2022做班主任的总结5篇

1、精品文档Word格式 2022做班主任的总结5篇 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，快来写一篇个人总结吧。下面是我细心推举的2022做班主任的总结，仅供参考，欢送阅读！ 2022做班主任的总结1 首先：做为班主任，要用师爱给同学一座布满人文关心、被人关爱、被人欣赏、布满制造灵性的人生殿堂!让同学受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶。因为同学成果的好坏，不仅取决于他们的智商，还取决于他们的情商的进展。因此，我们做为一名教师，一名班主任，不要放弃任何一个同学，要用我们教师宏大的爱，让每一个同学都实现自己的梦想，去成就同学们精彩的将来。 第二：做为学校班主任，首先要有一颗童心

2、。正如陶行知说：我们必需会变成小孩，才配做小孩的先生。所以，我们作为班主任要想孩子所想，思孩子所思，走进孩子的内心世界，才能成为一名合格的学校班主任。 第三：做为班主任，对同学的爱要建立在理解的根底上，理解的爱是一把钥匙，是一把让同学通向成功的钥匙。因为缺乏理解的爱是盲目的爱，缺乏理解的训练是盲目的训练。正如我们的李凤遐教师所说，我们做为班主任，对待我们的同学只要有两种想法就足够了，即假设我是这个孩子，假设这个孩子是我的孩子。是的，我们做为班主任，对待我们的同学不但要有母亲般的爱，还要设身处地的为同学着想，站在同学的立场来思索问题，即换位思索。这很重要，只要这样，才能真正理解同学，才能用班主任

3、全部的爱，成就同学的将来。 第四：我们班主任要以柔克刚，学会宽容与忍受。因为我们的同学是千差万别的，每个同学都是有着共性差异的个体，教师不仅要谅解他们，更要学会宽容他们。用宽容的心态去对待每位同学的每一个过失。因为具有宽容之心的教师才能得到同学的爱戴与敬重。但是我们不能以宽容的心态来取代严格要求同学的做法。例如：当我们的同学犯错误了，我们并不是不闻不问，而是问同学，你能把这么做的缘由告知我吗?等等。 第五：做为一名教师，做为一名班主任，我们肯定要勤奋。用勤奋把我们的课堂打造成学问的盛宴，把我们的课堂打造成一流的课堂，做一流的教师，是我们教师应当始终坚持的教学理念。 第六：让训练回归生活。只有回

4、归生活的训练，才是真正有效的训练。例如：我们训练同学要用现实生活中的例子;动用班干部的力气来解决班内的问题，但在解决问题之前，肯定要理解事实的真相等等。 第七：训练需要期盼，需要过程，不能急于求成，我们做为班主任，在面对我们的同学的时候，不要使用语言暴力，不要使用尖酸薄情的语言，对同学要以温馨的提示为主，以柔克刚。否那么会让我们的同学简单形成闭塞的心理、报复的心理。假设非要体罚同学，那我们教师在体罚同学的同时也要体罚我们教师自己，让同学的心灵承受洗礼，这样同学或许会使我们的同学感动，从而到达我们的训练目的。 总之：我们做为班主任就应当像我们的李凤遐教师所说的：用宽容的心态去对待每一位同学的过失

5、;用期盼的心情等待同学的每一点进步;用欣赏的目光去关注同学们的每个闪光点;用喜悦的笑容去赞许同学们的每一点成就，更应当像华林飞教师所说的，让训练的思想回归生活，做一名才智型的班主任。 2022做班主任的总结2 始终坚信不疑：成就一个天才需要99%的勤奋。真的，在我看来做一个有才智的班主任，首要的也是一个“勤字。特殊是一个学校班主任，要想养成同学良好的习惯，就是要和同学“较勤和自己“较勤。英国心理学家通过试验觉察，一件事情大约坚持66天，就会让它“习惯成自然。而在学校低中班级要想养成一个良好的习惯，需要的时间可能更多。因为对一个低中班级的孩子来说，“一件事情的数量单位绝不仅仅只有“一，所包含的内

