2021届高考作文主题预测：体育与健康主题作文附原题+范文

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高考作文主题预测： 体育与健康主题作文，附原题+范文高考作文主题预测体育与健康主题作文附原题+范文 素材积累：1. 2018年，习近平在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。?2.既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的，做到德智体美全面发展，将来成为祖国建设的栋梁之材。（习近平）3.8月8日是中国“全民健身日”。4.2019年，6月25日，国务院印发了关于实施健康中国行动的意见，这是国家层

2、面指导未来十余年疾病预防和健康促进的一个重要文件。?5.生命重于泰山。人民健康关系千家万户平安幸福、国家长治久安。6.没有全民健康，就没有全面小康。守护人民群众生命健康安全，是我们党对人民的郑重承诺。7.全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。8.少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。9.生命在于运动。伏尔泰10.运动是一切生命的源泉。达芬奇11.我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我

3、认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。加里宁12.我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。陶行知?13.忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。陶行知14.虚弱的身体使精神也跟着衰弱。-卢梭15.一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。列夫托尔斯泰16.我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。爱因斯坦17.静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。泰戈尔18.生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。普希金19.我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。洛克20.左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。健康歌21.保持健

4、康是对自己负责，也是对社会负责。22.运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。23.每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。24.体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。25.健康就是生产力，健康就是战斗力，健康就是凝聚力。健康的身体，幸福的家庭，文明的社会。26.欲文明其精神，先自野蛮其体魄。22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑这引起了人们的热议。电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应

5、邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任）,康同学（高三学生）。观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考标题：1、让健康谱写生命的乐章 2、健康的体魄 永远的追求3、少年强体育,各方当助力 4、强健青春之体，澎湃少年之心5、以强健之体魄，筑强健之中国 以强健之体魄，筑强健之中国（58分） 各位嘉宾，台下与电视机前的观众朋友们：大家好！非常荣幸受邀参加此次论坛。作为一名高三学生，“青少年体育”话题的主体

6、，我虽是在此抒发一己之见，也希望能够让更多人听见高三学生共同的心声。少年何以强，体育强国目标逐步推进的背景之下。这一问题的答案是不言而喻的。少年之强离不开体魄之强，青少年体育是筑就少年强健体魄的重要一环。我认为，体育不仅是对我们身体素质的锻炼，也是对我们精神品质的磨练；不仅利于个人的全面发展，而且利于社会的长足进步。“欲有强健之国格，必先有强健之人格，强健之体魄。”青少年的体育不能缺席，正因青少年体育不仅关乎个人发展，更是牵系着国家与民族的未来。然而，就我亲身感受而言，当下青少年体育开展情况并不乐观。进入高三，书山学海的学业任务迫使运动时间“让位靠边”，体育课从频频被占到最终取消，让回忆中田径

7、场上风驰电掣的身影成为“虽不能至，心向往之”的奢望。出于安全考虑，强度稍高的运动项目在校园中逐渐消失，天台球场上没有了扣篮的矫健身姿，绿茵场上没有了射门进球的欢呼，运动会上再也见不到长跑健儿浸满汗水的笑容。更何况，疫情期间连续的网课，加重了视力的负担，居家隔离缺乏运动空间，带来了“髀肉复生”的尴尬，在青少年体质连续多年下降的趋势之下，这样的境况只会让青少年的体育的形势日益严峻。我能够理解并共情家长老师的担忧与关切，我也明白学校面对高三学生这一特殊群体时的苦衷。但是，青少年的体育重要性不容忽视，体育强国建设的步调决不能让青少年落后。因此，我仍然希望在此发出这一份呼吁与倡言。为了少年体魄之强，精神

8、之强，人格之强，我们能做些什么？作为学生，我们应当自觉运动，乐于锻炼，不让电子产品侵占户外活动的时间，不让学业压力成为不愿活动的借口。对于家长，老师与学校，请你们相信我们，支持我们，让我们在动静兼备，劳逸结合的调合之中更加高效地学习，而对于社会各界，青少年体育的现状需要大家共同关注，持续推进，为青少年强身健体提供更积极的支持与更良好的环境。方才朱女士的发言，让我回想起与同学们一同观看女排比赛视频的时光，十连胜的消息传来，我们为女排的光荣而欢呼，为女排的付出而感动，为国家竞技体育的辉煌而心绪激荡。我们也盼望着，不久之后的将来，少年体育的步调跟上体育强国的步伐，我们以同怀体育强国的梦想，同创体育强

