20172018学年高考语文一轮复习17古代诗歌阅读曲含解析新人教版

1、2017_2018学年高考语文一轮复习17古代诗歌阅读曲含分析新人教版2017_2018学年高考语文一轮复习17古代诗歌阅读曲含分析新人教版9/92017_2018学年高考语文一轮复习17古代诗歌阅读曲含分析新人教版古代诗歌阅读（曲）2016年高考山东卷】阅读下边的元曲，回答以下问题。水仙子?舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风酣战，诗和雪缴缠。一笑琅然。（1）剖析“诗豪与风雪争先，雪片与风酣战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。【答案】比较、排比。“诗豪与风雪争先”，用“争先”“酣战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用

2、“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描绘风雪交加的壮美，表现作者爆发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风酣战，诗和雪缴缠”组成排比句，描绘了作者的诗情与风雪难分难解的关系，衬着了氛围。（2）联合作品，简要剖析作者的感情变化。【答案】孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤单之感、羁旅之思；漫天飞雪激发了作者的创作激情，风雪酣战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪“缴缠”，表现了作者啸傲孤单于风雪的豪放气派，“一笑琅然”，抒发了作者战胜窘境的称心和乐观旷达的情怀。【分析】“孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船”交代了孤舟夜泊的背景：时间是入夜，地址是洞庭湖，遥岸青荧的灯火，衬出了客船的

3、冷寂。孤舟无伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知诗人是孤单孤独充满羁旅之思的。诗人只能蜷曲在船舱中，进而自然地度入“舟中”的题面。“朔风吹老梅花片”是语重心长的一笔。在“夜泊洞庭边”的迷惑夜色中，是不行能看见“梅花片”的，可见全句是诗人的一种主观感觉。联合题目的“舟中”二字，则可发现此处的“朔风”，实是诗人在关闭的船舱中所获取的听觉印象。听觉印象而产生视觉成效，反应了朔风的劲烈。这类激烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，推篷是由于朔风的骤起，却获取了“雪满天”的崭新发现，事出不测，欣喜顿生，难怪要“诗豪与风雪争先”了。这一句中的“豪”字，不只属于“诗”，也是对“风雪”的形容。以下写风、雪与诗

4、情搅成一片，难分难辨，风雪催诗，“一笑琅然”，激情称心立时将先前的孤寂悲冷一扫而空。一、【2017届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第三次模拟】阅读下边一首元曲，达成12题。【双调】沽美酒兼太平令张养浩在官时只说闲，得闲也又思官，直到教人做样看。以前的试观，哪一个不遇灾害：楚医生行吟泽畔，伍将军血污衣冠，乌江岸消磨了豪杰，咸阳市干休了丞相，这几个百般、要安、不安，怎如俺五柳庄逍遥散诞。注元朝政治家、文学家，曾弃官归隐，朝廷七聘不出。伍将军：指春秋时吴国医生伍子胥。干休：陡然被杀戮。丞相：指秦丞相李斯，后为赵高所害，腰斩于咸阳市。1下边对这首诗的鉴赏,不适合的两项是（）A此曲兼有“沽美酒”和“太平令

5、”两曲牌，二者皆属“双调”这一宫调，依据曲牌对曲子句数的规定，本曲有13句。B开头两句作者写自己居官之时意欲归隐，待过上安逸的生活后，却因思恋政界而心有不甘，道出矛盾而怨恨的心理。C“直到教人做样看”是说作者于人前故作沉静之状，来掩盖心里的纠结，能看出那时候作者的精神还未至自由之境。D作者大批用典，列举出屈原等先人从政得祸的例子，借此叹息宦途的邪恶，浸显出作者离开政界、远祸浑身的心理。E整首曲词句式参差中见齐整，齐整中而又富裕变化，音韵畅达自然，用语平白如话，组成了和睦而婉约的艺术特点。【答案】BE【分析】本题主要考察对元曲的赏析。B项“怨恨”错，应为“难过”。E项“婉约”的评论不正确，应为“

6、豪放”。2曲子结尾四句表达了作者什么样的感情？是如何表现的？请简要剖析。【答案】第一问：这首曲子表达了作者归隐的快乐和宽慰。第二问：用对照手法加强感情。将屈原等人想方设法求得安全而终不行得的情况与作者隐居的情况对照，突出了作者的宽慰之情。用典抒怀。借陶渊明自由、闲散隐居的典故，委婉地表达了作者的归隐之乐。二、【2017届云南省曲靖市第一中学高三高考复习质量监测考试（八）】阅读下边这首元曲，达成34题。双调殿前欢观音山眠松陈再思老苍龙，避乖高卧此山中。岁寒心不愿为栋梁，翠曲折俯仰相从。秦皇昔日封，靖节何年种，丁固当时梦？半溪明月，一枕清风。【说明】观音山：指南京观音门外的观音山。避乖：远离凡间。

