作文拿50+分不是梦,高考作文抓住4个关系、5个层面,写好6个题目

1、首先，是“四个关系”：人与他人、人与社会、人与自我、人与自然之 间的关系。1 、人与他人的关系 包括倡导公平竞争， 颂扬人与人之间的爱， 学会沟通， 学会尊重与宽容， 学会赞美与鼓励，倾听他人，善待他人，团结协作，感悟亲情、友情， 构建和谐的人际关系等。2、人与社会的关系包括遵循社会公德， 遵守社会规则， 具有强烈的责任感， 呼唤法律意识， 促进人与社会的和谐，努力构建和谐社会等。3 、人与自我的关系 包括确立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对 有品位的文化艺术、精神生活的追求，关注人生规划，关注健康问题（ 包括身体的、心理的、人格的、个性的 ），注重内心的探索与自我反省，

2、促 进自身发展等。4、人与自然的关系 包括热爱自然，关爱自然，正确处理现代化建设与环境的关系，正确处 理人与动物之间的关系，遵循自然界的法则，树立环保意识，真正做到 人与自然的和谐等。然后，是“五个层面”：时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题， 始终体现着时代性、 社会性、 生活性、 人文性和哲理性 虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年 代的特征， 即高考作文一定会考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学 生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不 开的。高考既然提倡说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也 离不开时代生活和

3、时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向“深刻”的标志，大家在备考时 也一定要引起重视。下面是高考作文必考“六道题” 哲理思辨题、人与自然题、价值观念题、诗词格言题、文化现象题、生 活情景题。1. “哲理思辨”题哲理思辨是检验一个人处世能力、思考能力的重要方面。在中学的几年 中，同学们都学习过辩证法，学习过对立统一等观点，而考纲也明确要 求中学生应该具有分析问题、解决问题、从不同角度看问题的能力。因 此，“哲理思辨”题也成为了高考作文命题专家极为青睐的命题类型。2. “人与自然”题“人与自然”的关系是老话题了，但由于近几年生态环境、自然环境的 持续恶化，使得人与自然如何和谐相处又成为大家关

4、注的热点。所以这 一话题再度受到命题专家的青睐。“价值观念”题价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自 己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度 反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行动的内部动力。它支配和调 节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。因此，树立正确的价值观 是学生个人素养的体现。“诗词格言”题在中学的学习中，同学们积累了大量的诗词格言，也经常听到很多诗词 格言，但是大家是否对这些诗词格言有所留意、有所理解却很少得到检 验。最近几年，高考作文命题专家一改过去常规的命题思路，把这类试 题引入高考作文试题中，除了考查考生的理解能力、哲理思辨

5、能力外， 还有效规避了考生考前的猜题、押题和宿构。“文化现象”题“文化”是一个十分宽泛的词，文化是个筐，什么东西都可往里装。但 文化反映一个国家的软实力，代表着一个民族的光荣与梦想，不好的文 化现象会对一个国家的形象造成损害。所以，关注文化现象，对文化有明确的认识，不仅是高考作文命题专家关注的重点，也是每个学生应有 的素质。“生活情景”题 从近几年的高考作文命题来看，命题者有意拉近考生与生活的距离，引 导考生关注生活、关注自己身边的事情，常常从我们日常生活中不经意 的一句话、一个场景来命题，考查考生对自己日常生活事件的理解和处 理能力。这类试题新颖、别致，有效避免了猜题、押题和宿构。 高中作文

6、如何得到 50 分以上？ 语文不像数理化弄懂了方法套路就能取得好成绩。尤其是语文中的作文， 很多同学总是抱怨写作文的时候脑子就一片空白，不知道写什么好。今 天，就请两位老师就教你们如何应对作文，轻松拿下五十分。突破 50 分作文秘法一：要想作文得到 50 分，第一步不是疯狂的去背满分作文，不是疯狂的去摘抄 所谓有逼格的句子， 也不是疯狂的去练笔训练， 而是认认真真的分析好的文 章，因为要想写出好文章，必须得先知道什么是好文章。所以，其实五十分并不难，下面我来系统说一下。/01/ 所有的写作，一定要有基本的思维或者说结构，才能大体上比较完整。 真正的高手参加重大考试的时候， 一定不会临场发挥，

