部编人教版一年级语文上册期中整理复习加深练习题

1、 PAGE 页码 9 / NUMPAGES 总页数 9部编人教版一年级语文上册期中整理复习加深练习题班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 我会拼，我会写。（写得正确、整洁）gng zu shng q bi tin n ho l zhng shu gu shng y xn zhng y zh sh bn 2. 拼一拼，写一写。ti yng xu hu hu bn zu yu go xng shung fng chng qin shng wn g zhng g yng 3. 读拼音，写词语。tin kng sh bn l zhn xi y z gu z j n chn h ho 【笔画填空】4

2、. 写笔顺，数笔画填空。车：共（ ）笔，第三笔是（ ）。 鸟： 共（ ）笔，第四笔是（ ）。衣：共（ ）笔，第四笔是（ ）。 年：共（ ）笔，第五笔是（ ）。5. 写出下面字的笔顺及笔画数。来_，共_画。比_，共_画。山_，共_画。6. 我会写，我会填。别 “别”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。病 “病”字的声母是 ，偏旁是 ，组词 。医 “医”字的笔顺是 。【形近词】7. 辨字组词。千（_） 着（_） 午（_）干（_） 看（_） 牛（_）完（_） 全（_） 亮（_）家（_） 合（_） 高（_）8. 比一比，再组词。眼（_） 请（_） 吃（_） 件（_）很（_） 清（_） 叫（_） 许（_）9.

3、 比一比，再组词。入（_） 东（_） 飞（_） 江（_） 人（_） 冬（_） 气（_） 红（_）【连词成句】10. 连词成句。是 小闹钟 好朋友 我们 的 珍惜 要 粮食 我们 每一粒 青蛙 树木 保护 要 我们 爱护 11. 按要求完成句子练习。1他一边跑，一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）_2小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（仿写拟人句）_12. 照样子，写一写。1例：一（册）图书 一（ ）土地 一（ ）害虫2例：（办 伴）法 （相 香）遇 上（往 网）3例：（跳）长绳 （ ）迷藏 （ ）皮球4例：安安静静_ _ _5例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着

4、腰在山坡上割草。大象洗澡。_，_。6例：难过：小壁虎借不到尾巴，心里很难过。高兴：_。【古诗阅读】13. 我会认真读短文，并按要求答题。梦小草爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是红红的。大海爱做梦，梦是蓝蓝的。云儿爱做梦，梦是白白的。小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。1这首诗共有（_）句话。2诗中都有谁爱做梦呢？用“_”画出来。3读了这首诗，我会连一连。花儿 梦是蓝蓝的云儿 梦是绿绿的大海 梦是五颜六色的小草 梦是红红的小朋友梦是白白的4照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。_爱做梦，梦是_。14. 读一读古诗，再回答问题。画鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

5、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。1这只大公鸡的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。2“一叫千门万户开”指的是什么时间？()A.早晨 B.中午 C.傍晚15. 阅读短文，回答问题。如（r）果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜（ci），我会飘（pio）落（lu）到什么地方去呢（ne）？我愿（yun）飘到小河里，变（bin）成一滴（d）水，和小鱼小虾游（yu）戏（x）。我愿飘到广（gung）场（chng）上，堆（du）个胖（png）雪人，望（wng）着你笑眯（m）眯。我更（gng）愿飘落在妈妈的脸（lin）上，亲（qn）亲她（t）,亲亲她，然（rn）后就（ji）快乐地融（rng）化（hu）。1这首诗共

6、有_句话。2读短文，把序号填在表格里。堆个胖雪人 小河里 快乐地融化 亲亲她3写话：如果是你是一片雪花，你想飘落在哪里？做什么？_【阅读理解】16. 我会读一读，做一做。 找不到快乐的波斯猫有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。” 波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。” 他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 波斯猫想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不

7、想吃了。这算是什么快乐！” 他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？” 青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！” “吃虫子有什么快乐？主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！” 波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢！”1在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。 （_） （_）2短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了_，_和_，最后还是不知道什么是快乐。3燕子的快乐是_，蜜蜂的快乐是_，青蛙的快乐是_。4按要求画句子。 （1）用“_”在文中画出一个问句。（2）用波浪线在文中画出青蛙说的话。5燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己

8、的快乐，联系你的生活，说说你觉得快乐是什么。 我觉得_是最快乐的。17. 阅读四季，完成练习。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。”1照样子，在括号里填上合适的词语。例：（小小）的船儿（_）的草牙 （_）的荷叶 （_）的肚子2一年中有_个季节，分别是_、夏_、_。在我们的生活中，树叶变黄是_季，雪花飞舞是_季。3照样子写一写。例：草牙尖尖 西瓜_ 月儿_4你喜欢哪个季节？仿照短文说一说。_，他对_说：“我是_。”18. 阅读天地一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”

9、青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡一边走，一边说：“能！”这天夜里，公鸡大声地叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，红红的太阳从东方升起来了。1文中一共有（_）个自然段。第2自然段有（_）句话。2文中写了（_）和（_）这两种动物的对话。3根据短文的内容填一填。（_）地叫 （_）的太阳4照样子，写句子。公鸡一边走，一边说：“能！”我一边_，一边_。5读了短文，你认为下面的说法对吗？对的打“”，错的打“”。太阳是从东方升起来的。（_）太阳是公鸡叫出来的。（_）6用“_”在原文中画出公鸡说的大话。【看图写话】19. 看图写话。提示：仔细看图，根据开头，发挥想象，把故事写完整。（没学过的字用拼音代替。）小白兔正在跳绳，她跳的多高兴啊！这时，_20