7、乖，反抗。秦皇昔日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五医生。丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，语人云：“松字十八公也，后十八岁，吾其为公乎！”后封大司徒。3以下对本曲的理解和赏析，不适合的两项是（）A“眠松”指睡卧状的松树，而“老苍龙”指古老的苍松。有文曰“松树皮极之粗厚，望之如龙鳞。”B松、竹、梅被称为岁寒三友，常以喻在困顿中保持崇高的节操。而“岁寒心”，指词人对现实不满，年年感觉心寒，不愿为国效劳。C本曲运用秦始皇封树为五医生和丁固后被封大司徒的典故，表示诗人盼望立功立业，加官晋爵，多为朝廷做事。D“靖节何年种”中的“靖节”指陶渊明，世称靖节先生。其回去来兮辞中有“三径就荒

8、，松菊犹存”、“抚孤松而盘桓”等语句。E末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，突出“眠松”形象，照顾题目，这株苍松，眠卧山间，看明月，听清风。【答案】BC【分析】B“年年感觉心寒，不愿为国效劳”错误；C从后文“半溪明月，一枕清风”可看出“盼望立功立业，加官晋爵，多为朝廷做事”错误。4诗言声，该元曲表达了作者如何的思想感情？又主假如经过什么表现手法来表达的？请联系全曲归纳并剖析。【答案】借物喻人（象征、托物言志）；颂扬隐士不与世俗狼狈为奸的高洁情操和淡泊情怀。【分析】注意答出“托物言志”的手法，而后剖析物象的特点和要表达的感情或理想。三、【2017届辽宁省部分要点中学协作体届高三5月模拟】阅读下

9、边这首元曲，达成56题。【南吕】金字经梅边吴镇雪冷松边路，月寒湖上村，缥缈梨花入梦云。巡，小檐芳树春。江梅信，翠禽啼向人。【说明】翠禽：即翠鸟，一种水鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因此称翠鸟。5下边相关作品的说法错误的两项是（）A前两句用极工整精练的文字描绘了一幅冬季乡野雪景图。B第三句描绘了梨花如梦似幻的模糊之景，写出了人物对前路的迷惑。C最后两句写梅花传达春的信息，翠鸟对着人们高兴地啼鸣，情形和美温馨。D作品整体的感情基调踊跃乐观。一个“春”字消解了雪冷月寒。E报春的梅花，啼鸣的翠鸟，反衬了作者失落、悲凉的孤单者的形象。【答案】BE6“巡”，独字成句，拥有独到的意味。请简要赏析。【答案】“

10、巡”，意为来往视察或到各自视察。简短地写出了诗中人物在漫天的冰雪世界中努力探访“春”的细微信息的情状。委婉地表现了人物踊跃乐观的心理状态。四、【2017届重庆市巴蜀中学高三下学期期中（三模）】阅读下边这首元曲，达成78题。塞鸿秋春情（元）张可久疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。伤情燕足留红线，烦人鸾影闲团扇。兽炉沉水烟，翠沼残花片。一行写入相思传。【注】张可久（约1270约1350），字小山，元朝有名散曲家、剧作家，作品数目为元曲作家之冠。燕足留红线，这是一个典故，女子用红线系在燕足上，希望燕子年年回来，以此亡故的夫君。兽炉，兽形的香炉。翠沼，碧绿的池塘。7以下对本曲的理解，不正确的两项是（）A

11、这是一首写相思之情的散曲，全曲委婉、细腻、真实，有婉约之风。B首句是环境描绘。“秋千院”示意了主人公的身份；“疏星淡月”衬着了温馨安静的氛围，统摄全曲的感情基调。C“芙蓉面”，运用拟人手法，突出女子容貌娇美，引人垂怜，盼望珍爱。D“善炉沉水烟”借对香炉烟雾缭绕的细节描绘，表现主人公百无聊赖、心里空虚的心境。E“翠沼残花片”描绘春花凋残，片片落入池塘，既有伤春之情，也有自伤之意。【答案】BC【分析】B项，“疏星淡月”衬着了温馨安静的氛围错误，应当是“冷清”的氛围；C项，应是“比喻”的手法。8曲中“烦人鸾影闲团扇”一句向来为人称道，请联合全曲加以赏析。【答案】“烦人鸾影闲团扇”一句，第一，用“青鸾

12、”这一典故来表现主人公对他的想念之深，致使生出莫名的烦忧；其次，“团扇”这一意象多为女子所用之物，一“闲”字表现女主人公因想念而不得、心里莫名烦忧，无处宣泄，只能拿团扇撒气的孤独、孤单心境。此句妙在不直言其情，而是借物传情，委婉蕴藉，神韵无量。【分析】从“用典”的手法剖析作者的企图，再从“闲”的运用角度剖析作者暗含的感情。一、阅读下边的元曲，达成12题。蟾宫曲【元】阿鲁威问人间谁是英豪？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。1以下对这首元曲的剖析，不正确的两项是（）A“酾酒临江，横槊曹公”，意思是说曹操横槊船头，洒酒于