6、涵要丰富的多。就以这学期班级开展“良好的习惯有益一生活动的施行，为了更好的关心同学养成好习惯。结合各项要求，需要每日8:00组织同学对前一天生活进展反应，每周五进展一周总结、奖惩，每周一和家进步行沟通。“没有法规不成方圆，定内容，定时间，定对象，在确定目的之后就要发挥锲而不舍的精神，抱着不达目的不罢休的态度，持之以恒的做下去，和同学比耐力，时间长了，同学自然也就乖乖就范了。 做了足足8年班主任，自觉特别勤奋，却时常劳碌于处理班级混乱的冲突。经常艳羡那些可以闲适在办公室谈笑风生，教室却照旧井然有序的班主任。讨教、观看、尝试，觉得一个真正才智的班主任要巧用“勤。就以同学出操为例，每次音乐一响起，便

7、冲进教室组织排队、检查卫生，虽然同学能把出操这件事做好了，可等你哪天病了，公出啦，你不进教室出操照旧乱成一团。我觉得一个成功的班主任不是没你不行，而是有你没你一个样。假设，这件事换个挨次做，告知同学出操的要求，在出操地点等候，让同学自行到出操地点，同学到点后重新班主任再进教室检查卫生。其实所花的时间和力气是差不多，但是效果和持续性确定要好得多。 “别人打了你，你没有打回去，那你就是一个文明有道德的人。在我们小时候教师、妈妈都这样告知我们，在我们心中都践行着：即便受了委屈也不吭声，因为我是道德高尚的人，这般阿Q精神。别人欺侮了你，你不能还击,我觉得这样的说法是弄拧了祖先的原意的，看看我们的历史：

8、从卧薪尝胆的勾践到智对外国记者的周总理。涉及到自尊和民族大义时，哪个不还击。还击是一个人保卫自尊的表现，是一个人出于本能的行为。日常生活中，常处理同学的吵架大事，经常听到孩子哭着告知我受了谁的欺侮。我告知孩子当你用手拍打桌子时你的手也会疼，其实这是桌子的还击。但桌子是没有生命的，它是低等的，所以你让它疼，它也让你疼。这是最低等的还击，而作为灵长类的我们，我们的还击应当是更长远的，更有力气的，短暂的隐忍是为了猎取更大的成功。当然对于平常的小打小闹，我们大可以一笑了之。曾处理过同学的告状，原委是男孩子说女孩子是鬼，在女孩心中鬼是多么可怕的事物，她生气地向我告状。我告知她，问男孩有没有见过这么美丽的

9、女鬼。她立即乐起来，满面笑容的执行起命令来，接着两个孩子就欢乐的连续玩耍。人是生命的个体，做一个有才智的班主任，处理孩子冲突是肯定要从人动身，从心灵动身，简洁的教条主义和刻板的批判其实许多时候是苍白无力的。 总之，这学期的班主任工作，我始终从勤动身，力求从更有效、更敏捷的方法来施行管理。 2022做班主任的总结3 学期又要完毕，回忆这学期的训练与教学工作我看到课堂教学的可喜变化。为在今后的工作中连续发扬优点，改良缺乏的地方，为了今后获得更好的成果，结合自身的实际。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、深化理解同学，搞活课堂教学。 本学期初我为了能很快地深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过

10、任课教师及家长，理解同学方方面面的表现。开学前三天我已能理解每位同学的学习目的，开学一个月，就对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的理解。在长期接触中，我理解到：我们班的同学比拟有共性，大局部的同学都有很强的承受力量，但自觉力量较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量进步课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假设把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件

11、事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生教师的班级管理阅历，乐观进展理论，同时虚心请教同校的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习?学校生守那么?、?学校生日常行为标准?，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番挨次，利用?怎样当好班干部?主题班会，教给同学明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了同学工作的乐观性，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、培育同学仆人翁意识。 如今的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母

12、根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头考虑，怎样才能使同学人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，觉察地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生

13、看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培育，要让同学真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 四、重视对后进生的训练工作。 针对每一个同学的根底和特点，进展正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，以“一帮一的形式进步他们的学习成果。 五、注意对班主任工作的讨论。 常常向有阅历的班主任

