新词新语与流行文化说课稿

1、 / 10关于新词新语与流行文化的说课稿10 汉本 2 陈富 10260101敬爱的老师、各位同学你们好 ! 今天我要说课的题目是新词新语与流行 文化。首先，我对本节教材进行一些简要分析：一、说教材：（一）、教材的地位和作用：新词新语与流行文化选自高中语文第一册梳理探究部分 , 梳理探究部分 主要是从汉字文化方面对学生的知识进行拓展延伸。在此之前学生已学习了关 于汉字多方面的知识，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而“新词新语与 流行文化”则从新词新语与流行文化的关联方面对汉字作了比较详细的探讨。 当代社会的变化飞快，而语言在词汇方面的变化则集中体现了流行文化的趋 势。必要的让学生了解与时代紧

2、密相关的元素，能够极大的促进学生学会知识 延伸，实现能力迁移，从而形成基本技能及学以致用的目标，为今后的学习拓 展更宽、更广的知识领域打下基础。（二）、教学目标根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定如下教 学目标：1、知识目标： 使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意 识，提高对语言的感悟力和判断力，加强理论联系实际的能力。2、能力目标： 积极参与、自主学习、教师辅导为一体，学会从语言变化与发展的轨迹中 感知流行文化的变迁，加深新词新语与流行文化的认识与理解。3、道德目标： 能从新词新语中领略当代流行文化的时代内涵，树立正确人生观价值观， 并能作出

3、较深层次的透视和理性的思考。（三）、重点，难点以及确定依据 ：根据新课标的要求，在充分尊重教材基础上，我确立了如下的教学重点、 难点：1、重点：对语言的发展变化作更为深入的了解 , 从中感悟深层次的文化蕴 涵。2、难点：学生对于很多新词新语不是是很了解，甚至有诸多的误解，如 何引导学生正确的认识和使用新词新语是教学过程中需要解决的一大难题。同 时教师本身对于这些流行的新词新语的了解局限性的需要克服，才能更好地促 进学生的学习。关键： 与学生充分交流，发挥学生的主动性与创造性二、说学情在这一阶段，由于年龄关系，学生生理上表现得比较少年好动，注意力易分散。原有 的知识，在许多学生中可能出现知识遗忘

4、的现象。如何抓住学生这样的特点，采用形式多 样且学生能够广泛的积极主动参与的学习方式，是关键。同时，学生与流行文化的接触又 是最为密切的，年轻的一代人主导着流行文化的前进方向。而新词新语的出现往往是伴随 着一种流行文化的到来，在流行文化的生命当中新词新语起着至关重要的作用。此时的高 中生正是走在时代前沿的，他们对于新词新语的使用是相当频繁地，如何正确的引导学生 认识和使用新词新语已成为必要。在这方面的教学不仅利于帮助学生树立正确价值判断 观，而且还能在另外的一个知识层面上去丰富学生的理性思维，促进学生个性成长，从而 充分调动学生主动学习的积极性和创造性。通过对上面的教材和学情分析，为了能够讲清

5、重难点，使学生能达到本节 课设定的目标，从中真正的学到知识、提升能力，下面，我再从教法和学法上 谈谈：三、说教法学法教法： 引导式讨论教学法，目的在于将学生引入课堂，帮助学生解决一些 疑难问题。学法： 自主、合作、探究，为了充分调动学生的学习积极性创造性，激发 来自学生主体学习兴趣，在本节课的教学过程中，基于本节课的特点，为了充分调动学生的学习积 极性创造性，激发来自学生主体学习兴趣，我着重采用引导式讨论教学与学生 自主、合作、探究式的学习方法。从而突出重点，突破难点，实现教学目标采用这样的教学方法及其理论依据是：坚持 “以学生为主体，以教师为主 导”的原则，根据学生的心理发展规律，促进学生积

6、极参与课堂。在学生看书， 讨论的基础上，我将利用投影、图像等，采用问答、课堂讨论等形式，启发引 导学生，从而解决问题。在采用问答法时，我将把不同难度的问题，向不同层次的学生提问，从而 将教学面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学 习热情。这样能够有效的开发各层次学生的潜在智能，从而使学生能在原有的 基础上得到发展。同时，我还将通过课堂练习和课后作业，让学生的学习从理 论回到实践中去。最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：四、说教学流程对于教学流程的说课我主要分为三大部分即：（一）、课题引入（二）、新课教学（三）、实施反馈（一）、课题引入：1、在引入课题之前，首先是布置预习

