教师职业规划-6

1、 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档教师职业规划， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅 读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。教师职业规划 教师职业规划模板锦集四篇 时光飞逝， 伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏， 我们的 工作又将告一段落了，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨， 我想我们需要好好地做个职业规划了。 职业规划怎么写才不会千 篇一律呢？下面是我收集整理的教师职业规划 7 篇，欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。教师职业规划篇 1我们作为教师， 最重要的是自我定位要清晰， 要清楚子要追

2、求什么样的教育生活， 由于生活环境的不同， 每个人的职业追求 和理想是不一样的今天有幸听到特级教师张康桥的讲座， 讲了教师专业发展和 职业规划，印象最深刻了的就是专业发展， 因素有很多，我个人 认为，主要的因素还是教育主体“人”，一个健康、阳光、有能 力自我改善的综合实体。“三百六十五行， 行行出状元”， 既然 选择教师的职业，就是选择了清贫。优秀会改善人的生活质量我们作为教师， 最重要的是自我定位要清晰， 要清楚子要追 求什么样的教育生活， 由于生活环境的不同， 每个人的职业追求 和理想是不一样的， 有的想获得好的口碑， 有的想拉近孩子之间 的距离，有的追求教师的价值实现。专业发展要与社会需

3、求联系起来一个人在社会中生活， 会有各种各样的接触， 各方面的渗透。 终身教育思想，告诉我们要树立终身学习的思想，与时俱进。 每 一种职业的发展跟时代是同步的，因此， 要多了解社会，接触社 会，开阔自己的视野，不与社会脱节。在集体中建设自己一个优秀的教师墙内墙外都是优秀， 好名声是做出来的， 不 是吹出来的。自我实现的的途径：明确自己的追求，切忌缺少方向，不能坚守。要有自己的思想，自己的课程模式。性格因素中要控制自己的情绪。在反思中成长，一切原因要归咎为自己，不可怨天尤人， 抱怨不止。扬长式的发展比避短式的发展要合理些。多与大师交流，即多阅读大家的作品，提高文化功底，打 下坚实的基础。最后一句

4、， 值得深思的话， 擦亮教育的眼睛， 什么都是教育。 教师职业规划篇 2一、情况分析从 1995 年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽 说只是一个普普通通的老师， 头顶没有什么光环， 但是扪心自问， 教育教学工作一直勤勤恳恳。 1998 年和 1999 年有幸在杭州师范 大学脱产培训，得到了许多专家和名师的指导、 帮助， 从而使我 的课堂教学有了很大提高， 科研意识也有所增强， 科研能力也得 到一定的提高。但最近一年来， 对比新教师的快速发展，我感到 了很大的压力，感到自己的发展进入了”高原期” , 就象处于长 跑中的”极限” , 前进的步伐受到各种各样的束缚。二、发展目标成为一个会学

5、习的教师： 树立终身学习的观念， 使学习成为 自己的一种内需成， 提升多种能力， 如选取教育资源运用教育资 源的能力，设计能力，科研能力等等。成为一个自信的教师： 成为一个工作态度积极专业， 充满自 信的教师； 让我的自信感染我的学生， 让他们也在学习中满自信。成为一个有耐心教师： 在工作中， 从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻 提醒自己用脑子工作， （） 使自己逐步成为研究型、 开拓型的教师。三、主要措施在实施五年规划的操作过程中， 考虑到我自己特点， 根据学 校对教师提出的要求， 英语教师的专业水平发展的方向， 能够在 原有基础上得到不同程度的提

6、高，特制定以下学习计划：（一）在”学”中厚实文化底蕴 我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有 余、挥洒自如。 因此，在今后的时间里， 我要学习一些教育专著， 要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师， 要不 断提高自己的语言素养， 努力提高自己的专业水平。 日常教学中， 要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄 发，在课堂上焕发生机和活力。 我更要向其他教师学习，向新教 师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。有了学习的目标和决心， 贵在能持之以恒。 在学习的过程中， 我要做到不断的培养自己的学习兴趣， 养成良好的学习习惯， 努 力集中精神，将学习

