吉林省长春市2022-2023学年高一物理第一学期期中监测试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图5所示，水平地面上有一货箱，货箱所受的重力G =1000N. 某人用F = 400N的水平力拉货箱，没有拉动. 则货箱受到的静摩擦力大小是（

2、 ）A400N B600NC1000N D1400N2、一质点由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为a1经时间t后做匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经过时间t恰能回到出发点，则a1:a2应为（）A1：lB1：2C1：3D1：43、一只盒子在粗糙桌面上减速滑行，此过程中盒子A受到静摩擦力，大小保持不变B受到静摩擦力，大小不断减小C受到滑动摩擦力，大小保持不变D受到滑动摩擦力，大小不断减小4、从离地面3m高处竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面此过程中（ ）A小球通过的路程是8m B小球的位移大小是13mC小球的位移大小是3m D小球的位移方向是竖直向上的5、如图，一物块在

3、与水平面的夹角为的拉力F的作用下沿粗糙水平地面做匀速直线运动已知物块可看成质点，木块与地面的动摩擦因数恒定但未知，则A越大，F越大B越小，F越大CF的最小值一定比木块重力小DF的最小值可能等于木块重力大小6、如图为甲、乙两个物体在同一直线上运动时的位移时间图像，由图像可知( )A乙开始运动时，两物体相距20 mB在010 s这段时间内，两物体间的距离逐渐增大C在10 s25 s这段时间内，两物体间的距离逐渐增大D两物体在10 s时相距最远，在25 s时相遇7、一木块静放在水平地面上,下列说法中正确的是( )A地面受到向下的弹力,是因为木块发生了弹性形变B地面受到向下的弹力,是因为地面发生了弹性

4、形变C木块受到向上的弹力,是因为地面发生了弹性形变D木块受到向上的弹力,是因为木块发生了弹性形变8、如图所示的对物体A的四幅受力图中，正确的有（）AA静止不动BA静止不动CA、B沿斜面一起匀速下滑DA沿斜面匀速下滑9、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动这三架电梯相对地面的运动情况可能是（ ）A甲向上、乙向下、丙不动B甲向上、乙向上、丙不动C甲向上、乙向上、丙向下D甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢10、物体以 20m/s 的初速度做竖直上抛运动，空气阻力忽略不计，g 取 10 m/s2，则( )A经 2s 物体上升到最

5、高点B物体上升的最大高度为 40mC物体上升阶段的平均速度为 10m/sD抛出后 1s 末物体位于抛出点和最高点的中间位置二、实验题11、（4分）做“探究求合力的方法”的实验时：（1）除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有_和_（2）在做上述实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：_；_；_.然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长，使结点到达_，再记下_（3）在某次实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与

6、细绳结点的位置图中_是力F1与F2的合力的理论值；_是力F1与F2的合力的实验值通过把_和_进行比较，验证平行四边形定则12、（10分）下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N0.51.01.52.02.5弹簧的伸长x/cm2.55.07.510.012.5根据表中的数据求出弹簧的劲度系数_N/m，实验说明了_.参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】用F=400N的水平力拉货箱，没有拉动。知货箱在水平方向上

7、受到的拉力和静摩擦力平衡，有f=F=400N，故A正确，B. C.D错误。故选：A.点睛：用F=400N的水平力拉货箱，没有拉动处于平衡状态，货箱受到的摩擦力是静摩擦力，根据平衡求出静摩擦力的大小2、C【解析】在t时刻时，质点的速度为，做匀加速直线运动质点的位移为，做匀减速速直线运动质点的位移为解得，C正确【点睛】解题的关键在于找到两个运动阶段的连接点，即第一阶段的末状态即为第二阶段的初状态，找出隐含条件“恰能回到出发点”是指位移与第一阶段大小相等，方向相反，然后运用匀变速直线运动的速度公式和位移公式就可以解决问题，重在培养学生逻辑思维和分析处理问题的能力3、C【解析】试题分析：先根据盒子的运