7、。在上节课结束时我将让学生自主 预习，从教材，网络等各方面的渠道上寻找一些新词语，并进行简单的了解。而在本节课的这一部分我将使用多媒体设备向学生展示一些常见的新词新 语现象，创设问题情景激发学生的探究欲望，引导学生提出接下去要研究的问 题。从而导入新课：在此我将利用两个问题：来提问（这是什么意思呀 ? 同学们知道这有什么 意思吗）?偶就稀饭酱紫说话，酱紫 84粉 Q粉 Q的末，泥为虾米 94扑通偶是小美眉，偶有一个理想，那就是等 Me长大了， 要做一名“白骨精 ”。 白领+骨干 +精英（我就喜欢这样子说话，这样子不是非常可爱非常可爱的么，你为什么就 是不懂，眯着眼睛露出无可奈何的表情。 ）对前

8、面的两个问题加以解决后，我将引导学生切入正题：新词新语与流行 文化的学习。二）、新课教学：在新课教学这一部分我又将其分五个为部分：1、教师讲解2、师生交流3、分组讨论4、板书设计5、作业1、教师讲解在教师讲解这一部分我将主要向同学们讲述关于新词新语与流行文化概念 性质方面的知识并与学生交流探讨：首先我将 请两至三位同学们来说说自己收 集整理的一些新词新语。（两个学生上黑板写下自己收集整理的新词新语并做简要的说明） 参考词汇：抱抱团 “抱抱团”活动，崇尚与陌生人自由拥抱。奔奔族 “东奔西走之族”，指的是 19751985 年出生的人。笔替 替身的一种，在影片中代替主角写字。法商 法律意识、法律知

9、识、守法习惯等，类似“情商” 、“智商”的构词 抓狂 受不了刺激而行为失常网上丑女不叫丑女叫恐龙网上丑男不叫丑男叫青蛙网上高手不叫高手叫大虾网上低手不叫低手叫菜鸟支持不叫支持叫顶强烈支持不叫强烈支持 叫狂顶蟑螂不叫蟑螂叫小强被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了 叫新蚊连啵在此之后，我将引导学生开始对课本上的知识进行探讨：（1）、新词新语的概念（即什么是新词新语？）新词新语也就是流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的（2）、常见的新词新语的种类A、数字类 B 、中文类 C 、字母类， 并通过以下例子进行讲解A、数字类 如0487561、 3344521】 你是白痴无药医、生生世世我爱你。

10、94】就是【42】是啊【 886】表示“ bye-bye 喽”B、中文类猫、屋】 调制解调器、小型专卖店。 【斑竹、野猪】 版主、业主。 月光女孩】 每月把薪水都花光的女孩我顶你个肺】a、表示不满。如 我顶你个肺啊 想累死我啊b、表示惊讶、催促、埋怨等情绪。如我顶你个肺啊 快走啊你家啥都好 连跳蚤都是双眼皮的】 表达一种略带讽刺的反驳。 晒月亮 、聪明】 恋人约会、冲厕所第一名。C、字母类SJB、BXCM、 LG、KFC】 神经病、冰雪聪明、老公、肯德基high 】 兴奋 【至 high 】 特兴奋【BD BC SJB】 蛋白质3）、新词新语的特点指示的对象新 代表的概念新 形式新。4）、新词

11、新语产生的途径 随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。 旧词新用而产生的新词语。 来自外语和汉语方言、数字的新词语。 词语衍生和缩略形成的新词语。随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。、社会生活类 : 知本家、 RMB、DV、 DIY、边缘化、性骚扰、漫游、 下载、下课、灰领、付学费、低保、玩转、“ 421”、双赢、 SOHO一族、黑 恶、另类 、愿景、丁克家庭、猫腻、黑洞、磨合、地毯式、峰会、反超、跟 进、缺位、西部文化等。、休闲旅游类 : 驴友、负离子、森林浴、绿色旅游、玩家、星级等。、商业类 : 断码、量贩店、仿建、车市、灰色市场、均价、扩销、错峰 等。、环保类 : 绿色壁垒、石漠化