9、国的荣光，以强健之体魄共筑我强健之中国。我的发言完毕，谢谢。标题“以强健之体魄，筑强健之中国”采用“1+1”的形式，表明了“少年强”和“强国”之间的关系。文章开头点明发言背景和发言者身份。第二段阐述了体育锻炼对于青少年的全面发展的作用，并进一步论述了青少年的强健体魄和人格，与强健之国格、与国家和民族的未来的关系，切合“体育强国：少年何以强”的主题。第三段结合亲身感受分析了学生体育锻炼不如人意的现状。第四段从学生、学校、家长、社会的角度提出了呼吁与倡议，希望重视和加强体育锻炼，为之营造良好的社会环境。第五段联系朱女士的发言，再次强调“以强健之体魄，共筑我强健之中国”的希望与决心。文章结合材料和个

10、人体会，重点分析了“少年何以强”，即如何解决问题，符合举办此次论坛的主题与目的。分析了“少年强”和“国强”之间的关系，使文章具备了一定的高度。本次作文存在的共性问题是：侧重分析为什么要加强体育锻炼，忽视举办论坛的主要目的是提出解决问题的方法。本文审题准确，抓住了命题意图，重点突出，详略得当。语言生动，有真情实感。书写美观。文章如果能增加典型的论据，在解决问题的方法上有更具体一点的措施，则更佳。强健青春之体，澎湃少年之心? “体育强国：少年何以强”主题论坛发言稿（56分）尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：大家好！我是来自XX杂志的体育专栏记者林先生。听完朱女士的演讲，相信大家和我一样，为中国女排

11、取得的辉煌而自豪，同时也充满了对新一代少年健将的希冀。但我在最近的采访中却发现孩子们的身体素质并不乐观，许多学校也存在一些轻视体育锻炼的现象，对此，我的观点是：强健青春之体，澎湃少年之心！近期，我采访了一些中学的体育老师，他们反映有时考试，拖堂或讲座常常占用体育课的时间，孩子们的运动也大多十分被动，家长和校方也总因过度担心不让学生们接触强度稍高的体育项目，这些现象显示体育锻炼的不受重视。教育部门一直强调”德智体美劳全面发展，”在人生学习的黄金时段，少年们也不应忘记强身健体。校方也应保障学生的额定体育时长，家长需多配合鼓励学生运动。青春之体强健，成长之路顺畅。主席曾说，身体是革命的本钱。学习与成

12、长也需要一副强壮的体格，在座的同学们，有没有在学校晕倒，呕吐过的？这么多呀，对你们来说，生病不仅意味着身体不适，还意味着学业受到影响，运动不仅能提高机体免疫力，更能放松心情，缓解压力，比如晨跑，就能让人精神充沛，思维敏捷。少年之心澎湃，精神之力刚毅。毋庸置疑，运动能锻炼人的意志力，老实说，学生时代的我也不热爱体育锻炼，但成人后，我发现运动有太多太多好处，我开始接触马拉松、高尔夫、网球，甚至成为一名体育专栏记者，我想告诉大家，运动不仅能改善一个人的形象，更能改善一个人的精神面貌，马拉松的坚持，篮球的团队协作，台球的耐心等等，都是我们在手足伸展，头脑运转中的心灵的塑造。当然，培养青少年对体育运动的

13、热爱并不能一蹴而就，需要多方面的努力，例如校方开展更有趣，参与度更高的运动项目，家长老师共同参加，谋划；学生们自组小组，在彼此的陪伴中健身等。近期疫情中的网络体育课就是非常棒的例子。体育强国，少年以强健体魄为强，以刚毅之心强，在此，希望所有的中国孩子，强健青春之体，澎湃少年之心！我的演讲到此结束，谢谢大家。本文的题目采用对称式结构，有韵律感，读起来朗朗上口，有形式上的美感；关键词“强健” “少年”贴合论坛的主题，表明了写作内容与体育、少年、健康有关，内容上与写作的大方向保持一致。文章主体分三个层次进行论述。首先从记者视角阐述了学校和家长在观念和行为上对学生体育运动的轻视，并针对此现状提出了改进

14、建议：学校要保障运动时间，家长要配合和鼓励学生运动。接着从学生的身体状态并结合自身体验，分析了体育运动的必要性和重要性，鼓励学生参加各项运动，提高身体素质，改善精神面貌。最后向校方、家长、学生提出加强体育运动的建议，并升华主旨：体育强国，少年以强健体魄强，以刚毅之心强。本文的写作身份明确，符合记者的职业特征。有较强的场景感和对话感，如开头表明自己的发言是在朱女士的讲话之后有感而发，讲话时和学生有互动，结合自己的人生经验和学生交流等。语言有对话的亲切感，表达流畅，书写美观。不足：一是对“何以强国”的论述不够丰富，对“少年强”和“国强”之间的内在联系只点到为止，缺少深入分析；二是“青春之体强健，成

