初中化学人教九年级上册（2023年更新） 物质构成的奥秘元素符号教学设计

1、元素符号教学设计白果中学 赵 婷教学目标 1、学会正确的书写元素符号2、记住一些常见的元素名称、符号3、理解元素符号的意义4、能运用元素符号解决问题教学重点 元素符号及意义 教学难点 元素符号的意义学情分析 元素符号是国际通用的化学语言，是学习化学重要工具，因此也是教学的重点。在前面学习物质的符号时，学生已经接触到了元素符号，要求学生要了解元素符号的意义,对于一些常见的元素符号和名称，学生必须会写、会读、会用。为他们以后的学习打好基础。教学教具 多媒体 教学方法 自主学习法、问题讨论法和讲授法相结合教学过程 播放广告视频 通过播放一段大家熟悉的黄金搭档广告，让同学们思考：广告里谈的钙、铁、锌、

2、硒是指我们补得什么？生：钙、铁、锌、硒是指元素师：在这则广告里是中文，外国人能看懂吗？生：不能师：对的，世界上各个国家使用的语言文字不同，中国人可能不认识英文，外国人可能又不认识我们的中文，所以我们国际上采用了统一的符号表示元素。 出示学习目标 1、学会正确的书写元素符号2、记住一些常见的元素名称、符号3、理解元素符号的意义4、能运用元素符号解决问题进行新课 自主学习请大家阅读书上61-62页的内容，思考：1、元素符号采用什么文字？2、元素符号是怎样书写的？3、元素符号表示什么含义？（二）交流展示活动1: (1) 元素符号采用的文字 师:(多媒体展示)说一说元素符号用什么文字? 生：拉丁文活动

3、2:（2）元素符号的书写师：元素符号怎样进行书写的？生:一个字母表示的元素符号要大写。 两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母要小写。师:书写方法即“一大二小” 师:国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母表示元素符号，若几种元素拉丁文名称的第一字母相同时，就加一个小写字母区分。 即时练习：将下列写错的元素符号加以改正：钙CA 氯CL 氦He 镁mg 铜cU生：在黑板上改正写错的元素符号活动3：（3）元素符号的意义师：元素符号有何意义呢？生：元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子师补充：宏观表示某种元素，微观表示一个某原子。活动4: 生:集体朗读课本61页元素符号的基本知

4、识点。师：展示元素符号的意义（以H为例说明） ，那么O表示什么意义呢？生：氧元素、一个氧原子，然后由学生随机在黑板上给出元素符号，请其他同学进行回答。师：那么2H、2N又分别表示什么呢？生思考讨论答：2种氢元素，2个氢原子，2种氮元素，2个氮原子师：元素只讲种类不讲个数，只能说某种元素，不能说是某个元素。展示正确答案2个氢原子和2个氮原子，并让学生思考：Fe可以表示什么呢？生：铁元素、一个铁原子师：它还表示铁这种物质，注意：由原子直接构成的单质，元素符号还表示这种物质。（如金属、固态非金属，以S为例说明）并让学生思考：5O表示什么意义？能否表示氧气这种物质？生讨论答：五个氧原子，不能，只能表示

5、元素的微观含义师：强调元素符号前面加上数字，表示微观意义，只表示几个这样的原子。生练习说出N、Cl、5Cl、Cu、nP表示的意义巩固练习说出O、2O、S、Al、10S、7P、nMn表示的意义拓展：用元素符号填空：两个氢原子_、氮元素_、氧气_；三个镁原子_、3个钾原子_、铜元素_、锌元素_、氦气_。（三）常见元素符号的记忆活动5：展示常见元素符号，让小组讨论快速的记忆方法，并进行记忆。（四）你能写出我的符号吗？活动6：随机展示几个元素名称，然后让学生在黑板上写出对应的元素符号，然后进行接龙，写对的同学继续随机说出元素名称，请其他同学在黑板上写出元素符号，检查记忆情况。四、归纳点拨1、元素符号采

6、用文字：拉丁文2、元素符号的书写（1）由一个字母表示的元素符号要大写（2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写 3、元素符号的含义元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子注意：1、由原子构成单质，元素符号还表示这种物质。2、元素符号前面加上数字，表示微观意义，只表示几个这样的原子。五、随堂练习 1、（2023泰州）国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为（ ）A.Ni B.NI C.N D.Na2.（2023枣庄）下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素

7、，还能表示该元素的一个原子的是（ ） A2N2BNa CHD.Mg2+3、按要求写出下列符号的意义或填写适当的符号：（1）2个碳原子： (2)硫元素： （3）磷原子： （4）3Mg： （5）N: 、 （6）Fe： 、 、 板书设计：元素符号一、元素符号采用文字：拉丁文二、元素符号的书写（1）由一个字母表示的元素符号要大写（2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写（一大二小） 三、元素符号的含义元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子教学反思 本节课的元素符号在前面学习物质的符号时，学生已经接触到了。本节课主要通过自主学习、小组交流和一些即时的课堂练习活动、讨论记忆活动， 让学生学会正确的书写元素符号；记住一些常见的元素名称、符号；理解元素符号的意义；能运用元素符号解决问题。为学生以后的学习打下扎实的基础。整体知识安排合理，学生比较害羞，主动性欠缺，但是课堂练习的反馈中可以大部分学生是在认真听讲。在新课讲授的过程中可以让学生尝试在讲台上自己主导，充分发挥学生的自主能动性，然