小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-《松鼠》导学案_第1页
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文档简介

1、17松鼠导学案授课教师学 科语文班 级课 型新授课授课内容松鼠授课时间 年 月 日学习目标1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。3. 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。重难点1.学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。2.阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义。3.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。4、在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。松鼠

2、学生学案第一课时个性授课教案自学站：（5分钟）快速阅读课文，思考课文可以分成几部分，该怎样分？为什么这样分？共学站（共25分钟，提出当节课核心问题，学生交流展示）细读第一段，了解外形（出示课件8）1默读，找一找这段是围绕哪句话写的，用“_”画出来。2从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？试着填一填：在写松鼠的外形时，抓住松鼠的_，详细描写了松鼠 _、_ 、_ 、和_的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。3读第一段，讨论：你认为这段好在哪儿？（出示课件9）4自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。5假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的生活习性？默读课文第二部分，选

3、择一方面来准备并在全班介绍。6、读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点？（出示课件15）作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀！你能不能把表示先后顺序的词画出来？7、读第四部分，看看作者是从哪几方面介绍松鼠的？8、学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢？ (讨论) （出示课件17）延学站：（共7分钟，当天检测）句一：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。句二：松鼠体型细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。比较以上两个句子，写出他们表达上的不同 。松鼠白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。这句话运用了（ ）的修辞方法，写出松鼠的活动情况。我也能用这种修辞描写小动物： 。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。“经常”这个词可以去掉吗？为什么？ 。板书设计： 面容-清秀 外形特征 身体-矫健松鼠 四肢-轻快 尾巴-上翘 胆小 活动

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