7、进行到底！（二）在”思”中探索感悟进取叶澜教授说： ”一个教师写一辈子教案不一定成为名师， 如 果一个教师写三年的反思有可能成为名师。 ”有学者指出： 对教师而言，能否以”反思教学”的方式化解教学中发生的教学事 件，这是判别教师专业化程度的一个标志。 由此不难看出反思的 重要性。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。 优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正 确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰 当？对镜常演练； 难点有偏差？教材不可轻； 提问不科学？策略 很重要反思， 这是一种对教育的执著和专注， 是一种永不满 足的进取精神。相信， 经过不断的反思

8、，我的教育智慧也会随之 不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。教师职业规划 篇3我的职业规划书成为一名专家型的教师。 有一位教育学家曾经说过： “缺乏一个明确的梦想， 即对人 生没有一种设计， 或许正是在工作中和生活中很少获得满足感的 原因”。 正如西方有一句谚语所说的： “如果你不知道你要到哪 儿去，那通常你哪儿也去不了”。那么我作为一名教师应该怎样制定个人的职业规划呢？第一， 我确定了我的奋斗目标。 我把目标分为短期目标 克服由于对工作的不熟悉导致牵扯的精力大的问题， 争取作到班 级管理和教学工作齐头并进， 以自己的努力工作使学生和家长对 我的工作充满信任和支持。 在送完五轮初中毕业

9、班后， 开始巩固和锤炼自己的教学方法， 扩展自己的教学方式， 争取成为一位优 秀的高级数学教师。中期目标立志用五年到十年的时间从一位合格教师 （为 人正派，爱学生、爱事业；善于学习、研究和探索，教学上深受 学生欢迎） 进步成为一位优秀教师 （能过为人师表， 敬业， 乐业； 具备良好的科学文化素质； 具有启发式教学能力， 教学效果好） 。长期目标在 20 年后争取成为一名专家型的教师：师德 高尚；对所教学科具有系统的、 坚实的基础理论和专业知识； 较 系统地掌握教育学、 心理学和本学科教学法的基础理论知识， 并 能用以指导教育教学工作；指导培养教师或进行教育教学研究， 勇于改革和创新，成绩卓著；

10、教学艺术精湛，在区、市以上范围 内有一定的教学示范作用，并得到同行、专家的公认； 在国家级 刊物发表科研报告、编写教材或撰写教学专著。第二， 我为了达到目标而制定实施方案。 我个人认为现在应 该是我成长的一个关键期， 原因是今年是我从教的第十九年， 是 第六次带初四年级， 这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过 程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变， 这时就需要 付出更多的努力。 为了达到目标我认为最重要的就是学习， 我将 学习分为：1、读书，列出一份读书书目并不断修正， 做到“五个一” 即：每天自学一小时；每学期研读一本书；每月写十篇读 书笔记；结合实际，指导转化一个学困生，或深层次

11、研究、探 讨一个问题；学期撰写一篇有价值的心得体会或经验论文。 “八个结合”即： 读书与反思结合，带着问题读书，研究问 题，解决问题；读书与实践结合，边学边用，注重实效；读 书与校本教研结合， 切实化解实践中的难题； 读书与学习有关 课堂教学经验结合， 形成自己的课堂教学特色； 个人自学与集 体互动结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与师德结 合, 实现自己的零不良言行；读书与课改结合, 理解新课程 , 融入新课程 ,实施新课程； 读书与校本培训结合 ,提高自己的专业 素养。2、向优秀教师学习。听同教学组、同年级组、本学校的优 秀教师的课，吸收他们的优点。 定期邀请同组教师听课，给自己 提

12、意见，让自己能够吸收改正不足。3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在研 究自己教学、总结经验、提升理论时的重要材料。在每学期末我 要进行自我研究、 实践研究、 反思研究， 明确个人的优势和问题。写作。每周坚持写一篇教学反思， 每学期写出一篇有独到见解的论文。 5. 交流。每周与同组教师交流教学的新思考和体会，促进自己不断成长总之， 好的人生离不开好的职业规划， 成功人生离不开成功 的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。 人生如大海航行， 人生 规划就是人生的基本航线，有了航线， 我们就不会偏离目标， 更 不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而， 有了规划， 就一定会有