8、动状态分析受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力，如是滑动摩擦力则根据f=N求解滑动摩擦力大小解：盒子在粗糙桌面上减速滑行的过程中，受到桌面对盒子的滑动摩擦力作用，竖直方向受力平衡，则N=mg，根据f=N可知，滑动摩擦力大小不变，故C正确故选C【点评】本题的关键是判断摩擦力的种类，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法不同，注意f=N中的N指正压力，难度不大，属于基础题4、C【解析】小球以初始状态到末状态位移为3m，方向向下，路程为5+5+3=13m，所以ABD错误C正确故选C5、C【解析】对物体受力分析，如图所示根据平衡条件，水平方向：竖直方向：其中：解得：令：即：，有：故当时，拉力最小，为：A. 与分析不

9、符，故A错误；B. 与分析不符，故B错误；C. 与分析相符，故C正确；D. 与分析不符，故D错误。6、BD【解析】A. 由图知乙从原点出发，乙开始运动时，甲的位置坐标等于24m，则两物体相距等于24m，故A错误；B. 在010s这段时间内，乙静止在原点，甲沿正向做匀速直线运动，则两物体间的距离逐渐增大，故B正确；C. 位移时间图象的斜率等于速度，斜率越大，速度越大，则知在1025s这段时间内，甲的运动速率小于乙的运动速率，甲在乙的前方，则两者距离逐渐减小，故C错误；D. 由上分析知，两物体在10s时相距最远，当t=25s时，两个物体到达同一位置相遇，故D正确。7、AC【解析】解： 木块静放在水

10、平地面上，木块受到的弹力是地面发生了形变后又要恢复原状时对阻碍恢复的木块产生的，地面受到的弹力是木块发生了形变又要恢复原状时对阻碍恢复的地面产生的，故选项AC正确8、BD【解析】对物体进行受力分析，根据假设法及共点力的平衡条件分析物体受力情况【详解】A中A处于静止，则杆一定受球面或地面的摩擦力；故A错误；BA一定受地面的支持力及重力；球与斜面没有挤压，故不受斜面的弹力；故B正确；C物体A匀速下滑，则物体一定受力平衡，而图中很明显合力不可能为零；故C错误；D对A分析，A处平衡状态，合力为零；故一定受向上的摩擦力；摩擦力与支持力的合力与重力等大反向；故D正确【点睛】本题考查受力分析，要注意在受力分

11、析中不能漏力更不能添力；可以采用假设法等进行判断，每一个力要找到其施力物体9、BCD【解析】甲中乘客看一高楼在向下运动，说明甲向上运动；乙中乘客看甲在向下运动，说明乙向上运动，其速度比甲快；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，则丙可能向上运动，且速度小于甲乙的速度，也有可能向下运动或者静止不动；A. 甲向上、乙向下、丙不动，与结论不相符，选项A错误；B. 甲向上、乙向上、丙不动，与结论相符，选项B正确；C. 甲向上、乙向上、丙向下，与结论相符，选项C正确；D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢，与结论相符，选项D正确10、AC【解析】物体竖直上抛后，只受重力，加速度等于重力加速度，可以把物体

12、的运动看成一种匀减速直线运动，由速度关系公式求出最大位移；由速度时间公式求出运动时间；根据求平均速度【详解】A根据速度时间公式可得物体上升到最高点的时间为：，故A正确；B由速度关系公式可得最大位移为：，故B错误；C物体上升阶段的平均速度为：，故C正确；D抛出后 1s 末物体位移为：，结合以上可知抛出后 1s末物体不是位于抛出点和最高点的中间位置，故D错误所以AC正确，BD错误【点睛】竖直上抛运动的上升过程是匀减速运动，根据运动学公式直接列式求解即可二、实验题11、三角板 橡皮条 O点位置 细绳所指方向 相应弹簧测力计读数 同一位置O点 弹簧测力计读数和细绳方向 F F F F 【解析】试题分析

13、：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）所以还必须有：橡皮条、三角板（2）该实验采用了“等效”法，要求两次拉橡皮筋要到同一位置O，因此要记录O点的位置，同时记录力时，要记录力的