15、长之路顺畅”“少年之心澎湃，精神之心刚毅”，这两句话单独成段，显得突兀，不如去掉，文章更流畅。让少年回归少年亲爱的孩子们，家长们，各位朋友们，尊敬的老师们:大家好!我是一位学生家长。很荣幸,在今天这样一个特殊的论坛中,我能代表万千与我一般的学生家长在此发言。我的发言是:让少年回归少年。让少年回归少年的体魄。我的孩子,是一名初中生,像千万初中生一样,他的体育课被迫在数理化中度过,我看着他从一位一年进不到三次医院的大小伙子,到如今三天两头便感冒,我无奈,心痛,却又毫无办法;我心痛于自家孩子体质的下降;心痛于不时爆出的学生猝死的新闻;可是阻止一切的源头体育,却迟迟不被放在显眼之位。我想要我的孩子在绿

16、茵地上放肆奔跑;想要每一个如他大小的少年,有着属于少年的精神及活力。“体者,生之本也。”少年是正待起航的船舟,拥有绚丽而又盈满光亮的未来;而一份好的体魄,是所有未来实现的根本。少年人本就健壮带着朴面的生机与活力,让少年回归少年的体魄,让少年重又带上他们的专属状态,是我作为一名母亲,最期盼看到的将来。让少年回归少年的心性。“春风策马少年时,一日看尽长安花。”拥有着无限可能,集了千万希望的少年,正当是这样意气风发,携着欢乐与恣意的。可我却看到了青少年自杀率的逐年上升,看到了频频上社会新闻的学生跳楼;我惊讶,更是深切的惋惜与哀痛。被囿于考试高楼的孩子逐渐变得麻木,变得脆弱，他们把分数,成绩看得似自己

17、全部般重要;升学,考试的压力一层又一层的叠加,他们需要放松,需要释放。而体育,是他们最有效而又最直接的方法。在跑道上汗水蒸发着难过与失落;在蓝球场边更是不同少年青春的碰撞。我想要我的孩子在该无忧无虑的年记,学会去无忧无虑,为自己而活;在该挥洒汗水的地方痛快汗漓的任意玩闹。体育课不仅是身体素质的锻炼,在活动中收获的友情;在篮球架,足球门旁感受到的队友的陪伴鼓励;在每一次摔倒后抹净汗水的再次站起;在羽毛球网前体会到的公平竞技,合作双打;一点一滴都会注入孩子的心中,塑造完整的他,重燃少年热血。我的发言完毕,感谢各位聆听。热评：本文以家长的口吻，寄予了“让少年回归少年”的热切期盼。本文以“让少年回归少

18、年”为中心论点，首先指出了当下青少年极度缺乏锻炼、身体素质堪忧等问题，再以“我想要我的孩子”的排比句式提出建议。语言丰富，极有画面感。少年以体强国亲爱的观众朋友们:大家好,我是林先生。众所周知,我国的运动健儿在国际大赛上屡获佳绩,但体育在民间却不受重视,许多中小学体育课被取消,孩子们的身体素质连年下滑。体育可以强国,对于我们个人与国家都有非凡意义。做为一个体育专栏记者,两个孩子的父亲,曾经热爱体育的学生,我向大家分享我对体育的看法。许多的家长朋友总担心,体育锻炼会影响孩子的成绩，常常将“玩”与锻炼挂钩,事实上体音锻炼并不只是娱乐，它也是一堂课。国际奥委会主席曾说过,体育教会我在规则中取胜,也教

19、会我们有尊严的失败,这是体育最大的魅力。体育倡导公平,竞争,积极,和平。相信每位热爱篮球的少年在烈日下挥汗如雨时,都会在耳边响起科比的名言，总会有人成为冠军的,这个人为什么不能是我?这是对意识形态的树立。可以挑战篮球技术的极限,怎会做不到去挑战成绩极限？可以顶着困倦早起练球,又怎需要担心不会早起学习呢?体育让我们充满干劲,积极面对生活。许多高三的同学每天都在面对来自高考的压力,学习难免会让人焦虑,烦躁。快乐的学习效率才高,而长跑时大脑分泌的快乐因子多巴胺跟我们谈相同时间的恋爱数量是相近的,体育锻炼为我们带来快乐,可以让我们持续高效的学习。与此同时,它也在强健我们的身体。身体是革命的本钱,倘若生