13、江，表示凭吊，表现了曹操的英姿飒爽。B作者用“惊起”二字生动而又形象地描述出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。C最后一句指了然鼎足而立的三国中的英豪：刘备、孙权及曹操。D作者以设问开卷，分层次地表达了三国人物的英豪业绩，最后以归纳作结，全篇有分有总，首尾相应。E作者经过三国英豪人物的描述和比较，表达了自己追慕古贤，意欲立功立业的宏图伟愿。【答案】CE2苏轼的念奴娇赤壁怀古和阿鲁威的蟾宫曲都写到赤壁之战，对赤壁之战的功绩，苏轼的看法和阿鲁威的见解能否同样？两首诗的感情能否同样？【答案】苏轼和阿鲁威的见解不同样。苏轼以为该归功于周瑜，阿鲁威以为是孙权。两首诗的感情也不大同样，阿鲁威的这首

14、曲子风格雄健、高昂，有苏轼念奴娇?赤壁怀古的遗风，而又没有“人生如梦”的伤心叹息。二、阅读下边这首元曲，达成34题。【中吕】山坡羊道情（元）宋方壶青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉!贫，气不改；达，志不改。3以下对这首曲的赏析，不适合的两项是（）A这是一首充满隐逸乐趣的自叙曲。作者看破了虚伪的世情，将富贵荣华世俗欲望通通抛在了脑后，扑进了大自然的怀抱。B作者选择了与山川为伴的避世生活方式，并把这作为自己的理想境地加以热忱地歌颂。C曲顶用大自然的“青山”“白云”“茅斋”“野花”与政界的“紫罗袍共黄金带”进行对照，表现了诗人对浮华荣华的嫌弃

15、。D这首曲采纳了用典的手法，借用了颜转身处陋巷箪瓢壶浆也安贫乐道的典故，拥有沉郁顿挫的风格，使诗歌留下了无量神韵。E这首曲与张养浩山坡羊潼关心古都是小令，体裁、感情完整同样，都拥有激烈的艺术感染力。【答案】DE【分析】D项，“拥有沉郁顿挫的风格”错；E项，“体裁、感情完整同样”错。4这首元曲的主人公是一个什么样的人？联合元曲内容赏析。【答案】他歧视功名荣华，安于贫穷生活，乐观旷达，坚贞守志。【分析】依据诗歌中的要点词语“梦不到”“管甚”“亦乐哉”“气不改”“志不改”剖析他“歧视功名荣华”“安于贫穷生活”“乐观旷达”“坚贞守志”的感情。三、阅读下边这首小令，达成56题。【双调】驻马听吹白朴裂石穿

16、云，玉管宜横清更洁。霜天荒漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作傍晚雪。人静也，一声吹落江楼月。5以下对作品的理解或赏析，不适合的两项是（）A“驻马听”是这首小令的题目，作者白朴与关汉卿等被誉为“元曲四大家”。B作者描述了戍边将士吹箫抒怀的情形和自己听闻乐声时产生的丰富想象。C起句新奇，先以比喻描述其声，再言其声缘于何物，作品基调奇异、浓郁。D以“霜天荒漠，鹧鸪风里欲偏斜”比喻乐声的境界及其使闻者动情的魅力。E“一声吹落江楼月”，以夸张手法引出想象的世界，曲终而意韵不停，妙笔！【答案】AB【分析】本题考察鉴赏诗歌思想内容和表现手法的能力。A项，“驻马听”是这首小令的曲牌。B项说作者听闻“

17、戍边将士吹箫抒怀”，没有依据；“吹箫”亦不当，作品中写道“玉管宜横清更洁”，可见描述的是笛子的演奏成效。因此选AB。6为何说“梅花惊作傍晚雪”形象地展现了乐声的艺术魅力？【答案】满树梅花居然闻笛声而惊落，飘飘洒洒如傍晚时的雪花。笛声使梅花有了人的感情，确乎有非同一般的魅力。（言之成理即可。）四、阅读下边的元曲，达成78题。双调折桂令?九日（元）张可久对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯参差，玉手琵琶。人老去西风鹤发，蝶愁来明天黄花。回顾天涯，一抹夕阳，数点寒鸦。【注】九日：又称“重九”，即我国传统的阴历九月初九，重阳节。张可久：曾任典史等小吏，一世怀才不遇，时官时隐，宦途上很不喜

18、悦，一生好游览，踪迹遍江南各地，暮年居杭州。此为张可久暮年之作。7对这首作品剖析不适合的两项是（）A前三句，写诗人登高时所见之景，“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、宦途失落的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的愁闷。B接下来，“翠袖殷勤，金杯参差，玉手琵琶”三句，写尽了自己此刻所居政界宴客场景的繁荣喧闹，采纳了实写的手法。C七、八两句，“人老去西风鹤发，蝶愁来明天黄花”是诗人有感于眼前之景，有思于今是昨非的境况而发出的深邃感触。D面对已凋零的黄花，连蜂蝶都要忧愁，作者叹息：人生易老，昙花一现，游子不要迷恋异乡。E综观全曲，一个“思”字贯串全篇。语言清丽，对仗工整，清雅自然，拥有典雅蕴藉之美，可谓元散曲中的精选。【答案】AB【分析】本题主要