历史老师寒假培训心得体会〔优选21篇〕

1、历史老师寒假培训心得体会优选21篇历史老师寒假培训心得体会优选21篇当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应怎样写心得体会呢？下面是我为大家整理的历史老师寒假培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。历史老师寒假培训心得体会篇1这几天，我有幸参加了博兴县老师寒假培训，完成了第一阶段的学习，认真聆听了县内各历史同仁的精彩发言，这些教师对教育理论、教学理念的精辟阐述，对课堂教学案例的独到分析，使我进一步了解和把握了教育教学的方向和目的，并认真反思了以往工作中的缺乏。通过这几天的学习，我有很大的收获。首先，对“课感的认识变得明晰了。以前对“课感

2、的理解很是模糊，只以为是对课堂教学经过的一种感觉。详细如何的才是“课感？没有深化的考虑。培训期间，教师们用简单易懂的事例，对“课感做了深化浅出的全面的解释。“课感是老师对课堂教学经过的直觉感悟，是对课堂教学经过灵敏而强烈的感觉、感受和感悟能力，并能作出迅速、准确的反响。同时也是学生对课堂学习经过灵敏而强烈的感觉、感受和感悟能力，并能作出正确的理解和判定。其次，对“课感的生成有了较深的认识。老师“课感与老师的个人素质有很大大关系，“各人的悟性是有区别的，也许十年的老老师还不如一年新老师。学生“课感生成除了学生本人的素质以外，更重要的能激发学生“课感生成的是老师的引导。怎样引导学生“课感生成？这是

3、需要我们老师认真考虑。个人以为第一，老师在课前对课堂教学要进行认真、深化、细致的预设。预设什么？预设一种情境，通过这种情境来引导激发学生“课感生成。通过这些情境的设置，使学生介入到知识的学习经过中来，通过探索获得知识和体会到获得知识的愉悦心情。实现知识与能力，情感态度价值观的有机结合，到达“课感的“动态生成。每一堂，所进行的时间、地点和面对的对象都不一样，即便是上的是同样的内容。“课感它不存在固定的形式，是会随时间、地点和对象而发生变化的，固然有时这种变化比拟微小。因而，“课感没有固定的形式，它的生成是一个动态的经过。第三，学教案是“课感“动态生成的“抓手。学教案，把教学重心由教师怎样教转移到

4、怎样让学生学会、会学，公开的透明度的方式来沟通师生之间的教学关系，加强了教学的民主性和双向沟通性。通过对学教案的精心设计和施行，实现老师与学生角色的转化。老师由“课堂的主宰者转变为学生活动的组织者，学习资源的提供者，我们学教也非常重视学习资源，成为学习情境的创造者，学习经过的促进者。学生由教学内容的“复制者转变为教学活动的介入者、考虑者、体验者。通过教学案的施行使课堂成为“思想与思想的剧烈碰撞，心灵与心灵的真诚沟通，生命与生命的精彩对话的“生命场。历史老师寒假培训心得体会篇2我怀着冲动与自豪的心情，来到獐子中心小学，成为一位英语专业课老师。当上教师，这是我儿时的梦想，如今得以实现，我感到非常荣

5、幸。作为一位新老师，我对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少经历，这样就构成一个心理矛盾。但是学校给了我很多学习的时机，经过这次的培训内容包括（新时期中小学老师的职业道德建设），（教学常规与教学设计），（新课程背景下的课程教学），（新理念下的班级管理），（教育学管理），等众多方面。让我收获颇丰。这是我这次培训的一些体会。教师的（教学常规与教学设计）给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，他重新课程的特点和新课程需要我们建立哪些理念两大方面进行讲授，让我们在明确新课程特点的条件下，进而结合实际建立新的老师观、学生观和教学观，进而适应新时期对我们老师角色的新等待和新要求。教

