2022年教师资格证考试《小学综合素质》试卷模拟题B卷

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质试卷模拟题B卷1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、( )等教学管理制度改革。 A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制 2（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。 A.四库全书B.永乐大典C.汉书D.隋书 3根据中华人民共和国教育法的规定，中等或中等以下教育（）管理。 A.在国务院领导下，由省、自治区、直辖市人民政府B.在国务院领导下，由地方人民政府C.由国务院直接D.由省政府直接4王老师大学毕业

2、后自愿到西部少数民族地区工作，根据中华人民共和国教师法的规定，应该依法对王老师（） A.给予补贴B.予以表彰C.进行奖励D.提高津贴5世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（）。 A.地藏经B.金刚经C.大藏经D.道德经6小学生吴某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由（ ）提出申请，报教育行政部门批准。 A.吴某邻居B.吴某爷爷C.公安机关D.同学父母7（2022上半年真题）思涵受不了继母的虐待，找到班主任刘老师求助。刘老师当即向王校长汇报。王校长却说:“清官难断家务事，这种事我们还

3、是别管了。”王校长的做法（ ）。 A.错误，学校应依法履行监护责任，保护儿童人身安全B.错误，学校应依法履行保护义务，积极采取救助措施C.正确，学校没有执法权限，光凭劝说无济于事D.正确，学校不是行政机关，无权干预家庭事务 8我国封建社会的学校教育内容是（ ）。A、“六艺”B、“七艺”C、四书五经D、论语 9终身教育思想的主要代表人物是()。A、保罗?朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳 10在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。如此近的距离就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输。他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事

4、献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是（）。 A、是对上次“血的教训”的弥补B、显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C、留下一个潇洒漂亮的英名D、在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一一次真正意义上的完美绝唱 11教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。限制其与其他同学接触限制其使用学校的设施按其以往表现评价品行允许参加学校各项活动 12教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高教育研究能力D.提高

5、师德水平 13承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。A.选择性 B.独立性 C.调控性 D.创造性 14在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（）。 A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.设置幻灯片中图片的动画效果D.修改幻灯片的内容 15被分为两个阶段的学校教育层次是()。 A.中等教育B.高等教育C.初等教育D.幼儿教育 16如果“有的明星不会使用计算机”是一个真判断，下面不能确定其真假的是（）。A.至少有一个明星不会使用计算机B.所有的明星都会使用计算机C.有的明星会使用计算机D.不会使用计算机的有些是明星 17小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，

6、任教予某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，背不背课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为没有做到( )。 A.教书育人B.关爱学生C.终身学习D.爱国守法 18根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的规定，加强教师队伍建设的措施中不包括（ ）。 A.建设高素质教师队伍B.加强师德建设C.提高教师业务水平D.以城市教师为重点 19四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称 下列选项中，发源于尼罗河流域的文明古国

7、是（ ） A.古中国B.古埃及C.古印度D.古巴比伦 20人体最大的解毒器官是（ ）。A.胃 B.肾脏 C.肝脏 D.脾 21北宋著名的“程朱理学”指的是哪几位理学家思想的合称？（ ）A.程颢、朱熹 B.程颐、朱熹C.程颢、程颐、朱熹 D.程颢、程颐、朱棣 22教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 23研究性学习的意义在于引导学生改变（ ）。A.学习方式 B.学习态度 C.学习兴趣 D.学习目的 24对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年

8、人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。A.国家 B.社会 C.学校 D.人民政府 25对这段文字思想内容的概括最准确的一项是( )。A.通过写纺线竞赛，表现了延安军民团结战斗的精神B.通过写竞赛过程，表现了延安军民熟练高超的纺线技术C.通过写竞赛阵容，表现了延安军民的英雄气概D.通过写竞赛规模，表现了延安军民的博大胸怀 26下列四项理解不正确的一项是( )。A.这段文字从阵容、规模、气势等方面写了坪坝上竞赛的场面B.写竞赛场面，用“沙场秋点兵”形容了竞赛的阵容，用节日赛会形容了场面的热闹C.“天地是厂房，深谷是车间”用的是比喻的修辞方法，写出了当年工作环境的宽松和优越，充满自豪感D.这