12、、白色垃圾、断流、环境科学、环境激 素、空气质量、藏羚羊、科技类 : 液晶电脑、蓝牙、 CEO、 CFO、黑客、生物芯片、干细胞、 暗物质、背投电视、编程、波导、磁控 、转基因、纳米、彩显、失能武器、信 息库、环境武器、军演、虐俘、闪盘、网络、黑客、手机、医药卫生类 : 禽流感、非典、苏丹红、瘦肉精、抗药性、强迫症、 刨冰、微波炉、干红葡萄酒等。、政治法律类 : 和平崛起、 FB、问责、和谐社会、反恐、不作为、特 别法、义工、特首等 、经济类 双赢、电子货币、世界银行、套牢、发烧友、反超、拉力 赛、外援、“三农”、软着陆、按揭、价格战、并购、撤标、循环经济、熊市、 牛市、垃圾股、蓝筹股、实名制

13、 、放心肉、旧词新用而产生的新词语。A、访问、菜单。B、昨夜饮酒过度 误入校园深处。呕吐 呕吐 惊起鸳鸯无数。 （ 仿李清 照词）C、大家要相互通融 共渡难关 我们的原则是 领导和团结各族人民共 同致富! （ 考试作弊用语 ）来自外语和汉语方言、数字的新词语。A、Show 作秀 B 、炒鱿鱼 粤方言 整 东北 嘞嘞 C 、886词语衍生和缩略形成的新词语。A、由白领、蓝领 衍生出 金领、粉领、黑领。B、中国人民银行简称 央行 可爱、天使等。2、师生交流师生交流的内容主要如下：（1）、使用新词新语的好处（通过举例的方式引出各个特点）（2）、使用新词新语的注意事项（3）、新词新语的去向。（1）、形

14、象生动、个性鲜明【囧】 现今多用于形容一个人惊讶或无可奈何的表情。它的意思已不再是说文解字中的“囧 大明也”。【_ 】 微笑【粉领丽人】 多出自“食脑”阶层 从事自由撰稿、广告设计、网页设 计、服装、珠宝、陶艺及各类工艺品设计、产品营销、进出口贸易、管理咨询 等工作 她们大多是受过高等教育的年轻人 寻求个性价值、追求劳资公平、 接受市场挑战是她们共同的特点。【金领】 是由“白领”衍生出来的名词 用以指最能赚钱的一批人 也指 财富的拥有者 如大企业经理、大经纪人、大老板等 特别是工商界、经济管 理界、金融界的、方便简洁、有一种亲切感 , 距离我们更近 .【421】 四个老人 +一对夫妇 +一个孩

15、子”的模式家庭、富有时代气息【独二代】 4-2-1 家庭 即独生子女的父母也是独生子女。【环境激素】 指由于人类生产、生活时释放到环境中的某些化学物质，它 在人体和动物体内发挥着类似于雌性激素的作用，干扰体内正常分泌的激素， 最终归结到使生殖机能失常。使用新词新语的注意事项1 、场合 2 、对象 3 、口头语与书面语例1小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼： “王奶奶，您早恋 (早晨锻炼)，回来了，我发现您最近巨靓(很美丽) ，好养眼，(好看)哦 ” 王奶奶愣在原地半天 摇摇头往家里走去。问：你觉得小婷的新词新语用得合适吗？新词新语的未来、随着所表示的事物的消失而消亡。如 千年虫、

16、非典等。、进入日常词汇而保留下来。如 互联网、盗版等3、分组讨论在此，引入与新词新语密切相关的网络对网络上语言就行讨论 A、网络语言产生的根源a、节约时间和上网费用b 、蔑视传统 崇尚创新c、张扬个性以引起别人重视d 、掩饰个人身份、年龄、性别和语言习惯。B、 网络流行语 主要具有以下特征(1) 、创造性。 网民们挖空心思“创造出”令人感到新奇的网语 大有“语不惊人死不 休”的劲头。(2) 、方便性。 既可提高交流的速度 又可节省输入的时间和上网的花 费。、娱乐性。网民上网的一个重要动机就是“找乐” 而网民在互动过程中形成别具一 格的“流行语” 无疑增加了实时交流的乐趣、不规范性。从规范的汉语

