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文档简介

1、第 页/共4页幼教课堂设计幼儿园大班体育游戏好玩的垫子教师：*日期:XX幼儿园设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械进行体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。幼儿园教育指导纲要指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动好玩的垫子。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到一物多玩及运动的快乐。活动目标

2、：积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。（重点）能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。（难点）活动准备：每个幼儿一个垫子，哨子，背景音乐，红蓝发带。活动过程：一、开始部分1师幼问好。2教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作，亲密地与垫子玩耍。请幼儿将所有的垫子摆成一竖排，形成桥，幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥。教师用身体摆成不同姿势，设置障碍，让幼儿想办法过桥教师依次抽调部分垫子让桥变形，提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式，教师先进行示范，然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行擂台赛。红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛，教师公布比赛结果。三、结束部分：幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。四、活动评价：1、器械运用的独创性：大胆地将常见的运动辅助器械-垫子作

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