中学教师期末工作总结

1、中学教师期末工作总结 辛苦的工作已经告一段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和转变,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的中学老师期末工作总结5篇，盼望大家喜爱! 中学老师期末工作总结篇1 在这一学期中，我颇感收获最大的便是参与了20_年12月18日星期四的学校部课堂艺术大赛，虽然在最终的结果中没有能取得很好的成果(只拿到了三等奖)，但在这个全部的过程中，我学到了许多的东西，尤其是在组长胡长军的带领下，我们进行了许多次的磨课，在这之中各个组员都提出了珍贵的看法，使我这样的新人学到了许多自己摸索不出来的东西，这里也特别的感谢他们。 在这一学期中，我们理

2、化生组每人都讲了一堂公开课，全部的成员都乐观参与，相互评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的教研活动更是增加了我们老师的争论时间，也使得我们学到了许多的学问，学习学校的优秀老师阅历，现场争论;学习教研杂志上的阅历文章，一起争论，摸索出适合我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的同学，我们都受益匪浅! 在这一学期中，我主要的是担当初三(3)、(5)班和初二(1)班的物理老师，除此之外还有学校有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是学校的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最终，最终的成果不是很抱负，我还是会从自身多

3、找缘由的，我要更加严格的要求自己，多向老老师学习争论! 综上所述，对于我们这样的年轻老师，最为重要的是要多学习，不断的给自己充电，向自己学科组的老老师学习;多进他们课堂听课，遇到迷惑的问题多向他们请教;多看关于训练教学方面的文章，以求适应现代.新型老师的进展需要! 中学老师期末工作总结篇2 期末考试已经过去了，同学们的成果也已经出来了。这个学期，我们班同学的数学成果总体上进步了两分的平均分，可以说是取得了很大的进步。作为老师，我感到很欣慰。现对这个学期的工作进行一个总结，让之后的工作取得更大的进步。 一、教学方法 这个学期我转变了我之前的教学方法，在原来的教学方法的基础上进行了改进，让课堂变得

4、更加的好玩。在上个学期的时候，我发觉同学们相比于数学、语文等这些课程，对音乐、美术这一类布满趣味性的课程更感爱好，更期盼。所以，我认为把课堂变得生动好玩，能够激发同学们的学习爱好。 我一共改进了两个方面，一个是增加了与同学们之间的互动，一个是转变了我上课的语言。我这个学期，在上课的时候，提问的频率增加了。我不再是传授给同学们学问，而是让同学们和我一起发觉学问，这样大大的增加了同学的学习爱好。我的课堂语言也不再是死板的陈述书上的内容，而是让我的话语变得更加的好玩，肢体语言也更加的丰富，能够吸引同学们的留意力。 这样下来，同学们留意力更加的集中，更爱上课了，而不是像之前那样，为了有一个好的成果而不

5、得不听课。 二、后进生的转化 后进生的问题一直是每个老师最头疼的问题，优生都是一样的爱学习，但后进生是不一样的不爱学习，每一个同学不想学习的缘由都不一样，所以后进生的转化是很有难度的，但对班级来说又是至关重要的。 我把自己当做同学的伴侣，平常多跟他们谈天、沟通、谈心，从中找出他们不爱学习的缘由，解决这个阻碍他们学习的因素，让他们喜爱学习。了解之后发觉，其中几个同学都是认为数学太难了，自己确定学不会，所以干脆不学。还有一部分同学是由于学不会，就干脆放弃。 其实学校数学的难度并不大，只要仔细学，多花一点时间，就能够学好。对于这些同学，我会在课下多花时间辅导他们的学习，让他们一个一个的理解数学的学问

6、点，把难度降低。 一个学期下来，这些同学的数学成果都有了进步，有的进步的大一点，有的进步的少一点，但都有了进步。这个结果我自己也很满足，在下一个学期，我会连续进行后进生的转化工作，让他们的数学成果变得更好。 我会不断的尝试新的教学方法，找到最适合的那一个，关心同学们把数学学问把握得更好。 中学老师期末工作总结篇3 一、思想方面 作为一名老师是应当要严格的要求自己的，我的不好的言行是会给同学带来很大的影响的，所以我时刻用老师的职业道德规范来要求自己，不但要做到关爱同学，爱岗敬业，也要做到为人师表，不在同学目前做出一些不好的举动和说一些不好的话，要成为同学们的榜样。我在这一个学期中在思想方面是有着