6、师的（新理念下的班级管理）让我们晓得了传统班级管理形式的弊端及改革题目，让我们深化的了解了新时期的班主任不单单教与学的关系，要建立同等合作，交往互动的新型师生关系。教师的（新时期中小学老师的职业道德建设）让我学到了很多老师职业道德。首先，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛苦工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是典范，由于学生受教育的进程就是人格不断完善的进程，老师的人格魅力是不可估计的，老师是学生成长的带路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理调和能力，才能使教学更有效力，更能增进学生的发展。老师是父母，作为一位老师应有爱心，就像父母对待孩子百般庇护，所以

7、我们讲老师是父母。老师是朋友，所谓良师益友，就是强调师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友一样。老师是学生的心理辅导者，老师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每一个学生健康的心理品质。通过培训，我了解了只要在课堂中能激起学生喜好、拓展教学乐趣的教师，才是一位好教师。所以，首先我就得要求本人获得就业所应具有的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽可能新奇丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引发学生的新鲜和好奇，二者都可使学生获得精神的知足而产生学习的喜好，十分是教学方式的多样化，最能吸引学生的喜好。亲和力教学，是美国哈fo大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：进步学生的素

8、质和进步他们的学习喜好，进而进步教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思惟方式，对上课内容有一种成心与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的气力。它能够进步学生的学习喜好。再次，集体气氛对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期看，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而遭到激起，学习效力也能够由此而进步。所以，努力构成一个互相竞争又互相理解和支持的集体气氛，对培养和激起良好的学习动机有着积极的作用。历史老师寒假培训心得体会篇3在这次的寒假培训中，很幸运的聆听了几位领导和教师的讲座，这次所讲授的内容能够讲是他

9、们多年从教经历的心血结晶，这些珍贵的经历对我们这些正在成为一名合格老师的道路上探索前进的年轻人好像指路的明灯，让我们收获颇丰。下面我来谈谈本人在此次活动中的感想和收获。执教近四年了，在教育教学方面我自以为有了一定的积累，也通过个人的努力和其他教师的帮助探索出一些方法，但听了专家们在教学常规、德育、怎样听评课等方面的指导，赫然发现本人在教育教学工作中存在的一些问题。老师常规是老师日常工作的典范，是每个教师要到达的标准，学校这次安排专家老师从整体以及各学科等不同角度给我们做了教学常规的专题讲座，让我受益匪浅。1、教学计划制定教学工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。制定计划的根据是教学大纲、教材

10、、学校教学工作计划及学生的现实发展水平。一份详实的教学计划是一个学期教学工作的总纲领，既是对教材的宏观把握，又是对日常教学工作的详细指导。2、认真作好课前的准备工作我所面对的是六年级的学生，他们通过五年半的学习，已经有了一定基础，有了本人的独立认识。只要做好充分的课前准备，才能在课堂上吸引孩子们的注意力，调动他们的学习积极性。首先第一步要写好教案，教案不是教材的翻版，研究利用何种讲法学生更明白，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对本人专业知识的一种检验和提高。其次，对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。作为青年老师，教学经历不够，对教学的控制能力

11、也不强，所以我会在上课之前本人先试讲一遍，以求更好的把握课堂。3、争取创设属于本人的课堂风格讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否获得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课好像演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象。我一向以各项规章制度严格要求本人，不迟到早退更不旷课，在言行举止方面力争给学生们做出表率。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识教授方面天才的演讲家。很多教学经历丰富的老老师的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很

12、高的讲话艺术。作为青年老师，在讲话艺术上还达不到老老师的高度，我会在今后的教学经过中，以这种严格的标准要求本人。讲话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。用本人的青春活力感染孩子们。我以为，作为老师若想获得专业化成长必然要在两个方面不懈努力：积累和反思。积累一方面是教学实践的经历积累，另一个重要方面就是要不断用教育理论充实本人。广泛阅读教育理论专著，学习专家的教育精华，在这一方面我做的还远远不够。徐校长就怎样听评课对我们进行了专业指导，由此我才认识到，听评课是我们不断反思获取成长的一个重要途径。必需要充分准备、带着考虑去听课，有

13、重点的去学习，不然很可能白白浪费一堂好课。通过这次培训，我学习到了很多教育教学方面的知识。教育不是一日之功，它需要长期的积累和实践。我有年轻的资本、好学的态度、勇于实践的决心。我相信，每一次的学习都是成长的契机，每一次的积累必定带来史无前例的收获。在今后的教育教学工作中，我将加倍努力。历史老师寒假培训心得体会篇4为了全面提高老师素质，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体老师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训经过总结如下：一、更