20、病落下了课程想要赶上，花费的时间会更多。倘若高考时生病,十年的努力式许都将前功尽弃。体育可以让我们充满激情,乐观健康的迎接挑战。国务院不久前印发健康中国行动。健康的中国需要每一个公民每一位市民的努力,营造良好体育氛围,需要每一位市民的努力。健康中国不仅是让中国人身体健康,更是希望中国人在运动中获得心理上的健康。少年强则国家强,每一位少年若都能不畏困难,充满激情,体魄强健,敢于挑战,国家的强大，计日以待。更快、更高、更强的奥林匹克精神与我们的传统文化的许多方面不谋而合。热爱体育运动是一件小事,我们正以渺小启程,将以伟大结束！少年以体健心,将以体强国。我们正站在伟大道路上,正如耐克最知名的广告语一

21、样,我们现在要做的就是just do it.。谢谢大家！我的发言完毕。评论：本文最大的特点是采取分层论证的方式，每个段落针对不同的主体进行说服论证。首先针对家长层面，指出家长担忧的问题，再将体育锻炼的好处一一摆出，得出“体育让我们充满干劲，积极面对生活”的结论，说服家长。其次针对学生层面，指出学生担忧的问题，接着以锻炼的好处说服学生，得出结论。最后发出呼吁号召。但是本文的论据不够充分，有力。若是能够举出几个典型论据，会更有说服力少年强体育,各方当助力（55分）尊敬的主持人、各位嘉宾、观众朋友们:大家好！作为一名资深体育专栏记者,我非常荣幸能在此发言。今天的主题是体育强国：少年何以强”。为何有此

22、疑问?众所周知,中国早以摆脱东亚病夫”之名，这与国家和政府高度重视是分不开的，毛主席多次批示青年注重身体锻炼，小平同志时期更是提出体育强目的口号但如今,我们遗撼地看到，与政府的努力相背的事情还是发生了，注重体育的年轻人少了，人们体育素质也在持续下滑。这是一个可怕的事情，须知体育强国家强，张伯获先生作为北洋水师覆亡的见证者,余生都在宣扬奥运精神和体育强目，他深切地认识到身体素质不如别人可能带来一个民族的堕落和灾祸，而少年的体育素质更是重中之重!少年是一个国家的脊梁和未来的希望，梁启超先生作少年中国说指出少年强则国强,五四的星星之火也正由青年点燃，这个问题不得不重视，少年必须强。少年何以强，即凭什

23、么强，我认为从原因入手，据我多年的经验，应当号召各方助力!亲爱的教育者和市民朋友们，请收起你们的功利之心，为了孩子和国家长远发展,关注孩子的身体健康吧!身体是革命的本钱，这句教海一直深流传世间却鲜有人重视，文化固然重要，但身体是文化之支撑，若是本末倒置，占用体育课，没有强健的体魄恐难以支撑高强度的学习、积淀。没有这些基石，想成就学术的高楼大厦恐也不那么容易吧!亲爱的家长们，请收起你们的溺爱，让孩子无忧无愁地玩耍吧!我深知一孩政策曾推行多年，你们都将唯一的孩于视为掌上明珠，容不得半点风雨侵扰。恰当的监管防护是必须的，不能让孩子涉险，但过度的溺爱会适得其反。温室的花朵一旦离开庇护便“受不住自然社会

24、的风吹日晒而枯萎，而生长在室外只是防止重大危险的花儿却不那么娇能坚挺到最后。请让孩子强身健体，让项目回归体育运动会。体育固然有危险，但不锻炼更非长久之计，纵然,护得一时亦不一定能护一世，切记!亲爱的孩子们，请收起你们的娱乐设备，在体育中获得快乐吧，沉湎娱乐令人麻目，失却上进之心还将你们身体拖垮，过度娱乐代价太大,不值得。请听叔叔一言，体育中的快乐更真实更美好，为了你们身体健康和将来能有美好前途，叔叔希望你们增强体质，在力量、速度、耐力提升中收获快乐!少年强，国才强,少年体育强，国宁民才有伟大复兴的希望。很高兴看到政府强基计划”对青年体育的推动，也更希望看到更多主体关注并参与到体青强国上来，只有

25、汇集各方力量形成合力才能供助推少年体育强。少年何以强体育！各方当助力！谢谢大家的聆听!本文紧扣作文材料，能在真实的语言运用情境中，正确地解读材料，有效地分析“体育强国：少年何以强”这一核心问题。本文中心突出，说理逻辑清晰。考生针对“少年何以强”这一中心问题展开论述，从多维度说理论证。文章主体部分首先以本次论坛的主题切入，引出作文材料中涉及的目前青少年体育存在的问题，让后文的分析论证具有很强的针对性；然后简要阐明少年之身体素质对于国家的重要意义。紧接着从教育者、学生家长、学生本人三个层面重点分析了目前体育存在问题的原因及解决办法，呼吁各方“助力”让少年强起来。最后再次强调少年强国才强，少年强各方

