幼儿园小班电子备课本

1、时间：9月1日星期四上午半日活动课一、入园老师站在教室门口，微笑大方的迎接家长和幼儿。观察幼儿情绪，摸摸幼儿的额头，手心问家长询问幼儿在家情况。请入园的幼7倒座位上玩玩具。仔细记住家长的特殊交待（如：孩子感冒不能吃鸡蛋等）二、早餐挪星幼儿收拾玩具，分组入厕洗手。请洗手过的幼儿排队端午餐，提醒幼7冈手端碗。挪星幼儿安进地进餐。三、早操及户外活动9： 00-9 20挪星幼儿排队站好。四、集体教育活动宝宝识标记科学周四活动目标：宝宝能够选出自己喜欢的颜色，并愿意跟随老师一一说出这些颜色标 记。活动准备：准备红色，黄色，蓝色，黑色，白色的水杯，各二十个。活动过程：导入活动，引起宝宝的兴趣。先让宝宝们说

2、出今天老师衣服的颜色，举手回答。然后让宝宝说出自己 衣服的颜色，头发的颜色，让他们能够区分颜色的不同。邀请3到4位宝宝到台上来，相互说出对方身上的颜色，感受不同颜色。请宝宝回到位置上。出示水杯，在老师的带领下分发水杯，让每个宝宝都能拿到不同颜色的 杯子。老师提问，同学们：你们是不是手中都拿到了杯子啊？是不是它们都不 一样啊？是不是它们也有自己的颜色啊？让宝宝们依次回答。老师抽问环节，随机点一位宝宝，在老师的带领下能够正确的说出这些 杯子的颜色。老师随机说出一种颜色的水杯，宝宝们能够很快的回答上来。最后让宝宝依次把手中的杯子根据不同的颜色，放在一起，以小组为单 位。五、早点请幼儿分组进厕洗手。洗

3、好双手端盘子端好坐下财能吃。提醒幼JL双手端盘子。六、户外体育游戏安排呦儿非队站好，走路时不能打闹。请全体幼儿站在自己的小点点上。老师带领幼儿做一些准备活动。七、喝水请幼儿去拿水杯喝水提醒幼J L拿杯子要轻拿轻放提醒幼7儿拿杯子回到位置上要小心，不要烫着自己八、自主游戏九、餐前游戏请幼7困老师一起做手指游戏大拇哥，让幼儿保持愉快的心情。请幼儿分组去入厕洗手。十、午餐请幼儿有序的排队端饭，先将饭端到桌子上，再坐下吃。活动反思对比第一次的课堂有少许进步，缺点是表情还不够丰富，对小朋友的引导还不够。时间：9月2日星期五 下午半日舌动一、午餐后休息待大部分幼儿吃完后，引导他们将小椅子放好，提醒小朋友双

4、手抬椅子，有序，安静地走到指定位置。将玩具发给小朋友，（玩具最好选择相同的易操作玩具）玩具数量要一致。安排幼儿找空位置坐好，再给他们发玩具。二、午睡1、请幼儿安静，有序的入厕2、请幼儿上床前按要求摆放好鞋子。3、老师讲好午睡要求，小朋友们躺好后安静入睡，不能交谈，中途若有上厕所，要报告老师。4、老师来回巡查幼儿午睡情况。三、起床及喝水1、起床时间到，提醒幼儿起床。2、请幼儿有序入厕，洗手拿杯子。3、提醒幼儿拿杯子时轻拿轻放，将水端到座位上才能喝。四、午点老师请幼儿排队上前端午点。提醒幼儿双手端盘子，轻拿轻放。提醒幼儿只有将午点端到自己位置上放在桌子上放好后，坐下才能吃。全班幼儿在吃午点后，提醒