14、新教育观念。这次老师的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我愈加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新本人的教学观念，

15、改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。作为一名小学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20 xx年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真

16、反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助、这次小学老师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了详细的引领。让我认识老师要做本人的研究、不断地考虑，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些天经地义、天经地义的常规和讲辞反复琢磨就是研究，老师的，一定要擅长考虑、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践经过中敢于迎接挑战。二、做好课改中老师角色的转变1、权威者转向介入者、鼓励者要培养学生创新意识、并使之逐步构成新能力、要请教师放下权威、师长的架子、以一个普通介入者的身份与学生共同研究、

17、共同讨论教学中的各种问题、使学生勇于挑战课本、挑战老师、挑战权威、2、教书匠转向专家型将来教育需要专家型的老师、而不是教书匠、这就要请教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究、培训固然结束了，但学习和考虑并没有停止，也不能停止！我将不辜负教师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善本身，英勇迎接更多挑战。历史老师寒假培训心得体会篇520年1月20日-21日区教育局组织我们进行了有针对性的学习培训，为了提高我们老师们的素质和教育教学能力，领导们确实是用心良苦，他们安排的培训学习内容几乎就是为我们量身定做的。本次学习培训的内容丰

18、富，有介绍学校亮点的经历报告、有介绍“中国最美乡村老师的感人事迹，有介绍怎样努力工作和积极生活的董明珠和刘德华的视频，还有鲍局等区领导为我们做的主要谈话。1月21日下午我们还进行了分组讨论和议论培训学习心得。经过两天满满的培训学习，我的收获非常大，为我的工作和生活指明了方向。在本次学习培训中，使我印象最深入的是中国最美乡村老师的感人事迹。他们的工作环境都非常艰辛，但他们对于本人的工作却无怨无悔，为了孩子们的健康成长，他们默默无闻付出了我们常人难以想象的艰苦。其中有一位教师，他为了能为孩子的学习和生活多赚经费，利用假期去运煤，却不幸被车撞断了一条腿，住了3个月医院后，本来是还要继续住院的，但他坚

19、持出院，重返讲台，给孩子们上课。又有一次他忽然晕倒在讲台，进医院一检查才知道是中风了。住了三个月医院后，他的身体基本恢复正常，但他失去了讲话的能力。为了不耽搁他的教育教学工作，他坚持练习讲话，经过不懈的努力，意想不到的事情发生了，他竟然恢复了讲话的能力。他又高高兴兴地回到他心爱的讲台上来，继续挥洒他的青春热血。经过这次培训学习，我知道本人距离一位优秀的老师还很远，我还没有全身心地投入到我们伟大的教育事业中来，没有一心一意地为了学生的发展而奋斗。在今后的工作中，我会更努力地做好本人的本职工作，无怨无悔地为教育事业奉献本人的气力。历史老师寒假培训心得体会篇6老师的责任是教书育人，作为一名老师，除了

20、要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外，还应当具备奉献和服务的精神，所以，我们老师应该每时每刻都学习“充电，通过这次寒假培训，使我感触颇多，受益非浅。寒假期间学校进行了为期两天的培训学习，老师们认真听取了13位教师的精彩发言，感觉收获颇多，十分是教学常规方面给我留下了深入的印象，现将体会总结如下：教务处张主任对我校的教学常规进行了具体的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些改变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对本人该做的一些常规以及在教学中不该出现的一些问题有了愈加明晰的认识，相信在本人的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对怎样数学作业和语文作业进行了经历教授，

21、作为一名语文教师，我知道本人所担任的三年级应该批阅的作业，以及在作业批改中要注意的问题，教育教学中除了需要常规的规整，也需要本人的专业成长，我校一直坚持在教研中促进老师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了具体的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，倡导每位教师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校园，同时对新教育的方方面面进行了解读，让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经一直以为在教学上能教出成绩的老师就是好老师。因而我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的工作。随着培训的深化，我深深地意识到：一