14、学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新训练观念，努力进步自己的业务程度。 新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。本学期我校结合中心学校的教学支配，施行了“有效教学，和谐课堂活动的开展，在活动中我们集体备课，在做课中觉察问题解决问题，让每堂课都在有效中进展，使同学在和谐的课堂中愉悦的猎取学问，并重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只

15、有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，努力进步自己的业务程度，为班级管理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作获得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比方遇同学犯错误，有时比拟急躁，和一局部同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。 2022做班主任的总结4 20_年8月，我跨出校门，满怀感动的心情参加到了农村学校教师队伍之列，从那天起，我始终耕耘在农村学校训练的田园里。在我12年的教同学涯中，每年都担当班主任工作。我深知作为一名农村学校的班主任，其工作是多么的困难和繁重。 班级是学校的根本单位，而班

16、主任是全班同学的组织者、指导者和训练者，是同学安康成长的引路人，是联络班级与任课教师、学校与家庭的桥梁。要管理好一个班级，班主任必需要结合本班的实际，实行相应措施。在这十多年的工作中，我仔细探究班主任工作阅历，总结得失。现就自己的实际状况谈几点看法： 一、让爱暖和留守儿童 如今农村由于父母外出打工，大局部同学成了留守儿童，他们生活在年迈的爷爷奶奶身边，缺少父母的关爱，同时在学习上也缺少催促，长期下去，他们变得越来越孤僻、内向，学习自觉性也越来越差，成果大多不够抱负。我所带的班级同样也存在类似的状况，针对以上现象，我在班级管理上做到以下几点： 1、翻开他们的心扉和他们做伴侣 我一有空就深化班级，

17、走到他们中间，和他们谈天、玩嬉戏，倾听他们的心声，并努力关心他们完成心愿。长期以往，他们情愿把心声和想法说给我听，我也乐观地为他们排忧解难，让他们能感受到教师的爱也很暖和。 2、关心困难留守儿童，赐予他们物质上的支持 20_年，我担当五班级班主任，我班有一名同学叫黄孝良，他父亲去世，母亲外出打工，他和年迈的的爷爷生活在一起，平常的生活来源就靠爷爷捡破烂维持。该生在班级成天无精打采，学习成果下降很快，当时我去他家家访理解状况后，我带头捐款并乐观建议全校师生伸出救济之手，同时学校也赐予了大力的支持。在我们的共同努力下，他家的状况有了肯定的改善。而黄孝良在同学、教师的关爱下学习也提起了精神，成果上升

18、的很快。 3、制造条件，关心他们与父母准时联络 因为留守儿童长期与父母相隔两地，他们与父母缺少有效的沟通，针对此种状况，我每天都支配时间让他们到办公室打 和父母聊谈天，说说心里话，让他们也能感受到父母爱得暖和。 二、让学校和家庭严密联络 家庭训练在训练中起着举足轻重的作用，所以在平常我特别注意家访。因为家访是做好班主任工作的重要途径，由于农村家庭文化层次的特别化，在家访时就应当给家长灌输一些现代训练观念，让家长知道从哪些方面去训练孩子?怎样训练孩子?并随时与教师协作、理解同学在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会。开会时，家长和任课教师有说不完的话，用这种谈话方式教师会准时答复家长提

19、出的问题，获得家长的好评，收到良好的效应，沟通沟通多了，就能理解同学的思想动态和行为表现，准时解决他们的思想困惑，订正其不良行为。只有学校训练和家庭训练严密联络在一起，才能最大限度地发挥训练的作用。 三、让包涵鼓励同学成长 “在教师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的同学。确实，作为教师，我们在教书育人时应当用进展的目光去对待每位同学，应当树立允许同学犯错误的训练观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当同学犯了小错误时，我们肯定要冷静处理;对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为根据，先与家长获得联络，争取家长的协作，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。如今的同学许多