7、一定会有所准备， 包括自己的思维习惯，一定是身经百战，经历无数试炼不断完善后才拿 上考场的。 所以，孩子们，你们要尽量改掉自己想哪儿写哪儿的坏习惯。 那么，什么是思维？或者什么是结构？ 简而言之，就是你要知道，你要从哪几个方面来构造你的文章。/02/想到 50 分，第一步不是疯狂背作文，疯狂抄素材，疯狂做笔记 你要做的第一件事情就分析文章。下面我们就具体地分析一篇文章，看看这篇文章是如何运用老师说的方 法，得到满分的？这是 2013 年高考全国大纲卷的一篇满分作文，请按照老师提供的思维 导图的方法，从框架构造（思维）的角度对文章做点评和总评。 善善与共，天下大同某考生 费孝通说：“美人之美，各

8、美其美，美美与共，天下大同。”善又何尝不 是如此呢？只有善的传递，善的共鸣，才会有天下大同的局面吧。 捡到手机的年轻人决定归还手机，不正是尚先生的善感染了他，才有了 善的共鸣，使一个贪心的人变成有爱心的人吗？ 点评首段用著名社会学家费孝通的名言引出全文的论点，次段联系材 料，解说论点。善善与共，是个双向的过程。只有人人善我，我善人人，才有了与共的 纽带。以真诚待人、待事，也会收到真诚的回馈。冰心怀善，她说：“你的一抬手， 这热力便催开了一朵花， 你的一转身， 也使万物颤动。 ”于是， 她理解了自然给她的回应，于是也在清风明月、朗日蓝天中寻找美。以 善意的姿势欣赏大自然，才写出了清新动人的诗篇。

9、难道这不是大自然 对她的善意的回馈吗？ 余秋雨亦如此。他怀善，以善意的姿势敬仰着“文化”。于是他踏过冰封 的雪山，荒凉的大漠，沉睡的江南小镇，终悟得千年一叹，换取凝练的 情思。与号啕着“文化”却终日坐在高档写字楼里的文化人相比，他躬行 的善意收到了来自大自然与历史的同样的回馈，一颗沉寂的心灵。点评 援引冰心之“言”、余秋雨之“行”为论据，从正面对中心论点“善 善与共”进行分析论证。 同样的，恶意相待也终换来恶意的苦果。这何谈“天下大同”？倘若捡手 机的年轻人不归还手机，会不会使尚先生对“善”的必要性产生怀疑呢？ 前些时候的复旦投毒案，源于舍友间的纠纷。其中不正是因恶语相向而 不主动调解的结果吗

10、？倘若大家都宽容些，以善而不是以恶的心态来解 决问题，又该成全了几家人的幸福啊。点评 运用假设论证法， 列举反面事件对中心论点进行分析论证。 与上 一论证“板块”形成对照。 善善与共需要传递的过程。 正如路遥所说： “流动是河唯一的前途与出路。 这善需要起源，需要接力。做善的起源，像罗素一样，带着清除偏见的 扫帚扫去对女性的歧视，成为女性解放运动的首批男性领导者；像南丁格尔一样，带着挑破病痛的利刃为伤员救治而减缓痛苦，使“护士之母” 的美名流芳百世。他们在传递善意，并成功地让这善的涓流遍布大地。 如果人人都从自己做起，以善的心灵去触碰世界，这会是崭新的世界， 一个宁谧而祥和的天堂。点评 推进一

11、层， 由对“为什么”的论述转入到对“怎样做”的论述。 先引 用当代著名作家路遥的名言，接着运用整句列举两位一流的人物事迹作 论据，进而综合分析。 塞万提斯说： “上帝带黎明来，是送给每一个人的。 ”善的号角在吹响， “中 国梦”在不远的未来，召唤每个人都以善对世界，对生活。何不善善与共，使天下大同！点评 最后引用著名作家塞万提斯的语录， 联系实际发出号召结尾。 总评：这篇考场作文紧紧扣住“归还手机”事件的核心：即“善会感染， 使得贪心变爱心”，从而得出“善善与共，天下大同”的哲思，全文围绕 这个中心论点展开论证，立意精准，主题鲜明，思想深刻，见解独特。 从框架构造（思维）打造上看，本文也属上乘

12、。文章围绕中心论点设置 了“为什么”和“怎样做”一详一略两大论证板块，使文章的结构呈现递进 形式；在“为什么”这一核心论证“板块”中，又采用正反对照的方式建立 了两个小的论证“板块”。这样的结构安排，使逻辑严谨、重点突出。 其实想写好文章，并不是从写开始，而是从分析文章开始。因为，你只 有能看到文章的好，知道什么样的是好，才能知道怎样把文章变好。/03/掌握了以上几点之后，你要做的第三点就是仿写了。 那么，你要记住仿写的最高境界： 仿其神，而不拘泥于其形。 现在，我们来一起欣赏一篇仿写佳作吧！孤独与幸福 德国著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其 他与人交往的乐趣掩藏着巨

