28、，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于六一节为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部

29、分。艺术活动项目丰富而精彩。 本次活动能够按照方案认真落实， 全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级 认真落实学校的分配任务 ，确保了各活动如期彩排、表演。本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。第2篇：小学校园艺术节活动方案小学校园艺术节活动方案为实现中小学生德、智、体全面健康发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通

30、知如下：一、活动宗旨面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。二、活动主题热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活三、活动要求以庆祝新中国成立62周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。四、活动项目根据学校实际情况，共设4个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有朗诵、校园课本剧2个

31、项目；艺术作品类有绘画、书法2个项目。五、参加对象全校学生六、报名截止时间9月29日前以班级为单位上交学生名单七、活动比赛安排艺术作品类（绘画、书法），每班10人；艺术表演类（朗诵、校园课本剧），四、五、六年级每班23个节目，一、二、三年级每班12个节目（朗诵）。八、各项目具体要求1、现场书法比赛、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定2、现场绘画比赛、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定3、校园课本剧、朗诵比赛、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定九、未尽事宜，另行通知。第3篇：小学校园艺术节活动方案为深入贯彻落实学校艺术教育工作规程，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践

32、舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：一、活动宗旨根据学校艺术教育工作规程要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市2010年艺术节推荐参赛选手。二、活动主题健康和谐三、活动要求以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风

33、貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。四、活动项目根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。五、参加对象全校学生六、报名截止时间2月27日前以班级为单位上交参赛名单七、活动比赛安排1、时间计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。2、各年级、班级名额艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班45人；

34、艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班23个节目，一、二、三年级每班12个节目（声乐）。八、各项目具体要求1、现场书法比赛、要求：书写工具自备（纸除外） 地点另定2、现场绘画比赛、要求：绘画工具自备（纸除外） 地点另定3、现场剪纸比赛 地点另定、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限 地点另定4、现场声乐比赛、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）5、小品（校园课本剧）、相声比赛、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定九、未尽事宜，另行通知。第4篇：小学校园艺术节活动方案小学第七届校园艺术节活动方案*小学第七届校园艺术节活动方案一

35、、指导思想：以“二期”课改的精神和“新基础教育理论”为指导，以“现代学校制度”“零缺陷”服务理念为引领。结合我校的文化育人的办学特色，以宣传学校艺术教育成果为主导，不断丰富师生文化生活，培养学生的创新精神和审美能力，提高学生素质，陶冶学生情操，促进学生全面发展根据学校工作计划，特于2006年5月举办第五届校园艺术节。二、艺术节主题快乐地参与，体验参与的快乐。三、活动口号快乐展才艺四、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）组长：张小娟校长副组长：张梅、王瑾成员：各行政人员，音体美、语文教研组及各班班主任四、艺术节活动时间2006年5月1日6月1日四、活动内容安排1、序幕：艺术节开幕式负责人：张梅参加

36、对象：全校师生时间：第13周（5月8日）升旗仪式2、节徽设计活动负责人：各班班主任参加对象：3-5年级时间：第13周（4.25-4.29）要求：各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用图画纸设计，并写明设计意图）节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级。节徽设计各班选出最好两份参评。3、艺术嘉年华书法、绘画、摄影、小制作等作品展负责人：美术组（茅海华老师主要负责）参加对象：教师、学生（15年级）、家长、校外辅导员时间：（5.9-5.31）学校于5月31日在体操房举办书法、绘画、摄影、小制作等作品展，学生、家长作品于5月30日前由各班根据美术老师的要求自行布置；教师作

37、品交于工会收集后与校外辅导员作品一起于5月25日前交到美术组。4、“我型我秀”校园歌手大赛5.95.27负责人：音乐组（程遥老师主要负责）参加对象：15年级自愿报名时间：5.96.1要求：有爱好音乐的孩子自愿报名到老师处。报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，注意演唱技巧，在5.19（星期五下午班会课）在多功能室、阶梯教室分1、2、年级和3、4、5年级两组进行预赛选拔优秀队员参加6月1日的总决赛。并评出十名“校园音乐新星”5、超级无敌，演、演、演学生课本剧大赛（5月9日30日）负责人：语文组参加对象：自愿报名（1-5年级）时间：5.9-5.27要求：各班根据本班学生实际情况，大力宣传，

38、在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。节目在5.16-5.23日上报语文组（王颖老师），5.23-5.30语文组、大队部组织评比。6、尾声：艺术节闭幕式暨“六一校园风筝节”活动五、奖励办法所有比赛成绩均记入星级班文化评比考核。少先队*小学大队部2006-04-23第1篇：校园游园活动方案设计游园活动方案一、活动目的 ：通过活动，使学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，丰富学生文化生活。二、活动时间 ：10月14日（周三）下午14：3016：30 各人项目16：3017：30集体项目三、活动地点 ：分为第

39、一活动区和第二活动区（详见附图）14：3015：30中学在第一活动区，小学在第二活动区15：3016：30中学在第二活动区，小学在第一活动区第一活动区活动项目：画鼻子、瞎子打鼓、定点投篮、吹蜡烛、一箭穿心、水中吹球、呼啦圈、水中捞月、小猫钓鱼、掌上明珠第二活动区活动项目：蒙眼击球、吹汽球比赛、保龄球、扯尾巴、托球竞走个人赛、先身夺椅、仰卧起坐比快、钓鱼、抢猫猫、警察抓小偷、投掷羽毛球四、游园项目设置及说明要求：A：个人项目：1、画鼻子2、瞎子打鼓3、高手投球4、吹蜡烛5、一箭穿心6、水中吹球7、快乐呼拉圈8、水中捞月9、小猫钓鱼10.钓鱼11、蒙眼击球12、吹汽球比赛13、保龄球14、扯尾巴1