22、名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力，虚心向身边那些优秀的老师学习。所以今后，我要愈加努力，努力把这次培训活动学习到的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。培训固然结束了，但学习和考虑并没有停止，也不能停止！我将不辜负教师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善本身，不断提高本人。历史老师寒假培训心得体会篇7在20 xx年1月21日至22日期间，我参加了老师寒假培训。在培训学习中，我聆听了教研室音乐教研员商教师主讲的（强化师德意识，树立职

23、业精神），峡口常校长、曹老师主讲的（电子白版的使用），美术教研员乔教师主讲（微课制作及应用），七中陈教师主讲的（学习与发展就在我们身边）等专题讲座。教研员教师的讲座，大都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀的微课范例，让我在一次次的感悟中，颇感本人的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。对我对教育教学又有了一个新的认识。下面将我的学习总结如下：通过培训学习，我学会了在学习中反思。当我听了商教师的（强化师德意识，树立职业精神）、峡口常校长、老师曹熠主讲的（电

24、子白版的使用），美术教研员乔晓军教师主讲（微课制作及应用），七中陈教师主讲的（学习与发展就在我们身边）等专题讲座后，心中不由地涌起了“要想做一名无愧于时代的优秀老师必须时刻不忘与时俱进。“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，将会成就你的一生。商教师带来的思想道德教育：鼓励老师放心是最高的境界；激发老师负起责任、开拓视野；勉励老师不辱责任建设当代教育；激起我心中的很多感想。使我能对本人的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感遭到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能愉

25、快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当教师，快快乐乐地当教师，简简单单地当教师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要擅长引导，做到能理解、宽容。要通过改变目的、改良方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进本人向优秀老师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。乔教师和曹教师的专题涉及到了时下大多数教师最关注的技术领域：电子白板使用和微课制作，尤其是乔教师的微课制作，涉及到课堂设计案例研究，能以实际的案例直观展现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变，教会了我们如何设计微课并制作微课的方法，让我们嗅到了一种充满当代气

26、息的时代春风，更是让我感遭到了教育与时俱进的清新气息。就如古人讲的“授人以鱼不如授人以渔。陈教师的（学习与发展就在我们身边）用本人学校的成功案例向我们阐述了学习和发展的重要性，使我加强了认真扎实基本工作的意识。作为一名老师，我以为这些观念的构成是很重要的。有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，由于希望就在前面！由此，我又一次在观念上、理念上发生了宏大的变化。通过这次培训，也使我深深认识到：老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“老师主导“学生主体的地位，避免出现形式上的整合老师跟

27、着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们怎样去挖掘校本课程，怎样发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，构成本人的教法，构成本人的特色，构成本人的风格，教出本人的风采。教材是教学经过中的载体，但不是唯一的载体。在教学经过中教材是死的，但作为老师的人是活的。所以，作为老师在教学经过中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活严密联络，充分挖掘本土资源和校本资源，充

28、实教材内容。还应该不断的学习，不断的增加、更新本人的知识，在教学中预设与生成的矛盾。才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教研员结合教师们结合本身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，时时处处都要注重本人的师德修养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务。历史老师寒假培训心得体会篇8学校组织的这次老师寒假培训的内容特别丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、怎样听评课、新

29、教育实验等众多方面的系统学习。通过认真的培训和本人的学习，我有了很大的收获，现将本人的心得体会总结如下：一、对本人选择人民老师的职业无怨无悔在这次培训会上，学校领导做了热情弥漫的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的自信心。二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学老师固然在来到XX以前，我已经积累了一些工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名小学老师，对其中的很多工作规范和制度还是特别陌生的。教务处的XX、XX、XX主任给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发

30、，我认识到要成为一名合格的小学老师不是一件容易的事情，好像其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为小学老师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将教授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，进而确保教学任务的顺利完成。三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探索从前作为一名学生，对老师的工作一直特别崇敬，但是对怎样才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。我认识到，小学老师的教学是一个教与学的互相关系，是一