26、当助力。文章较好的体现了考生的思维广度，也有一定的思维深度。本文能够出色地完成所有的任务指令。写身份明确，“作为一名资深体育专栏记者”“据我多年的经验”等很好的体现了写的身份特点。主体部分以面对面交流的形式与教育者、家长、学生沟通，写作对象感强，写作情境真实。文章既能言及考生个人对材料的认识和思考，又能提出希望和具体可行的建议，内容丰富充实，语言简洁流畅。不足：“一名资深体育专栏记者”的身份特征在关键内容中体现不够，身份具有可替代性；“少年何以强”这一关键问题中“何以”的分析还不够突出；个别语句表达不够准确。22.阅读下面的材料，根据要求作文。 (60 分)高三学生小李是同学眼中的学霸，身高

27、1 米 7 的他体重却只有 90 斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教室看书。1917 年，年仅 24 岁的毛泽东在新青年上发表了一篇题为体育之研究的文章。文章中“国 力苶（苶：ni，疲倦，精神不振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写一封信，劝他改变对体育锻炼的想法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。体育锻炼谱写美好青春（58分）

28、小李同学：你好！我们都知道，伏尔泰曾言：“生命在于运动。”体育锻炼能够让我们身心健康，身体强壮，将更 多的精力投入到学习生活中。可学习成绩如此优异的你却十分瘦弱，作为你的同学，我十分担心你的身体能不能扛过高三如此繁重的学业，你可是我们班的“头号种子”啊！我真切希望你能参与到 体育锻炼中去，在高三学习中更好地迎狂风，斩荆棘，破巨浪！体强壮而力充沛，学有力而功加倍。积极参与体育锻炼，也许对于你来说，是浪费了高三学习宝贵的时间。但我却说，在课余时间体育锻炼，能让我们舒展一天的压力，“四月的天空如果不肯裂 帛，五月的袷衣又如何起头”只有有一个轻松愉悦的心情，摆脱生活的束缚，高三的我们才能打好 一场“持

29、久战”，获得源源不断的学习动力。可见，体育锻炼并不是将时间的肆意挥洒，更不是对自 己的恣意放纵，这种劳逸结合的方式是对时间和身体的充分利用，是一种高效的学习方式，毛泽东言，“体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”就是这个道理吧！体强健而悦身心，悦身心而性开朗。也许对于内向的你，会认为在体育锻炼中交际实在比较困 难。可是我却说，体育锻炼恰好是一个结交朋友的机会。它不如广泛社交般复杂繁琐，要求面面俱 到，体育运动只需要简单的交流，何尝不是一个帮助你走向开朗的机会呢？纵有广西省高考状元杨晨煜在刻苦学习中热爱篮球，在收获 730 分惊人成绩之间，更塑造了一个乐观向上的“大男孩”；横有桌球王子丁俊晖学业不

30、成，被人嘲笑，但在桌球上播种了汗水，展现了惊人的天赋，在赛场上找回真正的自己。可见，体育锻炼不失为你逃脱心魔的不二法宝。体强劲而武风振，武风振而国力强。毛泽东在体育之研究上的“国力苶”深深触动了我的内心。我想对你说，我们的国家和民族，正需要体魄强壮的青年。旧有言：“欲文明其精神，必先野蛮其体魄。”如果你能积极参与到体育锻炼中来，你一定能成为兼优精神和体魄的栋梁之才。少年强则国强，作为国家的新血液，民族的曙光，我们打造成钢铁之躯必应由锻炼实现。“乳虎潜翼，鳞爪飞扬”，去运动吧！为国家和民族 燃烧青春的血与泪。高三的匆忙只是人生的一页，但更需要用激情和活力去书写。希望我的话语能帮助你“摆脱冷气”。红日初升，其道大光。在充满朝气的青春，去运动吧！唯体育锻炼展现学子全面的风采，唯体育锻炼将我们的年华谱写成动人华章！你的同学：XX2020 年 3 月 21 日点评：本文审题精准，抓住了“劝说小李改变对体育锻炼的看法”这一任务要求，有针对性地对小李 存在的三个问题：高三学业太重、性格内向、身体瘦弱一一驳斥，主体部分先立后破，劝导时道理充分，思路连贯，能结合材料中毛泽东在新青年上的观点从国家和民族来谈，并能