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文档简介
1、3.5 里程表（一）预习案一、自主学习目标及范围1.结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。课本24-25页二、自主学习要点下面是“北京西安”沿线各大站的火车里程表。出示：保定到石家庄有多少千米？画一画，说一说。（1）动手在路线图上画一画，并在图上标出相应路段的数据。（2）有没有其他的表示方法？尝试用线段图表示（3）列式计算三、自主学习检测1.2
2、.探究案一、合作探究下面是“北京西安”沿线各大站的火车里程表。保定到石家庄有多少千米？（1）画一画，说一说。（2）小组内交流：你们的画法有什么异同？相同点：不同点：（3）独立解决问题2. 保定到郑州有多少千米？（1）独立试画（2）画完后和同桌说一说图中每一部分所表示的意义。（3）独立解决这个问题3.813-689求的是哪两个城市之间的里程？画一画，说一说 。线段图：算一算：4.小结：解决根据里程表提出的问题，一般先把里程表转化成线段图观察，再列式计算。5.二、随堂检测1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。2.3.参考答案自主学习检测：305 580 808427+538=965（米）965王华 100随堂检测：1.（1）637-269=368（千米）（2）芜湖和南京之间的航程（3）武汉到芜湖是637千米，轮船行驶600千米时就快到芜湖了，所以大约在接近芜湖的位置。2.938,977,426；128,100,2003.（1）371；586；816（2）990-816=174（米）（3）学校到博物馆是586米，学校到电影院是230+17
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