高考复习：探究文言文阅读主观题 课件（23张PPT）

1、探究新高考下文言文阅读主观题一、导读提纲指引下的学生自主学习1.回忆古文阅读中文言文翻译的方法有哪些？2.通过探讨各地新高考高考真题及模拟试题，探究新高考背景下文言文考查会出现哪些新题型？文言文翻译原则、方法：句 式词语（实词、虚词）借喻、借代、互文文化常识留 删 换调 补变字字落实文从句顺直译为主意译为辅二、基础知识的全面检测与过关三、重点、难点知识的精讲（一）本次周末练习中文言文阅读主观题答题情况分析题号（分值）13-1（4分）13-2（4分）14（3分）班级均分2分1.5分1.52分13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得

2、少缓死为后图。（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。（二）古文阅读之文言文阅读主观题：三、重点、难点知识的精讲左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚，出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行，水利大兴，北人始知艺稻，邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也，”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾

3、忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还 忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。 至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母

4、以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。 （节选自明史左光斗传） （1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。关键词：“承”，招认；“已而”，不久、继而；“为酷刑所毙”，被动句，被严刑拷打而死；“下”，作动词，被送往；“少”，稍稍；“图”，动词，谋划。（二）古文阅读之文言文阅读主观题：三、重点、难点知识的精讲参考：杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望被送往法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。补充：实词“下”1.作名词：指事。据甲骨文，上面部分表示位置的界限，下面

5、部分表示在下的意思。下面，位置在下。下，底也。说文在南山之下。2.作动词：离开。如:下席(离开席位，表示恭敬);下番(犹下班);下饷(谓收工吃饭)。3.作动词：递送，送往。如:下插定(送订婚礼物);下小茶(女子纳受男家聘礼。又称下茶，吃茶);下究(犹下达);下话(犹言传话)。4.作动词：去;到。便下襄阳。-唐杜甫闻官军收河南河北顺江东下。-资治通鉴5.作动词：投降。吾恐不能守矣，欲以城下，何国之可下?韩非子（二）古文阅读之文言文阅读主观题：三、重点、难点知识的精讲（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。关键词：“犹”，副词，还、仍然；“以”，动词，认为；“所司”，有司，指

6、主管的官吏；“趣”，通“促”，催促；“由是”，因此，因而；“破”，使破亡。（二）古文阅读之文言文阅读主观题：三、重点、难点知识的精讲参考：都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。14. 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。（三）探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲通过探讨各地新高考高考真题及模拟试题，探究新高考背景下文言文考查会出现哪些新题型？（三）探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲（2020年新高考语文全国卷）14. 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。（3分）

7、（2019浙江卷）21“夫子自道”在句中的意思是？子贡认为孔子的“我无能”的说法是？（2分）22尧、舜是孔子、孟子推崇的“仁者”，按孔子说法，应该“不忧”；按孟子说法，却又会“忧”。根据材料，简述孔子、孟子这么说的原因。（4分）（2019北京卷非国语）文章第三段对伯阳父的说法进行了批驳，请具体说明该段是如何逐层展开批驳的。（6分）通过探讨各地新高考高考真题及模拟试题，探究新高考背景下文言文考查会出现哪些新题型？（三）探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲总结：新高考文言文主观题很大的可能性就是增加简答题。从命题角度来看，这道题有文意理解、归纳概括、鉴赏评价几种命题形式：1.概括人

8、、事特点。2.筛选概括原因。3.概括作者观点态度、鉴赏写作技法。（三）探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲第一步：审明题干要求，明确答题方向。第二步：梳理归纳文本内容，明确答案要点，定位答题区间。1.找到文章回答该问题的句子2.翻译成现代汉语3.概述其大意第三步：组织整合答案。解题步骤：（三）探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲第一步：审明题干要求，明确答题方向。本题分两问：孙奇逢等救助左光斗的原因。救助结果第二步：梳理归纳文本内容，明确答案要点，定位答题区间。1.找到文章回答该问题的句子“容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之