31、个老师和学生共同介入的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深入转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。固然这次新老师培训固然是安排在寒假之中，但绝大多数老师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有很多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是过多了。不过我有自信心通过本人的不懈努力和学习，尽快地提高本人的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任本人本职的教学工作，进而真正成为一名合格的小学老师，为我们国家的教育事业，为我们XX的发展壮

32、大做出本人应有的奉献。历史老师寒假培训心得体会篇92020年X月，在区教研室的带领下，我有幸成为“XX区初中老师XX培训班的一员，到XX培训。四天的学习考察，走访了X所学校，观摩了X堂语文示范课，听取了X场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂和XX中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。一、坚定了课改的信念去XX前，我对课改一直抱有质疑，总以为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改形式的理解也仅仅停留在表层。但前往xx二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。报告会上，发言人先进的教

33、育理念阐述和“不惟形式惟高效的课改原则，让我顿悟：“271形式实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海+时间的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，进而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还彷徨于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，xx二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。“271形式为我们怎样在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。二、明确了课改的内容和方法1、改理念。“教育是对人的成全、培养完好的人；“深入的教育来自学生深入的体验；“把每个孩

34、子的一生变成一个精彩的故事。透过这些教育语录，回想XX孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：xx二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。固然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的；固然这里的教师也很辛劳，但他们懂得教育的真理。XX的教师教学有法，教有所成XX的学生学有所乐，学有所长。2、改课程。“有什么样的课程就有什么样的学生。在听讲座、与讲课老师沟通的经过中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点重视阅读，课外活动丰富。xx二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录均为16k方格本。XX学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均

35、被结合课外教材重新整合。XX中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的经过中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了宏大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，教师也越教越乏味。课改，改课程比改课堂更重要。我们能否也应考虑将阅读纳入

36、学科课程，在校内，给学生提供专门的阅读时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢？历史老师寒假培训心得体会篇10为期两天的培训真是让本人大开眼界，收获累累，十分是第二场信息技术培训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。1、通过培训，结合了把握的更多本人不知道的内容office软件的一些小技巧，视频处理，网络知识。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到如何从学生的角度，将本人的课设计好和上好，并且很大程度的为本人计算机知识充了电。2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新我们传统的教育方式是教师教学生学，教师

37、再教学生再学，教师不教学生不学的经过。多少年来一直没有改变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的经过和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地介入教学经过，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。3、一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力构成本人独特的教学风格和特色。通过培训我最想讲的一句话是：

38、我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用如今教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。历史老师寒假培训心得体会篇11等待已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目的。首先，郑学志教师的专题讲座如同雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我近期一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠的自主教育管理理念给我留下了深入的印象，在今后的教

39、育教学中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探索，不断实践，研究出更多的有效的能够分享的自主教育管理形式。除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，发展学生也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事，郑教师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平教师“诗意栖居做人师的教育理

40、想深深地感动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑教师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们可以以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠等待。“总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。怎样看待教育怎样对待工作怎样看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成本人的幸福园地。让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑教

41、师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐!今天的学习让我充实，明天的学习值得等待!仰望星空，名师们身上那种从不停止追请教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!历史老师寒假培训心得体会篇12短暂的寒假培训学习结束了，我的心潮却仍然波涛起伏。七天里我们学习了很多内容，其中感受最深的是魏书生和李镇西两位专家的报告录像。大家边看录像边称赞：“讲得真不错。并不时发出会心的笑声。也有的教师这样讲：“真是奇人。这虽是称赞之语，我却听出了话外音，那就是他们成为专家，是由于他们是奇人；我们是凡人，成不了专家。而我

42、却要讲：“他们是奇人，却并不是生来就奇，他们是由凡人成长为奇人的。我们能不能成为“奇人，成为“魏书生那样的专家?我的答案是肯定的，即便不能，我们可以以向专家一步步走近，只要我们愿意像他们那样去做。一、热爱本人的工作，热爱本人的学生通过听两位专家的报告，我发现，他们一个的共同点就是他们都非常热爱本人的工作，热爱本人的学生。一个人不管干什么，只要喜欢、热爱本人的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收获。工作的态度就决定了工作的成果，而只要热爱本人的工作才能收获成功。然而我们身边却不乏抱怨本人工作，抱怨本人职业的情况，像有的老师抱怨老师工资低，有的老师怨恨老师职业没有出息。看了专家的报告，