13、成功的人生吗？也不一定。 关键还在 知行合一， 持之以恒地实施人生规划， 方能真正创造出如我所愿 的美好人生。教师职业规划篇 4作为一名刚刚毕业、 进入高校任职的青年教师， 如何对自己 的职业有一个长远的规划， 使自己在进行教育事业时有一个明确 的方向来前进和发展， 早日成为一名优秀的教师， 是我当前的主 要问题之一。 因此， 教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规 划培训必要而及时。在认真听取了各位老师们的授课后，获得 了很大收获。第一，加强学习，提高自身 师德修养。一名好的教师首先 要有高尚的师德修养， 我要以优秀教师为楷模， 以身边的师德标 兵为榜样，加强学习， 努力提升自己的师德水平，

14、成为合格的高 校教师。第二，加强学习，提高自身业务水平。 教师的本职工作就是 教书育人。我在制定 工作计划的同时，努力提升自己的业务水 平，向专家型教师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且 要做好笔记， 写好批注， 争取每读完一本书或一篇文章就完成一 篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理 论方面的缺陷， 必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作 用。第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。 比如加强课堂教 学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、 有经验的教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生， 用 情感去感动学生。 学习和掌握先进的教学方法， 不断

15、探讨和研究 如何与他们沟通， 与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方 式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课， 借鉴别人的 长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还 要掌握现代教学手段。 现代教育不是简单地传授知识， 重要的是 要培养学生的能力。 当今的科技快速发展， 要求教师有高深的专 业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重 大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学， 提高教学质量。第四，努力提高科研能力。 积极参加校级、 省级甚至国家级 的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 面对竞争 激烈的社会和教师工作， 我充满信心，

16、我将带着百倍的激情投入 以后的工作， 让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。 教师 职业规划学习心得体会（二）暑假期间我参加了 XX 省教育厅组织的高校教师岗前培训 班，听了 XX教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后 的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人， 分配到学校做 教师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师。 然而， 真正能成为一位合格的人民教师， 应说要有一个过渡过程， 而实 际工作又希望每位老师要缩短过渡时间， 尽快成熟。 听过专题讲 座后使我受益非浅， 让我体会做一位高等学府的好教师， 是党和 人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是

17、 各位老师严以律己的必然结果。 我从以下几方面谈谈如何做 好一名高校教师的感想：一、大学教师的地位与作用教育，是人类崇高的事业， 这一事业的承担者就是教师。教 师传递人类的文化科学知识， 进行思想品德教育， 培养一代又一 代的新人。教师的历史使命， 光荣而艰巨。 人们用百年树人 来表达教师工作的深刻意义， 用辛勤的园丁、 人类灵魂的 工程师来表达对教师的崇敬。 振兴民族的希望在教育， 振兴 教育的希望在教师 , 教师是民族希望之所托，肩负着培养社会 主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的 . 历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是

18、： 其一， 大学教师 的基本任务是培养高级专门人才， 而高级专门人才在科学技术和 社会的发展中起骨干的作用。 现代科学技术的发展， 最终取决于 高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强， 社会 的整体进步， 很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质 量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者， 又是文化科学的 创造者。 历来对人类社会有伟大贡献的科学家、 思想家、活动家， 不少是荟集于高等学府或当过大学教师。 人们往往把大学教师这 一职业同文化发达、科学昌盛、 政治民主、 人类进步紧

19、密联系在 一起，用学者、 专家来称呼大学教师， 把大学教师的声 望作为一个国家学术水平的标志， 把大学教师的社会地位作为一 面文明建设的镜子。其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其 专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参 与社会活动，直接为社会服务。 在现代信息社会中， 大学教师对 社会改革的高见，对重大事件的评论， 在报刊电台上， 占有重要的地位，起着舆论导向的作用由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为 规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族， 历来有尊师重教的良好传统。 人民对于教师， 怀着素朴的崇 敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位， 因为他们代表着学问 道德。所谓道之所存，师之所存也 , 即使是剥削阶级最高的 统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼 , 所谓 当其为师，则弗臣也 , 以表示对教诲自己的师长的尊敬。二、大学教师的任务高等学校一般有三个基本职能， 第一培养高级专门人才； 第 二发展科学； 第三直接为社会服务。 高等学校要实现这三个本文 来源：职能，主要依靠广大教师。大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。 因此， 教学 工作是大学教师的主要任务。 每位教师必须努力教书育人。 根据 专业设置