9、。”“得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。”典例分析：14. 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。（三）探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲2.翻译成现代汉语：“容城人孙奇逢，是一个节义侠气之士，和定兴人鹿正一起，认为光斗为官时对京城所管辖地区的人民有恩德，倡议为他们凑齐钱款，人们争相响应。”“共捐得数千两银子，商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀害，当时是天启五年（1625）七月二十六日，左光斗享年五十一岁。”3.概述其大意：孙奇逢认为光斗为官时对京城所管辖地

10、区的人民有恩德。 共捐得数千两银子，但左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀害（三）探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲第三步：组织整合答案。第一问：左光斗对京都附近地区有恩德。第二问：没有成功，在救助过程中左光斗被害。四、重难点知识的分层与运用（海南省2020年高三模拟考）14.明朝时首辅大臣一手遮天，为何到了赵志皋却一心求退？请简要说明。探究新高考背景下文言文新题型赵志皋，字汝迈，兰溪人。隆庆二年进士及第，授编修。万历初，进侍读。张居正夺情，将廷杖吴中行，赵用贤。志皋偕张位、习孔教等疏救，格不上，则请以中行等疏宜付史馆，居正恚。会星变考察京朝官遂出志皋为广东副使居三年再以京察谪其

11、官居正殁言者交荐起解州同知。旋改南京太仆丞，历国子监司业、祭酒，再迁吏部右侍郎，并在南京。寻召为吏部左侍郎。十九年秋，申时行谢政，荐志皋及张位自代。遂进礼部尚书兼东阁大学士，入参机务。明年春，王家屏罢，王锡爵召未到，志皋暂居首辅。会宁夏变起，兵事多所咨决。主事岳元声疏论锡爵，中言当事者变乱倾危，为主事褚寿贤，给事中许弘纲所驳。志皋再辨，帝皆不问。二十一年，锡爵还朝，明年五月遂归，志皋始当国。辽东失事，诏褫巡抚韩取善职，速副使冯时泰诏狱，而总兵官杨绍勋止下御史问。给事中吴文梓等论其失平，志皋亦言：“封疆被寇，武臣罪也。今宽绍勋而深罪文吏，武臣益恣，文吏益丧气。”帝不从，时泰竟谪戍。皇太后诞辰，帝

12、召见辅臣暖阁，志皋论宥御史彭应参。寻极论章奏留中之弊，请尽付诸曹议行。时两宫灾，彗星见，日食九分有奇，三殿又灾，连岁间变异迭出。志皋请下罪己诏，因累疏陈时政缺失。而其大者定国本、罢矿税诸事，凡十一条。优诏报闻而已。张居正柄国，权震主。中时行继之，势犹盛。王锡爵性刚负气，人亦畏之。志皋为首辅，年七十余，笔矣，柔而懦，为朝士所轻，诟谇四起。志皋愤言：“同一阁臣也，往日势重而权有所归，则相率附之以媒进。今日势轻而权有所分，则相率击之以博名。”因求退益切。帝慰谕之。二十九年秋，卒于邸舍。（节选自明史赵志皋传）四、重难点知识的分层与运用（海南省2020年高三模拟考）14.明朝时首辅大臣一手遮天，为何到了赵志皋却一心求退？请简要说明。解题步骤：第一步：审明题干要求，明确答题方向。第二步：梳理归纳文本内容，明确答案要点，定位答题区间。1.找到文章回答该问题的句子2.翻译成现代汉语3.概述其大意第三步：组织整合答案。探究新高考背景下文言文新题型探究新高考背景下文言文新题型三、重点、难点知识的精讲定位答题区间：志皋再辩，帝皆不问帝不从张居正柄国，权震主志皋为首辅，年七十余，笔矣，柔而懦，为朝士所轻，诟评四起。志皋愤言：“同一阁臣也，往日势重而权有所归，则相率附之以媒进。今日势轻而权有所分，则相率击之以博名。”因求退益切。参考答案：“帝不从”“皆不纳