43、我明白了：好的职业，你尽管羡慕，但是却去不了，而本人的职业固然不好，却摆脱不掉。整天抱怨、牢骚，徒增的是本人的烦恼。既然如此，不如换一种工作态度，转而热爱本人的工作。大家要知道“三百六十行，行行出状元，同样是老师，人家魏书生、李镇西不就有出息了吗?有时大家在一起也会讲，某某出去混，混得怎样好怎样好。其实大家只看到了他光鲜的一面，他光鲜的个人。“三百六十行，行行出状元，相应的三百六十行，行行都有名落孙山的，你看到了成功的一个，却没有看到落魄的九十九个；你看到了他成功的一面，却没有看到他艰苦、拼搏的一面。假如真让我们出去闯，成功地那一个不一定是我们，当然也不一定不是我们。不管是与不是，都是海市蜃楼

44、，现实是我们就是一个老师，所以羡慕、抱怨没有任何用途，我们只能热爱本人的工作。只要热爱本人的工作，才能工作着，快乐着，成功着。热爱本人的工作，热爱本人的学生，这样，我们就与专家站在了同一起跑线上。二、擅长学习，擅长动脑，擅长钻研要想成为一个专家型老师，首先要成为一个学习型老师。人只要不停地学习，才能不断地提升本人。除了注意学习，提升本人之外，在教学中还要擅长动脑、擅长钻研。大家在教学中就会发现：同一学科，不同的老师有不同的教法；同一节课，不同的老师有不同的上法。有的老师循规蹈矩，因循守旧，日复一日，年复一年；有的老师却花样百出，有本人的独特的方法。大家从报告中也不难发现，大凡专家都有本人的独特

45、的、自成体系的方法，这些方法就是他们擅长动脑、擅长钻研的成果。让我们学着成为一个擅长学习、擅长动脑、擅长钻研的老师，这样我们与专家的距离就会越来越近。三、擅长总结，构成积累、写作的习惯通过看报告，我发现了一个现象，很多专家的做法我们在实际教学中也有过，我们只是用用罢了，人家却写成了论文发表，写成文章做报告，这时的我们离专家只要一步之遥，这一步就是擅长总结，构成积累、写作的习惯。对于这一点，我有着亲身的体会。参加工作之初，我在教学作文时发现，作文前的指导固然有指导性，但作文后的讲评更有针对性，针对学生作文中的优缺点进行讲评，学生理解得更明白，更透彻。在讲评的基础上，让学生对本人的作文进行修改，甚

46、至是重写，学生的作文会进步更大。我试着进行了一两次，然后就不了了之，没有对本人的这一做法坚持研究下去。几年过去了，我市汶南镇推出了一种作文导学法，叫做“五步一体作文导学法，其中重要的一步就是“二次作文。后来又听讲某地区在推行一种作文教学法直接就叫做“二次作文，这时我猛然醒悟，几年前我所试行的不就是“二次作文吗?假如我当时坚持走下去，假如我当时再向前迈一步，继续试行并把它研究记录，也许我也会在作文教学改革方面有所奉献。憾矣悔矣！这是我个人的例子，假如缺乏以讲明什么，那么我们大家共同的例子也许大家都会有所感触。记得新课改之初，由于新课改倡导合作沟通，于是每当有上级领导前来检查听课，我们都会这样做：

47、学生自主探究、老师讲解时学生面向黑板；当需要学生讨论沟通时，我们总会让前面的同学转过身，与后面的同学临时组成学习小组，讨论完毕再转过身恢复正常座位。这样做既费事又没有实效性。不久，杜朗口旋风刮起，震撼了前去学习的每个人。杜朗口的课堂教学改革是彻底的，是成功的。他们的特色在于黑板的设置、座位的排列、课堂学习形式。其中座位的排列体现的就是小组合作学习，这一点最值得我们深思：新课改倡导合作沟通，要合作沟通，学生就要有小组出现，我们组建小组是临时性的，临时组建小组那么费事，我们为什么就不动动脑筋，对学生的座位排列作一下调整。假如那样，小组合作学习走在前列的可能就是我们。所以讲专家并不是天生就是专家，只

