1.1谁的得分高导学案1-2022-2023学年二年级数学上册-北师大版含答案_第1页
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文档简介

1、 1.1谁的得分高学习目标 1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养工整书写，认真计算的好习惯。 3、培养发现数学信息，解决问题的能力。重点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。难点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。探究案一、自学释疑 连加运算时要注意什么？二、合作探究探究点一、提取信息 这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解哪些数学信息？小组内讨论 预设： 淘气第一次得（ ）分，第二次得（ ）分，第三次得（ ）分。 淘气第一次得（ ）分，笑笑第一次得（ ）分，淘气第一次得分比笑笑（ ）。 淘气第二次得（ ）分，笑笑第二次得（ ）分，笑笑

2、第二次得分比淘气（ ）。 淘气第三次得（ ）分，笑笑第三次得（ ）分，淘气第三次比笑笑（ ）。 探究点二、他们谁说得对（1）你看，这对好朋友因为比赛的输赢发生了争执，你觉得他们谁说得对呢？为什么？讨论预设：淘气有（ ）次比笑笑得分高，所以（ ）肯定获胜。笑笑第一次比淘气少（ ）；第二次比淘气（ ）；第三次比淘气（ ），所以（ ）获胜。(2)我觉得（ ）说的对，因为（ ）探究点三、尝试计算刚才我们用自己喜欢的方法做了粗略的比较，觉得笑笑说得有道理，可能是笑笑获胜了。那么到底谁获胜了呢？让我们来算一算，看结果是怎样的。先计算淘气的总分吧！列式：预设可能出现多种计算方法口算： 203040（ ） 4

3、+1=（ ） （ ）+（ ）=（ ）列竖式计算： 方法一： 2 4 5 4 + 3 0 + 4 1 方法二： 2 4 + 3 0 （ ）（ ） + 4 1 （ ）（ ） 方法三： 2 4 3 0 + 4 1 后面两种方法是连加竖式的简便写法，在计算时，我们可以直接用前两个数的和与第三个数列竖式计算，或者将三个数直接相加，但是在书写时，相同的数位一定要对齐。提示观察：由于这三个数中有一个是整十数，计算时，采取竖式和口算结合的方式比较简单。刚才同学们用不同的方法计算出淘气的得分是 95分，现在请你再计算一下笑笑三次一共得多少分？ 尝试计算 小组交流计算结果和方法。 用竖式进行连加计算时要注意什么？相同数位要（ ），先从（ ）位加起，个位相加满十要向十位进“（ ）”。 课堂小结：用竖式进行连加计算时可以采用简便写法，在计算时，我们可以直接用前两个数的和与第三个数列竖式计算，或者将三个数直接相加，但是在书写时，相同的数位一定要对齐。随堂检测算一算。34+15+42=

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