7、很不错的表现的，之后也会连续的保持。 二、纪律方面 在这一年中我时刻的遵守学校的纪律，没有做出过违反学校纪律的行为。我认为一名老师既然要要求同学在课堂上必需遵守纪律，那么我自己也应当要先做到遵守学校的纪律。在这一方面我是有着比较严格的要求的，要给同学做好正确的示范，而不是只要求他们做到自己却做不到。 三、教学方面 教学的工作我主要是做了两个方面： 一是教学方法的转变。这个学期我转变了自己的教学方法，让课堂变得好玩一些。我重点是改进了两个方面，一个是与同学的互动频率增加，在上课的时候我提问的频率增加了，让他们学会自己去思索问题，对学问进行一个深度的学习，而不是浅层的理解，这样不管考试的题型怎样变

8、化，都能够做出答案。一个是对上课的语言进行了优化，我尽量的让自己的语言变得更加的通俗易懂，让他们能够更好的去理解学问，对于有疑问的地方我会多花一些时间。 二是中差生的提高。其实学校阶段的数学学习的难度是并不高的，中差生的数学成果之所以会始终得不到提高就是由于没有把握好学习的方法，对数学失去了爱好，破罐子破摔的学习。所以我要做的工作就是让他们找到对数学这个学科的学习爱好，同时也找到适合自己的提高成果的方法。 这个学期的工作是有了肯定的成果的，之后要做的事情就是坚持着连续的做好这个工作，让更多的同学能够在学校阶段收获一个好的成果。 中学老师期末工作总结篇4 八班级同学正值青春期，是比较危急的阶段，

9、往往表现出对家长、老师一种抵抗、蛮横的心理行为。所以开学初，我就不敢丝毫懈怠。今年我班有37名同学，现有一名同学办了休学。同学性格差异较大，女生活跃外向的居多，男生淘气自制力差的也不少。经过八一班全体师生的共同努过力，现在我班班风正、学风浓，班级分散力强。在半年多的里，同学们以诚恳做人，惜时读书为班训，严格要求自己。她们彼此有了深厚的友情，在团结奋勉的集体中，每个人都为班集体的荣誉地增加光荣。在班级生活中，留下了一串串引以骄傲的脚印。在这一刻，让我细细回顾八一班每个让人感动的瞬间! 我们常说喊破嗓子，不如干出样子，多参与同学组织的各项活动，大课间活动、大扫除等我乐观参加其中，努力使自己成为他们

10、中的一员，把握好训练契机，以增加训练效果。班主任的行动是无声的命令，我留意自身的榜样作用。要求同学做到的自己首先要做到：训练同学不迟到，那么，老师就要在上课铃响时准时进教室，不能懒懒散散;现在我班班风严谨、有很多好学上进的同学，老师上午布置的作业，下午确定会交上，不用老师督促。常常会看到同学拿着书本上办公室请教问题场面。家长会上有很多家长反映同学在家知道复习了，主动做课外题了。上学期末，我班有八名同学总分在600分以上。 在班集体中树立先进典型的同学为榜样，如冯克全、王宁、张晨星既虚心好学，又乐于助人。这样做达到弘扬集体正气、建立良好的班风和学风的目的，而且在集体内形成了比学赶帮的氛围，进而激

11、发全体同学的上进心和荣誉感。刚刚结束的县级三好同学评比，又一次激发了同学勇攀高峰、乐观向上的斗志。榜样也不是十全十美的，只要是被同学们公认的思想进步、品行高尚、成果突出的人，都可以成为榜样。有的同学劳动时乐观主动，如张浩、苗嘉岐，我就引导同学们向他们学习，做勤劳能干的人。另外有些同学某方面很有特长，也可以成为特长榜样。有的同学作文写得好，如廉梦鑫是由于她平常爱读书、写观看日记，就在班中推广，鼓舞有写作爱好的同学向她学习。在班级管理中，维护榜样的形象，扶正压邪。 良好习惯的培育不是一朝一夕就能完成的，以前做班主任每件事我都事必躬亲，觉得很累很累，现在我把班级管理还给了同学，实行班级自主管理，做到