5、他们，吃完的幼儿可以上来领取。玩球设计意图：小班的孩子很喜欢参加户外活动，但是动作很不协调，很容易摔跤， 想通过这节课锻炼孩子的协调能力，让每个孩子学习到新的玩法，感受到乐趣。目标：幼儿能积极的词语活动，并能得到其中不能给的乐趣。培养孩子的合作能力。活动准备：准备一些不同颜色的球。平整宽阔的场地。活动过程：一:和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢。春天天气真好，（双手高高举起， 左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下像（片小叶子）杨柳树枝对着我们弯 弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。小白兔儿 一跳一跳又一跳。（学小白兔跳二、导入以儿歌大皮球导入，激发幼

6、儿活动兴趣。大皮球，妈妈买个皮球，上面画个小猴我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗请每个小朋自 选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。追球。两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球 滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。反弹球。两列一只求一人将球往地上肱拍球往上反弹寸对方述去貂球然后交换角色，继 续玩。滚球过门。两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球， 进球为胜，交换角色，继续进行。我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：二三四五，请你来接住。”

7、当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，球边说一二三四五，请你来接 住。“将球再抛给甲。五、活动反思六、离园准备请WL将书包整理子挂在椅子后面。请幼7虚艮着老师做手指游戏。老师讲解离园注意事项，叫到名字的幼儿安静的出来，没有叫到名字的在座位上等待，不 可以在教室里随意走动。七、离园老师站在教室门口微笑的迎接家长。老师叫到的幼儿拿书包放学。八、安全教育离园提醒幼儿在外面不要随意和陌生人说话，不能跟陌生人走。教学反思：在本次活动中，我的语调不够抑扬础课堂环境的设计不够流畅。时间：9月5日星期一下午 半日活动二、午餐后休息待大部分幼儿吃完后，引导他们将小椅子放好，提醒小朋友双手抬椅子，有序，

8、安静地走到指定位置。将玩具发给小朋友，（玩具最好选择相同的易操作玩具）玩具数量要一致。三安排幼儿找空位置坐好，再给他们发玩具。5、请幼儿安静，有序的入厕6、请幼儿上床前按要求摆放好鞋子。7、老师讲好午睡要求，小朋友们躺好后安静入睡，不能交谈，中途若有上厕所， 要报告老师。8、老师来回巡查幼儿午睡情况。四、起床及喝水4、起床时间到，提醒幼儿起床。5、请幼儿有序入厕，洗手拿杯子。6、提醒幼儿拿杯子时轻拿轻放，将水端到座位上才能喝。五、午点老师请幼儿排队上前端午点。提醒幼儿双手端盘子，轻拿轻放。提醒幼儿只有将午点端到自己位置上放在桌子上放好后，坐下才能吃。全班幼儿在吃午点后，提醒他们，吃完的幼儿可以

9、上来领取。六、散步用简短的语言引起幼JL的游园兴趣 欢迎小朋友来到呦应，我们WL园可有趣了，又可爱 的娃娃阿，又漂亮的图画有很多鲜花等等你们想不想去玩阿？带领幼儿字园，引起幼儿主意幼7国的环境老师带宝宝到学校峪个区域观看老师小吉：宝宝们，你们吟天开心马？我们暗到了一个漂亮的幼7国，我们的幼71园这好玩有好多的好玩玩具。你们3会喜欢上幼7七、离园准备请WL将书包整理好挂在椅子后面。请幼7虚艮着老师做手指游戏。老师讲解离园注意事项，叫到名字的幼儿安静的出来没有叫到名字的在座位上等待，不 可以在教室里随意走动。八、离园老师站在教室门口微笑的迎接家长。老师叫到的幼儿拿书包放学。九、安全教育离园提醒幼儿

10、在外不要随意和陌生人说舌，不能跟陌生人走。教学反思：孩子年龄都（称小都是刚脚惮独离开自己的家人 我们彪师要多安慰幼儿 减轻也 们的焦虑情绪，减少他们寸幼JU园的陌生感 教会幼JL主动跟人打招呼。时间：9月6日星期二 上午 半日活动二、入园老师站在教室门口，微笑大方的迎接家长和幼儿。观察幼儿情绪，摸摸幼儿的额头，手心，问家长询问幼儿在家情况。请入园的幼7倒座位上玩玩具。仔细记住家长的特殊交待（如：孩子感冒不能吃鸡蛋等）三、早餐提醒幼儿收拾玩具，分组入厕洗手。洗手a的幼儿排端餐，提醒幼顺手端碗。提醒幼儿安进地进餐。四、早操及户外蹒 9： 00-9 20提醒幼71排队站好。叫幼儿牵好衣服，带幼JL到