48、要我们擅长总结，构成积累、写作的习惯，有一天我们也会成为别人口中、心中的专家。综上所述，热爱本人的工作，构成教研教改的意识，擅长钻研，并擅长总结、积累，构成写作的习惯，也许有一天我们也会成为“魏书生，让我们共同努力，等待那一天的早日到来。历史老师寒假培训心得体会篇13等待已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目的。首先，郑教师的专题讲座如同雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我近

49、期一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深入的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探索，不断实践，研究出更多的有效的能够分享的自主教育管理形式。除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，发展学生也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，

50、有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事，郑教师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平教师“诗意栖居做人师的教育理想深深地感动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑教师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们可以以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠等待。“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。怎样看待教育怎样对待工作怎样看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫

51、不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成本人的幸福园地。让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑教师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的.快乐！今天的学习让我充实，明天的学习值得等待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追请教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！历史老师寒假培训心得体会篇14为期两天的培训结束了，但是上课教师以及点评教师的精彩霎时却一直还在我的脑海里萦绕，叩击着我的心扉。本次培训我区一改往日请外面专家作报告的形式，充分利用本区资源

52、进行课堂再现，给我们上了别开生面的一课，让我切实感遭到了学科之间其实是一样的，只要学习于多门课堂，方能游刃于自我教学。在培训中，我们分别聆听了音乐、数学、语文、思品、英语、科学六门不同的课，下面我就分学科谈一下我的学习收获及感受。音乐、英语：从陈金宁教师执教的音乐课和裴文静教师执教的英语课中，我收获到要让你的学生喜欢你的课堂，你本人必须是充满激情，沉醉其中的。两位教师自然的教态、亲和的言语和娴熟而优美的肢体语言无不向我们展现着年轻教师独有的课堂教学的风采。两节课中两位年轻教师都力求创新，让学生在轻松地学习环境中，大容量的完成教学目的，体现了我区轻负高效课堂的教学理念。感觉课堂教学中美中缺乏之处

53、：对课堂中发现的学生缺乏，当告知学生，学生无明显改良时，老师可进行再引导，不要让本人的告知成为课堂教学中的无效环节。数学：执教（用字母表示数）的张呈峰教师在设计理念和环节设计上无不向我们展示了作为省特级老师所特有的风采。在课堂教学中，她用趣味性的语言、鼓励性的话语调动学生;用现实中生活中的事例和学生喜闻乐见的儿歌感染学生;用数学力求简洁的特点和用字母表示数简洁的理念刺激着学生;让学生不自觉地轻而易举地就完成了本科知识中非常难解决的一个难点的从形象到抽象的过渡。缺乏：自我感受对字母表示数的知识拓展如臧科长所讲再充实一些更好!科学：阎振山教师执教的科学课让我们看到了男教师执教课时那种大气的风度。整

54、堂课阎教师不用本人的语言去干预学生的考虑，而是放手让学生针对本人的疑惑进行实验，验证本人的猜想，得出本人的结论，教师适时地沟通总结，对一些概念性的东西让学生加固，有效地培养了学生的自我探索能力和动手能力。感觉缺乏之处：阎教师如能在课堂语言上再有激情一些，在最后环节对学生开场时提出的问题进行一下再次质疑，效果会更好。语文、思品：语文和思品的知识是一样的，两位教师执教的课都非常注重让学生产生情感上的共鸣。下面就陈银萍教师执教的语文课谈一下我的收获。陈教师不愧是我区上课有名的语文老师，在教学设计中，她做到了兼顾语文学科的人文性与工具性的特点，在教学中以提问和表扬的形式对学生进行学习方法和学习习惯的指