17、表达方式看 “网络流行语”中汉字、数字、英语字母 以 及文本符号混杂使用 怪字、错字、别字层出不穷 完全是“病句”。C、网络语言对民族语言的冲击(1) 、汉语拼音化、 GG MM DD JJ 即哥哥、妹妹、弟弟、姐姐 是亲昵的称谓。 在平时让人觉得酸溜溜的哥哥妹妹，此时用 GG和 MM代替，立刻就会拉近聊友 之间的距离。从这个层面上来说，网络简化了现实社会中复杂的人际关系，也 缩短了人们之间的距离，使得原本冷冰冰的虚拟数字网络时代凭添了一份温馨 和亲昵。、PMP 意思是您跟在后面拍马屁， “臀部”的文雅表达； BT 变态，拼音 的简写缩写形成中国语言在虚拟界的“中国特色” 。(2) 、符号化喜

18、、怒、哀、乐类 _大声哭用个人身份类C=:-) 厨师 *:o) 小丑 ! *|:-)圣诞老人刚睡醒 ._|.头昏眼花 _| 好尴尬 !动物类 (00) 猪头 _熊猫 =.= 猫咪、数字化数字语言更是不可小视。当你在网上向你的网友讲述一个悲惨的故事时他会 传来“ 55”(呜呜)的信息，当他气愤时，会来个“ 7456”(气死我了)你的屏 幕上突然跃出“ 886”(拜拜了)你就不得不终止和这个网友的交流8147 不要生气 5196 我要走了。由于网络的自由 数字可爱语绵绵 04551 你是我唯一、 564335 无聊时想 想我、 1392010一生就爱你一人、 1314925一生一世就爱我、 334

19、4520 生生世世 我爱你、 53880 我想抱抱你 , 可谓一网情深、爱到地老天荒。、汉字谐音化今天的年青一代以使用“拼音输入法”占主流 由于“大虾”先于“大侠”出现 且诙谐幽默 故以谐音称之。 “酱紫” 是“这样子”的快速省事读法。 “瘟都死”一些人对一种著名的软件 Windows的带贬义和谐趣意味的汉字译音。 “瘟酒吧” Windows 98 的谐音 带有谐趣色彩。 “烘培机” homepage(个人 主页) 的谐音。“我来乐”打招呼的时候说“我来了”。、语法的变异 冒传统语法规范之大不韪。大量使用反传统语法规范的语句。如汉语中副词“很”一般不用来修饰名词 但在网语中“很 +名词”很常见

20、。如“很女人” (即“很有女人味儿” )、“很克林顿” ( “很不诚实” ) 、“很书本” ( “书生气十 足” ) 。又如“强 /巨/狂/ 严重”等形容词，在网语中常改用作副词，表示特 别，起夸张、加强语气作用。 例句：我对你的说法严重支持 借鉴外来语言的语法予以创新。如借鉴英语的 ing 形式来表示进行时。例 句：无限郁闷 ing 。 而“ , 的说”则来自日语语法“ , ” 表示认 为、觉得。例句：“似乎他态度老强硬的说” 。大量使用方言语法。如“难过得死掉了” 、“累死掉了” 、“走先 （先走）”、 “我倒”表示晕倒 ,（6）、语义上的变异 有一些传统词汇在网上常被赋予新的含义。打铁（

21、贴帖子）在BBS上发表文章隔壁，相邻的论坛，楼上楼下，帖子中的上下部分。为了叙述方便，另外一 个相关词是楼主，指发起该主题的人。天才 天生蠢材 神童 神经病儿童 偶像 呕吐的对象 等等。网民们还充分利用现实生活中的许多具体可感的事物，创造地性地产生其比 喻义。“恐龙” 指相貌丑陋的女性网民， “青蛙”是指网上的男性公民， “水 母”指在 BBS上极能灌水的女性网民， “食肉性恐龙”长相丑陋的泼妇等等。D、怎样对待网络流行语网络语言幽默诙谐、方便快捷、时尚个性，同时也承载了许多新思想和新观 念网络语言丰富和发展了汉语。但这种语言的随意性太大，不稳定，只是 年轻人时髦的“文字游戏” 。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里 尽量避免使用。“国家机关公文、教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规 范的网络语汇。”“新闻报道除需要外 不得使用不符合现代汉语词汇和语法规 范的网络语汇。” 上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法 办法4、板书设计在教学中我把黑板分为两部分，把知识要点写在左边，右边实例讲解。5、作业通过布置课后作业，请同学们课外自行分组，分工合作，开一次“新词新 语与流行文化”的探讨活动，并写下自己的心得。（三）、实施反馈 ：1、课堂反馈，迁移知识。让学生分析有关（ 比较 网络文学的语言）的问题，实现知识的升华、实现学生的再次创新。