13、大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先 要学习的一课，就是承受孤独。”因为孤独是幸福、安乐的源泉。（名言引入，直点中心论点） 世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的 人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个 与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正的孤独是 鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒， 是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人 们会了解我”的信念，是无法选择“出世”苏轼的清高。 （联系材料与 现实诠释论点） 孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。 （正面肯定分 论点一“是什么”） 孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的

14、一种生活态度，它卸除 了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。 （议论） 当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名 士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外。 （例证） 这种孤独，实 际上是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静 的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人 志士心目中的高标。 （议论） 孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（ 正面肯定分论点 二“为什么”） 物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越 来越势利化，幸福感距离我们越来越远。 （议论）荀 子曰：“君子博学而 日参省

15、乎己，则知明而行无过矣。”论语中的睿语无一不是孤独困顿 的孔仲尼的自我反省。 （例证） 孤独的时候，人才有时间和空间去进行 人生的思考，追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内 心，保持一份坦然与淡定， 看清自己前进的方向， 这是享受幸福的条件。 （议论） 孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。 （正面 肯定分论点三“怎么样”） 与现实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你 想做的事情， 展开你曾被限制的想象力与创造力， 不再为庸人俗事所扰。 （议论）现代派代表诗人戴望舒在诗集 灾难的岁月 中抒写“夜坐听风， 夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种

16、幸福的状态，让他悟到“月如何缺，天如何老”。 （例证） 远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内 心却是宁静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因孤独而折射出 幸福的光芒。 （议论） 面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心理， 他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福， 以打架滋事为快乐，更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而丧失了 对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大的悲哀。 （反面举例联系实际，谈影响） 所以正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是 “世人皆醉我独醒”的孤独， 一种旷达的孤独， 伟大的孤独。 （辩

17、证思考） 正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是一种对生活的感悟，是对真正幸 福的一种追求。 （结论）其实，一篇好文章的思维和构造是十分清晰的，阅卷老师能够一眼明了 你要表达的内容，印象分会很高。那么，怎样能够很好地运用这些思维呢？就是仿写！ 仿写其实并不难，要一步一步地去做。 这种方法建议高三使用，见效快。高一高二的小朋友多读书多积累提高 文学素养更好。1.平常收集好题目，或者 44，55 ，66 式，如“华彩中国梦，漫漫复兴途”放下野心，看见宽阔”美好止于丰饶处”2. 各种话题背两三句名言，两三个事例，但是注意! 不是要大概讲出故事，而是背报纸媒体（比如光明日报、南方周末）报道的时候的那种 又

18、 官方又有文采 的评论性语言 ! 贼好用，哪怕一个话题就背一篇，平时模 拟多写几次就背会了。2 是重中之重， 老师说你的作文应该在进考场之前写好 90% ，剩下 10% 只需要审题， 一定要在你的作文中 体现出材料 ，不能跑题。 比如 18 年， 全文都是之前背的十几段拼凑的， 唯一写的就是不停地说“未来的十八岁 们， balabala ”突破 50 分作文秘法二：要想得到 50 分以上的分数，就必须先要知道什么是高考体作文！它是由历届 作文高分得手共同创造、自动形成、反复摹写复制、至今未被打破僵化套路 的特 殊文体，就叫做“高考体 ”作 文。就是融议论、抒情、散文化文风、 高浓 度叙事为一体

19、的，只是在高考作文中运用的，出了校门就没有人要看的、专 门用来考试的文体。所以，考试要得高分，要取悦的就是阅卷老师，仅此而已。 什么样的作文才能最吸睛呢？好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔， 好材料，好 书写。同时 具备这几个因素，你的作文可以轻松跨越 50 分啦！接 下来具体讲这几个因素：好标 题，好开头，好结尾，也叫 “虎头、猪肚、凤尾”。一篇好文章开头 要如 虎头一般斑斓夺目，其中内容要像猪肚那样饱满丰富，最后结尾则当效凤凰 的尾巴一样灿烂美妙。标题要紧扣话题，但又要避免平庸。可以参照历年高 考高分作文的拟题方式，一般偏古风、化用、对称等。 好结构。好的结构让阅卷老师觉得这篇文章的思路清晰，表达到位，