55、导，让学生在朗读中记忆、默读中考虑、沟通中明理，对学生沟通中出现混沌的地方适时点拨。最后写的环节，进行情景铺垫，激发学生写作欲望，是本课中非常好的亮点。自我感觉此课堂每中缺乏之处：联络学生生活实际较少，学生的感受有些空洞、浅薄，缺乏真实感受。水平有限，本人的认识有些粗浅，但我相信有学习就有收获。通过学习，我从六位教师的身上学到了很多教学中的智慧，也认识到了本人的很多缺乏。我将在本人的教学中，对上述教师的教学方法仔细揣测，以人之长补己之短，做到在本人的课堂中游刃有余、纵横捭阖!历史老师寒假培训心得体会篇15老师是一种古老的职业，在历史的不同时期，它具有着不同的职业和文化内涵。今天，老师作为一种专

56、业化的职业，在它专业发展的经过中已经构成了本人的特殊条件、地位和应当具备的素质。我们大家都知道，老师的责任是教书育人，因而，作为一名合格的当代老师，除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外，还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。我个人以为这种职业道德主要集中表如今两个方面：第一个方面，严于律己，为人师表。“以身立教、“为人师表，这是老师职业道德的重要内容。老师典范作为一种详细的形象具有强烈的暗示和感染的教育气力，对学生具有潜移默化的特殊作用。以身作则，为人师表，也一直是我国老师的传统美德。我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了老师“示范性的特点。他讲，“其身正，不令则行；其

57、身不正，虽令不从。到了唐代，做为文学家同时又是教育家的韩愈则进一步提出老师应“以身立教的观点。我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们老师的出色典范，他不仅倡导“老师应当以身作则，“以身教人者脚己，而且身体力行，鞠躬尽瘁。老师职业道德的另一个集中表现是，热爱学生，关心学生。古往今来，中外教育家无不重视师生之间的情感关系，并把它视为老师的一种美德。鲁迅先生讲过：“教育植根于爱。爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。老师对学生的爱，是老师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。同时，老师对学生的爱，也是一种宏大的教育气力。心理学研究证实：爱，能够产生模拟的意向。老师爱学生，不仅能给学生难以想象的自信心

58、和气力，还能够使学生在和老师的交往中，对老师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴老师，模拟其言行，在潜移默化中接受老师的全面影响。这就是所谓的“亲其师，信其道。教育家苏霍姆林斯基以为师德的详细表现是：他有崇高的理想和纯洁的道德；他热爱、相信和了解学生。这些都是做为一名合格老师之根本。学高为师，德高为范，每一名老师都应谨记这一点。我从走上老师岗位开场，就处处时时以教育前辈们为典范，注意本人的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立当代老师的形象。发自内心地去爱学生，学生也会发自内心地爱上你，并且爱上你所教的学科，我对此是有着深切的感受的。我教的班上有一个叫李倩兰的学生，她坐在教室的最后

59、面，上课从来不发言，教师很容易忽视她。我发现这孩子每次上交的作业都还算认真，但测验的成绩总是不理想。为了提高她的自自信心，激发她的兴趣，我屡次找她谈心，鼓励她，并且在同学面前适时地表扬她的书面作业。我让她品尝进步带来的快乐。李倩兰有一次在作业本中夹了张纸条，上面写道：“谢谢你教师，你就是上天派来的天使，让我对学习产生了兴趣，我要英勇地探索知识的世界。这样的纸条，哪个教师看到了不冲动呢？当然，我在工作中存在着很多很多的缺乏。教学多年，有了倦怠感，当学生的表现达不到本人的要求时，我也会发火，对他们大喊大叫。从内心深处公平地对待每一位学生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素养和道德

60、素养方面，不断进步，不断提高。历史老师寒假培训心得体会篇16在寒假老师学习培训会上，我们听了山东潍坊教育局韩吉东局长给我们做的（合作教学有效性研究）的报告，韩局长分析了传统教学的现状，阐释了生本教育的内涵，研讨了开展小组合作学习的方法。这次讲座对我的触动颇深、对改善课堂教学方式起到了很大的鼓舞作用。通过假期的培训，谈谈本人对生本教育的几点体会：一、生本课堂中，学生是课堂的“主角。生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为老师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过本人的学习把握很多的知识，并能在自学的经过中体验到成功与快乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们