9、段文字所用的主要表达方式是描写 27把地球划分为东西半球的两条线是( ) A.(0，180)B.(20E，160W)C.(20W，160E)D.(60W，20E)28太阳给地球带来无限生机。下列有关说法不正确的是（）。 A.煤炭、石油等化石燃料蕴含的能量是远古生物固定和积累的太阳能B.植物光合作用所产生的有机物是人类各种食物的来源C.太阳能是地球上水循环和大气运动的主要动力D.地球上季节的变化与太阳活动有关29语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观的角度，下列表述正确的是（ ）。A.张老师注重学生发展的独特性B.张老师是学生成长的研究者C.

10、张老师注重学生发展的主体性D.张老师是学生学习的促进者 1王国维先生在元宋戏曲史开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述:“凡一代育一代之文学:楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。但是，悉心琢磨一下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。2盲道上的爱上班的时

11、候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”3李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前。他踌躇满志，想象着老师的那些任务：备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为数学教师，自己就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作之类，可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而，上岗两个月后，李南没有了往日的潇洒。他沮丧到了极点。走进教室，他发现学生比想象中的差多

12、了，有的简直不像学生。对老师没有礼貌，时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有些学生也不注意听。课堂上还经常出现相骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。李南并不认为是他自己缺乏工作经验，而是学生太差。他觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意。但是仔细想想，就此离开教育工作，他多少又觉得不甘心。但如果继续干下去，出路又何在? 问题： 阅读上面的材料并回答下列问题： (1)你是怎样看待李南的教育观的?结合所学教师职业理念的相关知识，试对李南的教育观加以评价。 (2)李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差，其问题的根源何在?请帮助李南分析

13、其境遇的原因。 (3)李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。1阅读下面材料，根据要求作文。庄子有语云：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异，迅猛发展的今天，终身学习显得更是尤为重要。根据材料所引发的思考和感悟。写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。 【参考答案】1：D解析：【知识点】教育法律法规国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十一章关于人才培养体制改革中提出创新人才培养模式要注重学思结合、知行统一、因材施

14、教。其中注重因材施教就是指要关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。 2：A解析：四库全书是我国古代最大的一部官修书。也是我国古代最大的一部丛书。它分为经史子集四个书库收集了古代诸多重要图书，是宝贵的文化遗产和典籍瑰宝。 3：B解析：根据中华人民共和国教育法第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。 4：A解析：根据中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师享有进行教育教学活动

15、，开展教育教学改革和实验的权利。 5：B解析：本题考察隋唐文化中的雕版印刷术的史实，唐朝印制的金刚经是世界上现存最早，标有确切日期的雕版印刷品，也是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 6：B解析：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十五条第三款规定，对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。 7：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十一条规定，任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。题干中王校长知道思涵遭受继母虐待的

16、事情后，认为不需要管理，此做法是错误的，应该向有关部门进行报告。故本题选B。 8：C解析：“四书五经”是我国封建社会的学校教育内容。“六艺”是儒家主张学生应掌握的六种基本功，即礼、乐、射、御、书、数。“七艺”是欧洲中世纪学校教育的内容。论语是儒家学派的经典著作之一。因此本题选C。 9：A解析：1965年，法国教育理论家保罗朗格朗在联合国教科文组织于巴黎召开的国际成人教育促进会议上，提出“终身教育”的概念。 10：C解析：“上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱”是对“没有后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”这句话

17、的补充，故A、B、D是正确的，C项是对题干中句子的错误理解故选C。 11：D解析：参见中华人民共和国未成年人保护法第五十七条和中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十九条。 12：C解析：教师要成为教育家就要成为研究者，对教育实践的不断反思，总结经验，形成规律性的认识。 13：B14：D15：C解析：解析：被分为两个阶段的学校教育层次是初等教育。 16：C解析：由“有些明星不会使用计算机”为真可知，“至少有一个明星不会使用计算机”也为真，而“所有的明星都会使用计算机”为假，原句换位推理可得“不会使用计算机的有些是明星”为真：只有“有些明星会使用计算机”无法判断真假，因为有可能所有的明星都不会使用