40、5、托球竞走个人赛16.先身夺椅17.仰卧起坐比快18.抢猫猫19.警察抓小偷20.投掷羽毛球21、掌上明珠B：集体项目及裁判人员：项目内容：13年级30米接力赛46年级袋鼠跳79年级飞鸽传书裁判人员：说明：本次游园活动以高段班级为主。各活动由各班主及副班任承担负责，如需调整活动内容请及时上报德育处。各班确定承办项目后，可对游戏规则重新修订，并拟订获奖标准。各类游戏道具由各班负责准备，学校部分进行协调。要求：1、各项目负责人提前准备好活动的道具及器材。2、13日晚自习检查各项目活动器材准备情况。3、14日午辅前各项工作准备到位。4、比赛场地安排：（两种方案）有太阳天气太热：13年级在水泥篮球场

41、、46年级在主席台左侧、79年级在塑胶篮球场阴天无太阳：学生在操场塑胶跑道上五、人员分工 ：1、各班班主任老师负责本班的游园活动。同时发挥好班干部组织管理力量。2、各年段分管领导负责巡视组织纪律和环境卫生，政教处教师负责巡视一楼活动厅、厕所。3、纪律巡查：六、奖励方法：各班比赛总成绩累加和纪律累加纳入评分，由高到低排序排名在本年级按7、5、4、3、2、1分加入班级总分（集体项目翻倍加入总分）。七、注意事项1、活动开始前，班主任老师加强对本班同学的组织纪律教育、安全教育。服从游园班级老师、学生的管理。向学生说明：游园时，一定要看海报，熟悉规则。并填好所在班级，姓名。2、各项活动负责老师要充分团结

42、协作，组织好下午的各人项目活动，听到通知后在到达指定地点进行集体项目比赛。各班班主任必须对本班同学的组织纪律负责，关注安全。要纪律严。明，不可以出现无法控制的情况。3、各班组织学生把桌椅搬回，并打扫活动区域的卫生，政教处将会对进行检查。第2篇：校园形象设计大赛活动方案校园形象设计大赛活动方案（草案）为了丰富我校校园生活，展现中学生形象风采，塑造新的二十二中人形象，2010年春期特举办以“我心中的二十二中学生形象”为主题的系列校园形象设计大赛活动，具体事宜如下：一、主办单位二十二中德育处、团委二、参赛对象全体七、八年级在校生三、活动形式（一）舞台形象展示：每个校区选派男女各一位同学作为学生形象标

43、准，进行站姿、坐姿、问好等展示；（5月份完成人员筛选）（二）主题征文活动：1、“我心中的二十二中学生形象”为题目。全体学生参加。2、参赛者以班级为单位，班主任和语文教师初选，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。3、各班将获奖同学的作文及名单在4月20日前上报德育处。4、德育处选出优秀作文张贴展览。（三）肖像摄影、绘画：1、以二十二中校园环境和学生活动作为创作主题。作品由学生直接上交德育处，也可由班主任送交。作品要注明班级、作者姓名。（5月份完成筛选）2、德育处选出优秀作品展览。（四）才艺、特长展示：（结合“庆五一、五四”活动进行）1、4月30日下午2：30在操场举行。（若天气有变，则上午9

44、：00举行）2、七、八年级参加。3、七年级各班选出一个器乐类节目参演。八年级各班选派一名同学演讲。演讲稿以“爱南阳、爱妈妈、爱祖国”为主题，题目自拟。（不超过5分钟）4、德育处组织抽签及评分。评委：宋学英周文静鲁钰刘文红贾昭王晓宇董峰计分：苏倩汤杰旭滕平5、出场顺序：七八年级交叉进行。节目和演讲分别抽签。6、奖项设置：才艺、演讲各设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。7、队列由体育组负责。8、主持人：刘一冰9、横幅由办公室提供。德育处2010.04.12第3篇：校园文化标语设计设计方案文案由金火炬校园文化公司提供：创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高

45、师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据西教党发（200831）关于组织评选2008年区级文明学校的通知及西山区文明学校管理办法的文件精神，结合本校的实际，特制订创建文明学校活动的实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，构建和谐校园。坚持把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作

46、风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，充分调动全体教职工的积极性和创造性，振奋精神，再鼓干劲，不断增强全体教职工创建意识和参与意识。在巩固已取得成绩荣誉的基础上，再上新台阶。二、成立创建文明学校工作领导机构成立创建文明学校工作领导小组，负责对全校创建工作的领导，学校校长为第一责任人。创建工作领导小组成员为：组长：李增福李杰保成员：张国明、李财发、龙石珍、张有兰、毕利、赵玲玲、能周英、毕荷莲三、创建文明学校工作要求（一）加强领导，精心组织。学校党政领导对创建文明学校负总责，要把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。要建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案文案由金火炬校园文化公司提供：有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。各部门要按照创建工作方案和要求，采取切实可行的措施，认真做好创建档案工作，确保创建活动的各项指标落到实处。（二）明确方向，全面贯彻教育方针。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，