20、都是独生子女，他们的独立意识特别强，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单走向极端。假设我们教师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律，我想我们的孩子或许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。 四、让爱与严格相伴 付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。不妨想想：孩子与父母间的与生俱来的血缘联络是什么都没有方法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还经常消失逆反心理与父母怄气、闹心情呢?所以，对同学付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让同学明白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑去设计。假设仅有爱心，没有严格要求也不行。如今的孩子大

21、都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以致于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，我想：许多时候，我们的训练离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都成认我对他们的要求很严格，他们都没有责备我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联络有很大关系吧。 农村学校班主任工作的内容是比拟简单而繁重的。但是只要你真诚的捧着一颗“爱心，我想你离成功已经不远了。 2022做班主任的总结5 从我站在讲台的第一天起到如今，我始终耕耘在农村学校训练的田园里。在我14年的教同学涯中，我担当了14年的班主任工作，深知班主任要管理好一个班级是一项困难而繁重的工

22、作，特殊是做一位农村学校的班主任。 要管理好一个农村学校的班级，班主任工作是关键。农村训练在义务训练中占有举足轻重的地位，要搞好农村学校训练必需注意班级管理，班级是学校的根本单位，班主任是全班同学的组织者、指导者和训练者，是同学安康成长的引路人。是联络班级与科任教师、沟通学校与同学家庭以及社会训练力气的桥梁。要管理好农村学校的班级，必需得分析农村学校班级的现状，根据实际实行相关措施，农村学校训练教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。在多年的工作中，我仔细探究班主任工作阅历，总结得失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点浅薄的看法： 一、农村学校班级同学的现状分析。 如今农村学校的大局部同学

23、能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少局部同学自制力量差，不愿写作业，学习意识淡薄，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，这些同学的这些表现主要缘由为农村条件差，许多家长外出打工，留守儿童增多，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，学习上缺乏监视人，由于娇惯，养成了一些坏习气，随着同学人数的削减，使得一些教学点撤消与合并，同学集中到相对路远的完小。而如今的农村学校生娇惯脆弱，受不得一点委屈，假设不搞好管理，将会对他的安康成长不利。这就要求班主任必需从各方面，用多种方法尽早理解同学状况。从实际状况动身，因材施教，把特别儿童引到正确的道路上来。因此，我认为作为班主任，仅仅抓好学习成果做严

24、师、抓好生活做慈母是不够的。 二、亲近同学，讨论同学，呈现自我，树立声威。 我认为班主任是同学的教师，但在人格上是和同学公平的，所以在训练同学时要真诚对待每一个同学，充分信任每一个孩子，建立和谐的师生关系，师生之间能放开心扉。成为同学的良师益友，农村学校孩子习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练好孩子。班主任就应当理解班风、学风、同学的共性特征，理解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。给孩子同等的爱，这是班主任开展一切工作的根底。在亲近与讨论同学的过程中，与同学进展必要的心理沟通，让同学感到教师无私的爱和深切的关心，感

25、到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人，树立起班主任崇高的声威。这样，班主任和同学的思想沟通了，那么训练同学改掉坏习惯、坏行为也就简单多了，训练会获得事半功倍的效果。在班上，我根据?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?的要求对同学进展指导训练。 三、结合实情创立有特色的班级。 在我的班主任工作中，我有选择地汲取别人的成功和阅历，从班级实际动身，努力创立特色的班级管理体系，虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。但我深深地体会到选择教师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作那么，为人师表，凡要求同学做到的，自己首先要做到，要不断汲取别人的阅历和教训，虚心请教，要不断进步自身的素养和业务程度。因此，我利用业余时间参与各项学习，仔细钻研教材，努力进步训练教学程度。这其中也不乏有班主任管理方面的学问。根据班级的实际状况，成立各种爱好活动小组，定期开展活动，丰富同学的学习生活，让每个同学都有表现的时机。都能在集体中表达自身的价值。 四、建立班级竞争机制，调动同学的乐观性 在班上应掀起剧烈竞争活动，调动同学的乐观性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争意识。在班内实行“一帮一，一盯一的互助组。人人都有一个竞争对手，每个