11、园内散步。五、集体教育活动数学一一我会放玩具活动目标：会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。能和同伴一起参加整理玩具的活动。活动准备：长桌一张桌面玩具若干（大炮积木玩具、雪花片玩具、条形积木玩具等）。活动过程：（一）引发幼儿活动兴趣。展示玩具，认识玩具。教师：宝贝们你们喜欢玩玩具吗？老师今天带来了许多玩具，看看有些什么玩 具？（请幼儿说出玩具名称）玩玩具，体验快乐。教师：你们想玩这些玩具吗？（幼儿：想）那待会儿每位小朋友就在筐子里选择 两个玩具。（提两个要求：1.在自己位置上玩，不要到处乱跑2.不能抢其他小 朋友的玩具）教师鼓励幼儿分组

12、自选玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。提出问题。教师：玩具要休息了！这些玩具应该放在哪里呢？（幼儿：放到筐子里。）引导幼儿讨论，尝试摆放玩具，将同样的玩具放在一起。教师：宝贝们：你们看，老师手里有4个玩具筐，第一个是雪花玩具的家， 第二个是XX，第三个是XX的家，第四个是XX的家，那我们怎样把玩具送回 家呢？请幼儿示范送玩具回家。教师：现在我请一位小朋友把他手里的玩具送回家。（请XX同学送他手里 的玩具回家）师：哇！他一下及把雪花玩具送回雪花玩具的家里了！真棒！因为 雪花玩具的家里面有雪花玩具，所以雪花玩具要和雪花玩具放一起。请幼儿分组将雪花玩具送回家教师：小朋友们，现在请我们先请女孩子

13、过来排队送玩具回家。现在我们再请男 孩子过来排队送玩具回家。教师引导幼儿欣赏整齐的玩具柜，分享一起摆放玩具的乐趣。六、早点请幼儿分组进厕洗手。淑子双手端盘子，端理下财能吃。挪星幼71双手端盘子。七、户外体育游戏安排呦儿排队站好，走路时不能打闹。请全体幼儿站在自己的小点点上。老师带领幼儿做一些准备活动。八、喝水请幼儿去拿水杯喝水挪星幼J L拿杯子要轻拿轻放提醒幼71拿杯子回到位置上要小心，不要烫着自己十、自主游戏十一、餐前游戏请幼7困老师一起做手指游戏大拇哥，让幼儿保持愉快的心情。请幼儿分组去入厕洗手。十一、午餐请幼儿有序的排队端饭，先将饭端到桌子上，再坐下吃。蹒反思对比第一次的课堂有少许进步，

14、缺点是表情还不够丰富，对小朋友的引导还不够。时间：9月7日星期三 下午半日活动时间：9月8日星期四 上午 半日活动三、A0老师热情接待幼儿幼儿能主动和老师小朋友打招呼。观察幼儿青绪，摸摸幼71的额头，手心向家长询问幼JL在家情况。请入园的幼J倒座位上玩玩具。仔细记住家长的特殊交待（如：孩子感冒不能吃鸡蛋等）四、早餐挪星幼儿收拾玩具，分组入厕洗手。请洗手过的幼儿排队端午餐，提醒幼顺手端碗。挪星幼儿安静地进餐。五、早操及户外活动9： 00-9 20提醒幼儿排队站好。叫幼儿牵好衣服，带幼JL到园内做早操。六、集体教育活动科学一甜甜的糖果活动目标了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多

