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文档简介

1、秋天教学设计杨家小学 杨海瑶教学目标 1.借助拼音读准字音，会认读“秋、气、了”等10个生字。认识“木、口、人”3个部首；会写“了、子、人、大”4个生字，认识“乛”1种笔画。2.理解课文内容，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感。3.能用自己喜欢的方式来表现秋天。4.感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。有感情地朗读、背诵课文。教学重点：感受秋天景象的美丽。教学难点：能用自己喜欢的方式来表现秋天。教具准备：生字词卡片、课文录音、多媒体课件教学课时：两课时一，四季导入，进入秋天小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？请跟老师一起读读他们的名字。春天、夏天、秋天、

2、冬天，这几个季节的顺序能够调换吗？二，初读秋天，感受秋天教师范读，感受秋天请听老师范读课文，边听边想象秋天的景色。师：秋天怎么样三，学习生字，读好秋天同学们要像老师一样读好这篇课文， 就要读准字音，了解字义，认清字形。课文中很多生字宝宝等着我们去认识它们，你们有信心学好他们吗?1，读准字音一看图解字义，说话2，联系生活想生字宝宝还可以组什么词。3，怎么记住这个字教师小结记字的方法：加一加，讲故事，说结构、打谜语。4，齐读生字组一个词一一生字树看生字宝宝飞到树叶上去了，大树变成了生字树，我们一起来读读他们，每个生字读两遍并组一个词语。5，读词语看小松鼠摘了很多词语果实呢！我们一起来读一读，看看它

3、摘了哪些词语，每个词语读2遍。下面我们开火车摘词语果子，看谁摘的又快又准。6，开火车读生字卡片。7，圈生字8，认识自然段今天我们开始学习课文了，课文一般由自然段构成，课文可以是几个自然段组成，也可以是一个自然段，。我们一起来数一数，今天我们学习的课文秋天有几个自然段，怎么看呢？我们要看有几个缺口，看每个缺口正好是两个字的位置，我们常说空两格就是一个自然段的标志，自然段空两格，空两格自然段。我们按照123的顺序往下标。这篇课文一共有3个自然段。9，全班齐读同学们，我们一起来看看，生字宝宝放到课文里面去，你们还能正确的读出来吗？齐读课文四，写字1，这次写4个字，读准生字，组一个词老师教读，学生自读2，怎么记住子和大渗透加一加识字方法：了加一变成子，人加一变成大。3，学习新笔画横撇乛运笔情况教师范写解说，学生跟说4，学写“了”，书空(教，跟)，怎样写好字呢?每个字必须写田字书中间，顺口溜就是：上留天，下留地，左右

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