2021年学校生物教师年级教学总结五篇

1、精品文档Word格式 2021年学校生物老师年级教学总结五篇 对一段时间的工作进展总结是为了确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，进步熟悉，明确方向，以便进一步做好工作。老师的工作总结怎么写呢？下面就是我给大家带来的2021年学校生物老师班级教学总结五篇，欢送查阅！ 2021年学校生物老师班级教学总结1 一年的初三毕业班的生物教学工作完毕了，我也顺当且圆满地完成了各工程标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远。因此，我从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现将我在本学期的教学工作总结如下： 一、全面、

2、详细、仔细做好教学方案工作。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很明晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校指导递交了教学方案书，每位老师都全面、详细、仔细制定了自己的教学方案。凡事早支配，做事有章法，制止“前松后紧。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。 二、仔细备课。 备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己仔细备好每一节课。不但备同学，而且备教材、备教法。根据教学内容及同学的实际，

3、设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课做出总结。 三、增加上课技能，进步教学教学质量。 在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通。使同学学得简单，学得轻松，觉得开心。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，因为同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然可以吸引住同学。

4、所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 四、针对性、高质量地布置作业，仔细修改作业。 作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布置作业，让同学每一次作业都有收获。对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进

5、生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 六、虚心学习，重视集体的力气。 作为青年老师，在初三工作时间才两年，为此我平常工作特别努力、仔细，一有不懂的问题就准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保存地将教学阅历传授给我们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相关心，其乐融融。老师们并没有无视集体的力气，备课组隔周都准时进展活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨

6、论教学，这一情景在初三办公室随时可见。 七、鼓舞同学树立远大抱负，营造良好的学习气氛。 我们平常不仅留意鼓舞同学树立远大抱负，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成果优秀和有明显进步的同学进展大张旗鼓的表扬，激发同学勤奋刻苦、自觉学习的热忱。通过树立身边的典范，鼓励每一位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争气氛。引导同学做好长方案、短支配，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，进步时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生均有较强的紧迫感。 八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障。 纪律是搞好初三备考工作的根本保证，通过政教处、班级指导小组、班主任、学科老师和同学家

7、长等多方面努力，让同学能严格执行学校和班级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。 九、全面进步各层次同学的程度。 1.抓尖子生的培育。 班级部定期集中研讨、分析各学科问题，沟通体会，提倡合作、竞争。对成果处于班级前列同学后期进展周考，成果跟踪分析，觉察问题准时解决，根据学科状况进展个别沟通、查缺补漏等，使尖子生全面进展，树立争进和夺取状元的信念。 2.抓学困生的培育。 对学困生，我特别留意关心他们的思想、学习、生活等各方面状况，准时常常与班主任联络;支配优秀同学负责监视检查，课堂上对一般问题对赐予他们答复的时机，增加他们的自信念。 3.抓临界生的培育。 对于这局部同学思想训练是关键，给

8、他们施加肯定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监视检查，及早觉察学问薄弱环节并进展补救，促使这些同学再上一个台阶。 十、重视教学信息的搜集和选用。 我非常留意搜集部门及报刊上有关中考的政策和命题方向，关注专家们有关?考试大纲?的分析意见和应试策略，定期沟通收获，指导中考方向，进步复习质量供给有益关心。 十一、坚持考后质量分析制度，擅长觉察问题并准时解决。 每次月考后尽快做好成果统计，按阅历划出分数线，进展横向纵向比拟分析，确定成果，表扬进步，同时找准存在的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工作目的和措施。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我下一学期的教学工作带来更大的动

9、力。不过我也糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学消失了极度厌学的状况，甚至严峻违背校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个班级的学习风气。同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。 2021年学校生物老师班级教学总结2 一、指导思想 遵照高中素养训练的根本原那么：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的根本理念： (1)进步生物科学素养 (2)面对全体同学 (3)提倡探究

