小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-《太阳》的教学设计

1、太阳的教学设计学习目标：知识与能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，知道本文从哪些方面来介绍太阳的特点，太阳与人类有怎样的密切关系；了解本文运用的列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会其表达效果。过程与方法目标： 通过课件图片，学生直观的感知太阳的特点；利用小组合作，交流，理解重点句子，初步学习阅读说明文的方法。情感态度价值观目标：培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。教学重点：知道本文从哪些方面来介绍太阳的特点，教学难点：了解本文运用的列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。教学设计一、复习回顾，导入新课。1. 复习回顾，整体感知课文内容。通过上一节课的学习，我们知道

2、太阳一文主要围绕“太阳”写了两个方面的内容：一是太阳的特点：二是太阳与人类的密切关系。2.导入新课，板书课题。二、自由读课文，整体感知。1. 学生按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自然段主要讲了什么内容？有什么感想？ 2. 教师引导：画出每个自然段的中心句，明确每个自然段的主要内容。如果没有中心句，自己概括拟写。 3. 学生小组讨论、交流、展示，同时，教师根据学生的交流、展示用课件逐次出示：每个自然段的主要内容：（1.）讲太阳离我们很远。（2）讲太阳很大。（3）讲太阳会发光、发热，温度很高。（4）讲太阳与植物、动物和资源的关系。（5）讲太阳与雨雪的关系。（6）讲太阳与风的关系。（7）讲太阳能

3、杀菌、预防和治疗疾病。（8）讲有了太阳才有美丽的地球。4.归纳分类，理清全文的脉络和结构：根据前面概括的各个自然段的内容，给课文划分段落层次。 教师引导：给文章划分段落层次，要看各个自然段的内容和它们之间的关系。有的属于并列的，有的属于因果的，有的属于递进的请同学们先分析各个自然段之间的关系。（学生思考、讨论、交流。）教师适时点拨：第13自然段之间是并列关系，第47自然段之间也是并列关系，第8自然段是对第47自然段的总结。课件出示小结：第13自然段：写太阳的特点，远、大、热。第48自然段：写太阳和人类的关系密切。（教师相机板书“特点：远、大、热，与人类关系密切”）设计意图：初步整体感知课文内容

4、，理清课文层次，学会概括总结和分类归纳，为以后深入地理解课文内容和理解说明方法做准备。精品细读，学习方法：（一）学习第13自然段。 1.课文主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容把下面表格的第一列补充完整。内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系2. 太阳有哪些特点呢？（生齐答，教师适时操作课件，把“远、大、热”填到表格里）（二）精细品读，学习方法1.我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢?请同学们细读第1自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。生：“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五

5、百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。”（教师适时操作课件，把“一亿五千万千米”“走：差不多三千五百年”“飞机：二十几年”填到表格里。）师：课文在介绍“远”这个特点时，如果不用数字，只说距离“很远很远”，好不好？为什么？（教师适时操作课件，把“列数字”填到相应的表格里。）生1：如果不用数字，只说距离“很远很远”，会给人一种很笼统模糊的印象。用数字说明两者的距离，十分准确。生2：这些数字精确、清楚，有科学依据，真实可靠。师：一亿五千万千米远，太遥远了，我们仅从数字上是无从得知的。但课文又很巧妙地运用了一个方法介绍，让我们了解得更具体。课文假设了两个例子：步行到太阳上去；坐飞机到太阳上去。（教师适时操

6、作课件，把“举例子”填到相应的表格里。）师：这两个例子让你心中产生了什么想法或感叹？生：用人们熟悉的例子来说明，学生很容易理解。师：让我们一起来读一读吧！生：齐读句子。2.课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？生1：“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”生2：这是作比较、列数字的说明方法。师：地球是我们熟知的事物，在我们的印象中地球已经很大了，作者拿太阳和地球做比较，太阳的体积约为地球的一百三十万倍呢！这就是作比较的说明方法。拿我们熟悉的事物做参照物，就很容易了解说明对象的特点。（教师适时操作课件，把“作比较、列数字”填到相应的表格里。）

7、3.课文是怎么介绍“大”这个特点的？在文中找出相关句子。课件出示本文所学内容。内容重点句子说明方法特点远太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字、举例子大约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。看上去只有一个盘子那么大。列数字、作比较、打比方热太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。打比方、举例子、列数字(二）学习第48自然段。默读第47自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系?下一节课学习四、总结全文太阳这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。