15、样的。学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。活动准备卡纸若干及记号笔1支。幼儿在老师携带的糖果中选择一种自己喜欢的糖果，围坐在桌前，桌面上放好 自己选择的糖果。活动过程老师介绍自己带来的糖果。教师：小朋友们，今天敬老师带来了许多糖果，请小朋友来看看都有哪些糖果 呢？（帮助幼儿了解各种各样的糖果，如棒棒糖、巧克力糖、水果糖等。）教师用简笔画记录各种糖果的种类，如讲到棒棒糖就画棒棒糖的图标，最后大 家数卡片看看一共带来了多少种糖果。（和幼儿数一数一共有几种糖果）观察糖果的多样性。教师：老师带的糖果真多呀！老师将糖果放在桌子中间的盘子上，小

16、朋友们看 看它们一样吗？（但是如果有小朋友用手去摸糖果，那老师就要把糖果请走， 糖果就不跟你玩了）教师：这些糖果有什么不同呢？请你们仔细看一看。（引导幼儿从糖果的颜色，大小、形状、触感以及包装的不同进行观察）教师：刚刚我们看到糖果的颜色、形状、大小和外面的包装都不相同。那这些糖果还有什么不同呢？我们还可以用什么办法知道呢？教师：请你们用手捏一捏，有什么不同？用鼻子闻一闻，有什么不同？（请- 个幼儿举手来描述糖果的软硬）（引导幼儿运用更多的感官感知糖果的软硬和味 道的不同。如果幼儿没有想到，教师可以用问题引导幼儿去感知;如果幼儿提出， 就可以让他们按照自己设想的方法去感知）品尝并分享糖果。教师：

17、糖果会是什么味道的呢？请每个人尝一尝自己选择的糖果。（鼓励幼儿通 过自己的探索，剥开糖纸）教师：小朋友们，你吃的糖是什么味的？糖吃到嘴里有什么变化？（引导幼儿自 由表达自己的感受，并学习使用一些简单的词语表达，教师则进行概括和归纳）哇！原来我们的糖果 有甜甜的、有酸酸的味道。还有红色、黄色不同颜色的 水果，老师下次再品尝糖果。五、早点请幼儿分组进厕洗手，洗完擦手。8恤子后排队领早点；双手端盘子，端好坐下后才能吃。提醒幼JL用手扶着碗，不讲话。八、户外体育游戏安排呦儿非队站好，走路时不能打闹。请WL玩骨滑梯教师向幼71提要求（1.玩的时候要注意安全 2.坐在滑梯上面滑，不能站在滑梯上 3. 老师

18、请到的小朋友就去滑，滑下来以后就到后面去排队。）。请男孩子女孩子排队，回教室。九、喝水请幼儿去拿水杯喝水。提醒幼儿拿杯子要轻拿轻放。提醒幼JL拿杯子回到位置上要小心，不要烫着自己。十二、餐前游戏请幼7困老师一起做手指游戏大拇哥，让幼儿保持愉快的心情。请幼儿分组去入厕洗手。九、午餐请幼儿有序的排队端饭，先将饭端到桌子上，再坐下吃。用手扶着碗不讲话。活动反思这个同选择的材料符合幼儿的年龄寺点，在整个同中糖果的运用非常巧妙，让幼JL在获 得快乐的同时学习知识。2016年9月9日星期五下午午睡：1、请小朋友解便后进入午睡室。2、幼儿午睡时保持安静，不打扰同伴。3、教师巡查幼儿午睡情况。起床、空气浴：1

19、、教师做好各项起床准备工作后叫醒幼儿起床。2、鼓励幼儿起床后多喝水。3、给女孩子梳头发。午点：1、男、女小朋友依次如厕洗手，并用正确方法。2、能有序排队到老师处领取午点，并保持安静。户外体育活动：活动名称：玩球活动目标：1、幼儿能积极的参与活动，并能得到其中不能给的乐趣。2、学习听从指令，并做出适当的反应。活动准备：皮球、平整宽阔的场地。3、活动过程: 教师示范一种球的玩法，指导幼儿自由玩球。教师讲好游戏要求1（不能拿着球抛向小朋友只能在这个区域内玩球，不能跑到舞台上去，也不能跑到太远的地方）4小结活动情况室内游戏活动：游戏活动一一好玩的拼图活动目标：幼儿自由探索，摆弄玩具，将其百出各种姿势造