18、计算机。 17：C解析：【知识点】教师职业道德终身学习要求教师要潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平,小王的行为显然没有做到终身学习。 18：D解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)在加强教师队伍建设中强调，建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平；提高教师地位待遇；健全教师管理制度。 19：B解析：古巴比伦发源于幼发拉底河和底格里斯河的两河流域，古中国发源于长江、黄河流域，古印度发源于印度河、恒河流域。 20：C解析：肝脏是人体最大的解毒器官，血液流经肝脏时，一些有害物质可被肝脏产生的酶进行分解。 21：C解析：程朱理学亦称程朱道学，是宋

19、明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。其由北宋二程（程颢、程颐）兄弟开始创立，其间经过弟子杨时，再传罗从彦，三传李侗，到南宋朱熹完成。 22：C解析：循序渐进是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。在教学中之所以要循序渐进地进行，是由学生的身心发展规律决定的。 23：A解析：研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题

20、的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究 性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。 24：D解析：中华人民共和国义务教育法第21条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。 25：A解析：专家解析：本题其目的是考查学生对文章中心思想的把握。解答此题要以正确理解文章内容为基础，其次要注意分析备选答案中的每项内容正确与否，概述的语言是否准确。选文通过对纺线竞

21、赛的地点、阵容、场面、规模、气派等五个方面具体生动的描绘，写开展纺线竞赛的热火朝天的场面，点出“在共同完成一项战斗任务”，这就是点出了开展群众性的纺线劳动的重大意义，也正是由于有着这样重大的意义，纺线劳动才更加有乐趣。因此，答案应是A。 26：C解析：专家解析：本题主要考查学生对文章中包含着深刻思想意义的词语的理解能力。“天地是厂房，深谷是车间”一句，本体：天地、深谷，喻体：厂房、车间。用的是比喻的修辞方法，其作用强调了竞赛场面的壮阔，抒发了劳动的自豪感。而C项中说写出了当年工作环境的宽松和优越是不恰当的。 27：C解析：划分东西半球的两条经线是20W，160E。 28：D解析：29：D解析：

22、从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色解放出来，促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。成为学生学习的激发者、辅导者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生的“学”上。C项是从学生观的角度进行分析的，注意审题！ 1无2无3(1)我不赞成李南的教育观。从教师职业理念的角度，李南的教学行为违背了“以人为本”的学生观和素质教育的教师观。 李南的教学行为违背了“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位，真正

23、地体现学生的全面发展。 学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，宽容对待学生。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。材料中，李南面对学生“对老师没有礼貌”“上课相骂打架”等行为，没有运用正确的方式教育引导学生，没有正确看待学生的不足和错误，也没有采取合理的措施帮助学生解决问题，改正错误。因此，李南没有坚持正确的学生观。 李南的教学行为违背了素质教育的教师观。教师的角色不只是向学生传

24、授课本知识，更是要根据学生的实际发展以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定途径来促进学生的成长，教师角色的作用就在于帮助学生成长。材料中，李南没有正确认识教师的角色，认为“教师的任务就是备课、上课、批改作业等那样的简单”“教师就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作”，从而导致其走上工作岗位后，产生了种种困惑，面对教学工作中的困难，一味认为学生太差，不能迎难而上。 (2)造成其境遇的原因主要有：把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性。 把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑进行德育，尤其是自然科学知识的教学。 学生的发展水平与特点是阶

25、段性与差异性的统一，不能只看到一个方面，尤其是不能忽视学生的差异性。 教学过程中的管理是需要艺术的，不可以简单机械地采用某种管理模式。 (3)教学策略方面的建议：第一，根据学生的特点与教材的逻辑体系，合理有效地进行教学设计，提升课堂教学的吸引力。第二，把教书与育人有机地结合起来。第三，尊重学生的主体地位，进行学法的指导，调动学生学习的积极性。第四，及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整。 课堂管理方面建议：第一，加强师生合作，实施民主化的课堂管理模式。第二，尊重学生，建立良好的师生关系。第三，灵活机智地处理课堂突发事件。第四，在管理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行。 1树立终身学习理念成为与时俱进的教育者进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类的资源、潜力与价值的时代。终身学习就是指通过一个不断的学习过程来发挥人类的潜能，激励并使人们