院校学生转临床医学专业的动因分析

1、院校学生转临床医学专业的动因分析摘要：随着高等教育改革的不断深化，大学生的主体地位逐渐提升, 医药类高职院校学生申请转专业人数逐渐增多，但目前学生转专业仍 然存在盲目性，如很多学生都想转专业进入临床医学专业。本文以江 苏医药职业学院为例，对医药类高职院校学生转临床医学专业的动因 进行深入分析，并提出了相应的对策。关键词：医药类高职院校；转专业；临床医学专业；动因；对策教育部于2005年2月通过并了普通高等学校学生管理规定，并自 2005年9月1日起施行；2016年12月进行了修订，并于2017年9 月1日起施行。最新的规定中提到了高职类学生转专业的条件、 学校在学生转专业过程中应制定具体方法等

2、内容，表达了高职类院校 以学生为本的教育理念。医药类高职院校的临床医学专业是主干和优 势专业，也是转专业的最热门专业。如果不限制转到临床医学专业的 学生数量，有可能会浪费学校的教学资源，扰乱学校的正常教学秩序 和专业开展。为了缓解和防止这些现象的发生，深入了解医药类高职 类院校学生转临床医学专业的动因，并提出相应的对策非常必要。1医药类高职院校学生转临床医学专业的动因分析以江苏医药 职业学院为例问卷调查。江苏职业技术学院是江苏省内名列前茅的医药类高职 院校，临床医学专业是校内的主干专业，也是转专业学生选择的热门 专业。与其他医药类高职院校相比，江苏医药职业学院学生转临床医 学专业过程中出现的问

3、题既有个性，也有普遍性，有借鉴意义。选取 2015级、2016级和2017级转到临床医学专业的83名学生进行转专 业动因的问卷调查，随后针对问卷调查结果进行了分析。动因分析。影响学生转临床医学专业的动因存在多样性和复杂性, 既有他人和自我因素的影响，也有理性和非理性成分。“就业前景”、“专业热门”、“家长推荐”和“个人兴趣”成为申 请转临床医学专业的主要动因因“就业前景”、“专业热门”原因转 专业的学生人数所占的比例分别为92.8%和89.2%。临床医学专业是 医药类高职院校的主干专业，一直得到学校的大力扶持，得到的政策 支持和资源也最多。另外临床医学专业开展前景很好，毕业生具有较 全面的综合

4、素质、较高的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和 初步的科研能力，相对于其他专业毕业生就业确实定性比拟强，也很 受医学以外的领域欢迎，考虑到现在大学生就业普遍不畅等因素，临 床医学毕业生就业形势和待遇一直较好。随着“健康中国”战略的实 施和大健康产业的开展，除了大中型公立医院外，民办医院、社区医 院和乡镇卫生院也将得到很大开展，医学人才的需求将越来越大，会 使该类毕业生更为抢手，因此吸引很多学生转到临床医学专业。因 “家长推荐”原因转专业的学生人数所占的比例为61.4%。受中国传 统文化的影响，大局部父母非常重视孩子的前途，希望子女将来的职 业比拟稳定，根据自身、其他人对临床医学专业的了解和

5、认识或传承 家族从医传统等方面考虑，很青睐医生的职业，推荐孩子选择临床医 学专业。因“个人兴趣”原因转专业的学生人数所占的比例为42.2%。 临床医学专业的高考分数较高，局部一心想进入临床医学专业的学生 因为分数达不到录取标准，被迫调到了自己不感兴趣或不喜欢的专业, 因此对所学专业缺乏认同感，消极应付，甚至影响学业的完成。“学科成绩”、“专业了解”、“人际关系”、“从众心理”及其他因 素是申请转临床医学专业的次要动因学生对所学专业的个人兴趣 不高，会使专业适应性差，学习动力下降，从而使学习成绩下降。 有一些学生对临床医学专业的培养目标、课程设置、就业等信息不够 了解，从而导致最终选择了不适合自

6、己的专业。一些学生由于不喜 欢自己的专业，想尽快转专业离开，导致不重视处理班级同学间的关 系，使同学之间相处得一般甚至关系紧张。一些学生有从众心理， 看到朋友、同学等转到了临床医学专业，认为临床医学专业非常好， 也跟着提出了转专业的申请。2医药类高职院校学生理性对待转临床医学专业的对策优化专业设置我国自改革开放以来，经历了 40年的经济高速开展 期，但目前面临局部行业产能严重过剩、传统产业竞争力削弱等问题, 加快转型升级已经成为全社会的共识。产业转型升级的关键是技术进 步,加强开展新兴产业,不断提高生产效率,技术进步要靠人才支撑， 对高校的人才培养提出了巨大挑战。面对这种情况，高校应该根据经

7、济形势的变化和社会上的需求，积极对专业设置进行调整；并根据行 业最新的开展进行专业课程的增减，加快课程内容更新，使毕业生更 适应产业升级和经济形势变化，更具有就业竞争力1, 2o另外高校 在课程设置上“专”的同时，还要加强基础课程、通识课程教育，开 阔学生的视野，增强就业能力。通过以上措施，会消除一些同学盲目 转专业的念头，也可以提升原专业的生存力和竞争力。培养学生专业兴趣医药类高职院校在学生填报志愿前，应该利用 学校主页、高招会、电视网络媒体等加大宣传力度，让考生详细了解 学校概况、行业优势、专业特色、就业情况等。家长和老师也要对 学生选择专业进行全面和正确的引导，不能灌输医药类院校里只有临

8、 床医学专业最好的观念，而是让学生结合自身的兴趣、特长选择适合 自己的学校和专业。学校有必要对入校新生进行专业教育，让学生了 解自己专业的特色、培养目标和要求、主干课程、开展前景等，对自 己所学专业的作用和价值有正确认识4,使学生明白并不是只有临床 医学专业的学生才能有好的前途,从而积极对人生进行规划，树立“行 行出状元”的思想，从而培养和增强对专业的兴趣。加强转专业教育对于想转专业的学生，学校应采取各种方式加强 转专业教育，告诉学生临床医学是一个学制长、本钱高、技术性很强 的专业，课程难度大，不仅需要熟练掌握理论知识，还需要丰富的临 床经验，从而使学生再次考虑自己的兴趣、爱好、学习能力等特点

9、, 是否真的适合转到临床医学专业。完善转专业制度各医学高职类院校应积极探索建立合理的转临床 医学专业制度和条件，统筹安排、合理限定其他专业转入临床医学专 业学生的人数，在尽力保证弱势专业的生存与开展基础上，给予学生 最大的专业选择权。为了尽可能使更多的、适合临床医学专业的学生 达成转专业的愿望，学校可以降低对文化学习成绩的要求，可以适当 考虑学生社会实践表现、增加面试环节等，全面考量学生的综合能力 5,从而给单纯文化学习成绩差的学生更多的转专业机会。加强心理健康教育局部入校新生因高考成绩不理想、对现专业不 了解、自身性格问题等原因，存在情绪失落、自我封闭、不愿意与新 同学过多交往等情况，从而比拟难融入班集体，还容易萌生转专业的 想法。学校应该派经验丰富的学生工作人员，根据具体情况对这局部 学生进行有针对性的引导、关心和抚慰，使学生减轻压力、尽快从失 落的情绪中走出来，融入班级和适应现