12、事事有人做，人人有事做。每个同学将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她。各班委各负其责，遇事协作沟通，尤其是班长王宁统筹卫生纪律学习各个方面，是我的得力助手，也是同学们的好伴侣。她也是同学会的骨干力气，她的热忱恳切，质朴大方受到师生的好评。班委会都有分工职责，在周末要对各自的工作做公开评定。如班长王宁的班级日志，从早到晚记录班级集体活动状况;学委孟涵的查课记录，记录每天同学的上课出勤、迟到早退等状况;生活委员张辰星的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并向班集体的全部同学公布;劳动委员冯克全的劳动记录，记录每次劳动的地点和劳动的分工状况等。 当然我不是当甩手掌柜，而是该指导时指导，该

13、督促时督促，该放手时放手。同学们在班干部的带领下，能够井然有序的开展各项活动。课堂上有同学们用心听讲，争先恐后回答问题的身影。课间操有她们仔细投入、伸展蓬勃的身姿。升旗仪式上她们站挺、站直，有饱满的热忱和向上的精神。课下轻声细语，彬彬有礼。军训时一切行悦耳指挥，观影时鸦雀无声，保持宁静的氛围。集体劳动时，他们热火朝天，从不斤斤计较。值日生不用督促，从不拈轻怕重，有责任意识。科代表每天快乐的为大家服务，从不埋怨。利用板报班级风采等宣扬阵地准时表扬好人好事，使班内形成正确的舆论。没有法规不成方圆，同学们在学期已了解了校规校训。我在开学初，就明确的向同学提出：八一班要向军人一样有铁的纪律。在周会课上

14、，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。又开展了一系列的主题班会如感恩父母、雷锋精神代代传、合作的重要性团结最漂亮诚信的光辉等，同学的竞争意识、合作意识进一步加强了，自我的约束力增加了。 当同学遇到困难时要充分发挥集体的力气，让他们感受到集体的暖和和关爱。我班的苗春婷同学体弱多病，常常缺课。她的同位关景珊为她整理笔记，主动给她补课。同村刘慧川同学帮她带作业。苗春婷同学在上学期期末考试中成果没有丝毫退步，同学们都替她兴奋。同学之间有了困难，他们都会热忱的伸

15、出救济之手，珍惜这分同窗的情意。 对于早恋问题、携带手机等问题，未雨绸缪，及早疏导。遇到问题，多与胡组长及德育处领导沟通，多向有阅历的班主任请教，多与家长沟通，所遇到的困难都迎刃而解。 同学们有了集体荣誉感，表现出仆人翁的责任感;做到了心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使八一班班集体更具有分散力和竞争力。我信任八一班同学会更加精彩。 中学老师期末工作总结篇5 中学语文教学必需严格执行课程标准，努力做到工具性和人文性的统一，全面提高同学的语文素养，有效地提升同学的综合素养。 语文教学必需遵循共同基础与多样选择相统一的原则，既确保课程共同基础的落实，又关注同学个体之间的差异，最大限度地发挥

16、同学的现实力量和潜在力量，支持同学特长和共性的进展;必需注意应用性特点，加强与.、科技及其他课程的沟通，使同学具备扎实的语文基础和独立的语文应用力量;必需发挥审美训练作用，充分开发和利用课程资源，关注同学情感的丰富和进展，塑造同学美妙的心灵;必需发挥同学的探究力量，关注同学思索问题的深度和广度，促进他们的规律思维与形象思维的协调进展;必需进一步联系同学生活，加强语文实践活动，博古通今，面对将来，为同学供应丰富的语文养分和多向度进展的途径。总之，语文教学必需从学科自身的特点和同学学习的实际动身，在现代训练教学理念指导下，乐观开展“教”与“学”的实践活动，从而使全体同学“习得学问”“养成力量”，塑