20、型。指导重点：提醒幼儿不能抢其他宝宝手中的玩具。活动准备：在区角准备一些拼图，各种颜色，数量若干。活动过程：一、出示拼图，了解玩法。出示拼图。师：小朋友看一看这是什么？你知道怎么玩吗？探索玩法。师：会玩的小朋友上来试一试。介绍玩法。过渡：这个好玩的拼图老师把它放在益智区，想玩的小朋友待会 可以去益智区试着玩一玩。二、介绍区域规则。1师：进区域前要先怎样啊师：拿好进去卡可以选择自己喜欢的区域进行活动，并把进区卡插入相同颜 色的区角里，要是你想去的地方没卡片了，就说明这个区域人满了，要选择另 外一个区域。师：在区域里游戏的时候声音不能太吵，影响别人。师：等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插

21、卡区里。三：幼儿自主选择区角活动教师巡回指导，鼓励引导幼儿。收拾活动材料。四、评价区域活动情况。离园准备：幼儿有序地去背书包然后回位置坐好。幼儿认真倾听老师讲安全小故事并积极回答。幼儿离园：教师站在门口热情地接待家长并与幼儿相互说再见。活动反思：2016年9月12日星期一下午午睡:1、请小朋友解便后进入午睡室。2、幼儿午睡时保持安静，不打扰同伴。3、教师巡查幼儿午睡情况。起床、空气浴:1、教师做好各项起床准备工作后叫醒幼儿起床。2、鼓励幼儿起床后多喝水。3、给女孩子梳头发。午点:1、男、女小朋友依次如厕洗手，并用正确方法。2、能有序排队到老师处领取午点，并保持安静。户外体育活动: 活动名称:室

22、内游戏活动:离园准备:幼儿有序地去背书包然后回位置坐好。2.幼儿认真倾听老师讲安全小故事并积极回答。幼儿离园:教师站在门口热情地接待家长并与幼儿相互说再见。活动反思:2016年9月12号星期二上午入园晨间自选活动：1、教师与幼儿相互有礼貌的问好，并做好二次晨检工作。2、提醒幼儿放好书包后如厕解便、洗手。3、能选择自己喜欢的桌面玩具进行游戏。早餐：1、请男女幼儿依次如厕解便、洗手。2、幼儿有序地到老师处端早餐。3、吃早餐时保持安静。餐后散步：1、请幼儿将小椅子抬到指定位置。2、幼儿跟随老师缓慢散步。早操：1、教师带领幼儿有序进入操场并找位置站好。2、幼儿能大胆地模仿教师做早操。集体教学活动：数学

23、：喂宝宝吃饼干活动目标：观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干，能按形状对饼干进行分类。会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述给你吃圆形（正方形、三角形）饼干。活动准备：饼干（圆形、正方形、三角形饼干的小包装）若干，食品盘子5-6个。几何图形若干（幼儿用书第7页），小盘子若干（每个盘子里有3-4个几何图形片）， 瓶子宝宝（雪碧瓶子制作的瓶宝宝或纸箱做得，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的）若 干。活动前请幼儿将手洗干净。活动重点能按形状对饼干进行分类。活动难点乐于参加数学活动，能够边送饼干边讲述给你吃圆形（正方形、三角形）饼干。活动过程一、认认、尝尝饼干

24、。1、教师出示有小包装饼干的盘子。教师：瞧，这个盘子里有许多好吃的饼干，请每人拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是 什么形状的饼干。2、教师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？（鼓励幼儿打开小包装饼干， 仔细观察）3、请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的、有小的；有圆形，有正方形4、教师：闻一闻，饼干香不香？尝一尝，饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么 变化？二、瓶宝宝来做客-幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。教师出示瓶宝宝。教师：我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方是不一样的？（引导 幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有三角形和正方形的）三、瓶宝宝吃饼干一按形状分图形片1、观察饼干。教师出示