10、性学习 (4)注意与生活理论的联络。 二、同学学问现状分析 高一班级有_个班，我接上学期连续任教_班的生物教学，相比之下_班的同学对学习生物课的爱好偏高一点，生物根底好点，但还是不够抱负._班根底就比拟差了。平常也不够勤奋努力，现支配每周只有2课时，要完成教学任务，顺当通过会考存在肯定的困难。针对以上的种种状况，在教学中，老师要做到因材施教，循循善诱，努力进步同学的学习成果。 三、本学期教学的主要任务和重点 本学期的任务是授完高中生物必修1?分子与细胞?。我们的方案是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目的： 1、首先努力培育同学学习生物学的爱好，使同学从爱好动身，主动参加课堂，自主学习。 2、

11、培育同学良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯打算同学的一生。要教给同学理解生物学特点，并把握学习生物学的特有方法，“授之以渔。 3、全面进步同学的生物学素养，使同学扎实地把握生物学根底学问，为培育同学的力量打下坚实的根底。 4、注意培育同学的力量。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，进步课堂效率，培育同学的探究力量。努力开全试验，培育同学的动手力量和试验力量。注意生物学学问与生活、消费实际的联络，培育同学迁移和运用学问的力量。 5、注意核心概念的教学。核心概念对同学概括和运用学问起到很重要的作用，必需加强核心概念的教学。 四、教材的重点和难点 本学

12、期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的根底学问。教学重点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。教学难点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律，有关的试验和探究活动。 五、进步教学质量的措施、 1、仔细学习教学大纲，挖掘教材，仔细分析同学状况，制定出切合教学实际的教学方案，做到心中有数。 2、做好同学的思想训练工作，使同学有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习供给保障。 3、仔细分析每个同学的详细状况，制定同学小档案，详细状况详细分析，做到因材施教，使每个同学都能得到进展与进步。 4、仔细备课与制作课件，真正做

13、到备好每一课，上好每一堂。 5、仔细设置作业，准时修改与反应。 6、强化根底学问教学，会考主要测试考生在中学所学根底学问、根本技能的把握程度和运用根底学问分析、解决实际问题的力量。在教学过程要使同学做到深化理解所学学问，明晰地熟悉某个学问与其他学问之间的区分和联络;并知道使用这些学问的条件和步骤，引导同学学会组织相关的学问解决实际问题。 7、仔细讨论考纲和考题，仔细指导同学做好各种测试，准时做好反应。 8、加强学法指导，培育同学良好的学习习惯和学习爱好。老师在教学过程中要加强对同学的学法指导，以进步同学的学习效率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的本质规律，促使同学形成合适

14、自身进展的学习习惯。要发挥学科优势，培育同学的学习爱好，要结合消费、生活实际进展教学和开展各项活动，培育同学运用所学学问解决实际问题的力量，让生物课堂教学布满激情和活力。 9、乐观参与教研活动。进步老师的教学程度主要靠学校开展的行之有效的教研活动，肯定要乐观参加学校组织的各项教研活动，以进步自己的教研程度。 2021年学校生物老师班级教学总结3 一学年完毕了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中获得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，乐观向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本

15、人训练思想端正、关心、爱惜每一个同学，敬重每一个同学，教书育人，具有良好的职业道德；仔细执行课程标准和教学方案，乐观完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为进步自己的训练教学程度，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，乐观向各位老师请教，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、仔细备好课，一方面钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学

16、习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与同学后，准时实行相应的预防措施。制定符合同学的教学方法及教学内容。在课堂上激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想训练，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同

17、学之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，同学对我也就漫漫的喜欢和敬重，也开头喜欢学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给同学的试卷为主，共二十五份，仔细修改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种资料进展挑选，然后印发给同学。同时，关注国内及本地区敏感大事，仔细钻研这些大事中与学校生物学学问有联络的学问，并引导同学把握这些学问，以题目的形式来加强同学的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为进步自己教学质量，为上好课，我乐观参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，