17、造健全人格，在各个不同层次上都得到进展。 一、课前预备 1.学习与调查。每学期初，老师必需仔细学习课程标准，通读教材，并采纳多种形式，调查了解同学的思想、学习(主要是语文学习)状况。通过学习和调查，明确学期(模块)教学任务。 2.制订方案。以课程标准、教材的要求和同学的实际状况为依据，仔细制定详细可行的学期(模块)教学方案。方案一般包括:(1)学期(模块)教学总体目标; (2)课程标准要求、教材内容和同学状况简析; (3)学期(模块)教学总体设想、详细措施和课内外教学活动; (4)教学进度等。 3.仔细备课。 (1)强化单元(专题)整体教学，明确单元(专题)教学目标，细心支配单元(专题)教学全

18、过程，处理好各种课型间的关系。 (2)备好每一篇课文、每一堂课。潜心钻研教材，科学地理解、精确地把握教材的要求，并依据同学实际确定课文或课时的教学目标。设计好课堂教学过程、老师的教法和同学的学法，并按课时写好教案或学案。教案一般包括:教学目标;教学重点难点;教学过程和方法(包括教法和学法);板书设计;练习或作业。依据教学实际，教案可详可略，但教学过程必需切实可行。 (3)加强集体备课。在个人仔细备课的基础上，每个单元(专题)教学前，备课组要开展有效的集体备课活动。事先拟定活动的中心内容和形式，保证活动的质量。 4.其他预备。每堂课前，还要预备好上课所需要的有关材料、教具、多媒体课件、现代教学设

19、施等。 二、课堂教学 1.实施教学目标。每堂课都要有明确而完整的教学目标。课堂教学中，要充分发挥教学目标的“导向”、“激励”、“评价”作用。 2.优化教学过程。 (1)课堂教学要敏捷地运用“自主学习”的基本模式，提倡形成基本块状结构。要依据教学目标创设活动情境或问题情境，组织好同学的智能活动，保证同学智能活动的时间和质量;并准时对同学的学习活动作出评价。 (2)课堂教学中，要加强语言和思维训练。讲究“接受”和“探究”的和谐统一、在不忽视对必要学问的传授和基本技能的训练的同时，特殊要重视探究性学习，让同学大胆地发觉问题、分析问题，自主地寻求解决问题的途径和方法，猎取自己满足的学习效果。(3)要提

20、倡合作学习，关心同学克服以自我为中心的思想倾向，乐观与各种集体学习活动，既要正确地表达自己的心志，又要擅长吸纳他人的看法，在完成共同的学习任务的过程中，学会协作和共享，学会宽容和沟通。 (4)在课堂教学中，要努力做到“学问和力量”、“情感态度和价值观”的协调进展，留意学习方法的培育和良好习惯的养成。 3.加强写作教学。写作教学必需根据课程标准和教材的要求，明确教学目标，制订教学方案，仔细备课，仔细抓好命题、指导和讲评三个环节。每学期大作文8次(包括12次口头作文)，并支配适当的小作文及其他写作教学活动。 4.高级中学要依据同学的需求和学校的实际状况，开设选修课、综合实践活动课和校本课程，要乐观

21、制造条件努力开发学校、社区、家庭等各个方面的资源，敬重同学的意愿，指导同学选择选修内容，配好相关教材，发挥老师的专业特长，开展有效的学习活动。5.树立良好的教风。课堂上，老师要发扬民主，面对全体同学;教态亲切自然，精神饱满;一律用一般话教学，语言文明、精确、清楚，力求生动;板书规范、清晰;准时上课下课。 三、课后教学活动 1.支配适量作业。依据教学目标，细心选编书面或口头作业，每次作业量以20分钟为宜，要求同学严格按规定完成，老师应仔细准时地检查、批阅、讲评。 2.加强作文批改。每次作文，要有方案地精批三分之一，批阅中必需有恰当的眉批和总批;其余作文，也应扫瞄检查，划出错别字、病句，赐予恰当的分数;要做好批改记录;要引导同学通过自改和互改，共同提高写作水平;提倡面批。 3.开展课外学习活动。老师要指导同