小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-1

1、教学目标1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等21个词语。2.正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。重点能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。难点能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。教学过程一、歌曲导入，介绍材料。1播放音乐爱我中华，课件出示歌词。五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。2.引导交流：我国有五十六

2、个民族，是一个多民族的国家。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请学生说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。指名学生说一说。课件出示词语：傣族 景颇族 阿昌族 德昂族二、初读课文，自学字词。1.教师范读。请同学们认真听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容。2.生自读课文，按照自学提示进行自主学习。（课件出示“自学提示”）课件出示：自学提示：（1）标出自然段。（2）圈画课文中的生字、词语，用自己的方法学习生字。（3）读通课文。（读不通顺的地方反复多读几遍。）3.小组合作交流。小组内互相检查识字情况，交流识字方法，自主练习书写，教师巡视。4.全班集体交流，教师点

3、拨。（1）课件出示会认字：坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁指名朗读，师生正音，出示“坝”“摔”“跤”“洁”，引导学生说说这几个字有什么特点。课件出示识字方法：形近字认读：坝现 摔率跤郊 洁结注意“坝”读b，不要读bi。（2）课件出示词语：坪坝 汉族 鲜艳 打扮 飘扬朗读 摔跤 凤尾竹 洁白小组朗读，师生正音。说说用什么样的办法来记住这些词语。课件出示：.借助图片，了解“坪坝”“凤尾竹”。b.用拆拼法理解“鲜艳”。c.做动作，读词语“打扮”“摔跤”“朗读”。（3）再次整体朗读词语。三、巩固字词，指导书写。1.指名读生字、新词。2.指导书写课后田字格中的字。（1）课件出示会写字：艳、静、孔（

4、左右同宽）绒、球、汉、服、扮、停、粗（左窄右宽）晨、装（上下结构）着重分析指导“晨、汉、艳、服、装、扮、静、粗”，并且在黑板上田字格中示范。书写注意点。晨：“曰”上宽下窄，“辰”横向笔画间隔均匀。绒：左窄右宽，右边的斜钩略带弯势且长伸。球：左窄右宽，“王”最后一笔变成提。汉：左窄右宽，左部起笔略高，“又”捺伸展有力。艳：“丰”三横间隔要均匀，右部竖弯钩舒展。装：“衣”横要短，左撇右捺相呼应。扮：左窄右宽，左右穿插灵活、到位，宜写紧凑。静：左右宽窄相等，右部中横写在横中线上。停：左窄右宽，右边各横间距相等，“冖”托上盖下。孔：左侧的是“孑”勿写成“子”。雀：第二笔竖要短， 第四笔撇要长， 右下是一点四横一竖。粗：“米”竖长而直，“且”横画间隔均匀，末横稍长。生字“绒、球、汉、艳、服、扮、读、静、停、粗、影”都是左右结构，注意“艳、静”左右两边宽窄大致相等。生字“晨、装”都为上下结构，最后的一笔捺要舒展。（2）学生写字。3.抄写词语表中列出的本课的词语。四、再读课文，理清脉络。1.请同学们分小组合作，逐段朗读课文，思考：课文写了哪几个场景的内容?2.学习反馈：（出示课件）课文先写（上学的路上，同学们来到学校），再写（上课中和下课后的情景），最后总结写（这就是我们可爱的小学）。五、课堂总结，铺垫下文。这节课，同