18、我们组的老师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以进步教学程度。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 三、获得的成果及反思： 通过努力的工作，教学上也获得肯定的成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文?在生物教学中如何浸透生态环境的保护?获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导同

19、学的试验操作，并在海南省第十二届中同学生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七班级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的同学，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以同学为主，一切为了同学的终身进展。为人师表，到处以身作那么。 2021年学校生物老师班级教学总结4 时间易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又完毕了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和同学关心和支持我;辛苦的是，面对

20、新课改下的训练教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过，这对于老师来说具有特别的意义，现将本学期的工作做如下总结，以期将来可以更好地进展。本学期，我担当高一1、2两个班的生物教学。自己觉得比拟满足的有以下几个方面： 一、仔细解读“课程标准，根据其要求仔细备课，根据“课程标准的要求来指导自己的课堂教学工作，注意同学对根底学问的把握，而对于一些难点学问，常常通过搜寻有关资料来降低同学学习的难度。 二、多进入老老师的课堂，汲取阅历。同时在别人的课堂中也可以觉察到自己的缺点，从而避开错误再次重现。 三、仔细做好教学反思，在每节课或每章后进展教学反思，写下自己在教学中对学问点处理过程中存在的优缺点。对于缺

21、乏之处，在下一节课堂中可以对其再进展修正补充。 四、对于同一节课堂教学，根据不同班级同学的特点，采纳不同的方法进展教学，查找最合适本班同学的教学方法。 五、在课后多与同学进展沟通。在与同学的谈天中可以觉察同学对学问的把握程度。同时老师的职责不仅是为了培育可以获得高分的同学，对于关心同学树立正确的人生观和价值观老师也有不容小视的责任。所以课堂下我常常会与一些问题同学做思想沟通，防止他们思想消失偏向。 在教学工作中，针对2班同学尖子生少，班级如同一潭温水，不冷不热的现状，我探索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进的教学策略，同时对同学的作业准时修改，分析并记录同学的作业状况

22、，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的训练教学效果。 由于各方面的缘由，本学期教学工作还存在着以下几个问题： 一、在同学作业的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对同学的课后作业检查的力度还不够，使得一局部同学没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。 三、自身的专业学问同训练要求尚有差距，今后既要进步专业学问，又要提升施行训练教学的力量。 回忆昨天，百感交集;面对今日，信念百倍;展望明天，任重道远!今后，我会以更大的热忱投入到工作中去，以热诚之心培育人，以高

23、尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2021年学校生物老师班级教学总结5 高二是中同学生物学习特别重要的时期，也是稳固基储优化思维、进步力量的重要阶段。为了使同学对高二生物总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我对高二生物教学做了详细的方案，注意教学过程，常总结和反思，现小结如下： 1、仔细讨论高考信息，看准复习方向 讨论高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以觉察其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原那么。只要根据近几年来全国高考形式，重点讨论一下全国近几

24、年的高考试题，就能觉察它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，因此开学初我们共同讨论了十年高考，特殊是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习方案。 关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比拟，如今使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程浸透了科学思想和科学方法，增加了讨论性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很明显，这些变化将表达在高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。 2、课本为主，练习为辅，老师适

25、当拓展延长的材料应用 教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中同学物学问系统化、构造化、网络化，并在教材根底上进展拓宽和加深，而复习资料的作用那么是为这种目的效劳，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们在复习的过程中应随时回归教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中同学物学问。因此我们要求同学在复习下一节之前完成根底学问局部，弄清自己的缺乏，上课做到有的放失。注意学问体系的重组，形成学科学问网络由于高三是在高二学习的根底上，对旧学问进展复习，所以高三的课堂教学既要源于教材，又要对教材内容进展调整、扩展和深化。 从往年的高考试题看，试题编制是从新状况、热点向下入手，但考察内容仍是书中的根底学问，即使是综合考试题也是如此，因此，切不行无视根底学问的教学，要尊纲依本，讨论考纲，仔细完本钱学科内的根本概况、原理的复习，并注意学科内学问的联络，抓住教材学