高考作文复习：议论文的辩证思维课件17张

1、议论文的辩证思维学习目标1、了解必然与偶然的辩证关系；2、了解内容与形式的辩证关系；3、学会辩证关系分析、解决实际问题。 从哲学上看，“守株待兔”寓言中的农夫的错误在于（ ）想问题、办事情没有从客观实际出发把事物的个别现象当成了一般规律把事物之间偶然的联系当成了必然的联系没有认识到一切事物都是发展的A、B、C、D、B自学指导与检测一：12分钟 生活中总是充满了对立统一的事物,就像偶然与必然这两个因素,它们总是互相牵连,一同出现,它们的关系看似简单,其实有着无法分割的紧密联系。 自学指导与检测一：12分钟 例证1、记得地理书中有这么一则故事：著名地理学家魏格纳有一天生病住院，他的病床前面的墙上挂

2、着一幅世界地图，某日清晨，魏格纳起床后无意间瞥了一眼地图，猛然发现，非洲大陆板块与美洲大陆板块的凹凸处看起来竟然大致契合，这个偶然的发现让他兴奋不已，他猜想着这两块大陆很久以前是不是连在一起的呢，后来因为种种原因而分离成现在的两块大陆呢？事后，魏格纳经过长期的推测和分析，终于提出了著名的”大陆漂移学说”，虽然这一学说后被证实不完全正确，但是”大陆漂移学说”发现了陆地板块移动的事实，开创了人们从全球视角研究地壳运动的先河。 魏格纳的发现虽说是偶然，但是若不是经过他长期的努力和钻研，加上他过人的思维能力，又怎么会有这样的成就？难道说他的发现不正是必然因素所趋吗？ 例证2、安东尼萨克斯是萨克斯管的发

3、明者，他精心研究发明的萨克斯管刚问世时，人们对其不屑一顾，后来终于赢得了演奏的机会，却意外将其摔成两半，他勉强上台演出，抱着铜管几欲掉落的萨克斯坚持演奏，又因为无法翻看乐谱而好几次重复吹几个长音，竟然收到了奇效，演出大获成功，萨克斯也一举风靡了全世界。 萨克斯的诞生和推广的过程从头到尾看似充满了偶然，但又何尝不是始终存在着必然？没有安东尼辛勤的发明创造，没有安东尼对艺术事业坚持不懈的决心，他又怎么可能成功？难道说他的发明不也是必然因素所趋吗？ 纵观历史长河，有多少伟大的，推动人类进程的发明创造的道路不是充满了偶然与必然？在澡盆里发现浮力的阿基米德；上课时无意间发现电磁场的奥斯特；因被苹果砸到头

4、而发现”万有引力”的牛顿。 然而，如果不能看清事物发展的规律，一味地倾向于偶然与必然的其中一方，那么其结果必然是失败的，就像”守株待兔”里的那个守着木桩子等兔子来撞的宋国人一样，最终一无所获反沦为后人笑柄。 小结： 偶然在必然中注定，必然于偶然中实现我们只有充分认识必然，善于把握偶然，才能真正的远离失败，走向最终的成功！ 自学检测：10分钟 从偶然与必然的角度去分析下面的材料 2004年，貌不惊人的华人小子孔庆翔参加了美国综艺节目美同偶像。他不仅五音不全，而且台风滑稽，让现场观众和评委都大跌眼镜。评委克威尔尖酸地嘲讽他说：“你竟然不会跳舞?在台上表现得过了麻木!并且几乎无唱功可言，令人颇感聒噪

5、。”而孔庆翔却不慌不忙地说：“我觉得我虽唱功稍差，但我没有遗憾，因为我已经尽力了。”由于该大赛是电视直播，美国的观众都为孔庆翔的言辞感动，立刻声援声四起。节目播出之后，孔庆翔受到了前所未有的关注，多家媒体争相报道他在歌手大赛中的表现。于是孔红了，成了美国家喻户晓的人物。紧接着，孔庆翔和KOCK以及FUSE两家唱片公司签订第一张专辑灵感(Inspiration)，于2004年4月6日在全美发行，第二周的销量成功蝉联美国公告牌独立大碟榜冠军，挤入公告牌流行榜前40位，气势逼人。孔庆翔也成为在美国知名度最高的中国人。 分析：在美国人看来，“我已经尽力了”是一个人对待一件事情最好的态度。既然一个人“已

6、经尽力了”，那么我们还有什么理由嘲笑他呢？孔庆翔的出名和成功虽是偶然，但里面必然存在所处环境的社会文化因素。学习目标1、了解内容与形式的辩证关系；2、学会辩证关系分析、解决实际问题。第二课时内容与形式的关系（1）相互依存、密不可分，任何事物都是内容与形式的统一。（2）内容决定形式,形式反作用于内容。内容决定形式的性质、变化,形式能动地反作用于内容。当形式适合内容时,促进内容的发展；当形式不适合内容时阻碍内容的发展。中学生怎样打扮最合适 爱美之心，人皆有之，中学生正值青春年华，又有谁不爱美呢？但因为中学生思想还不够成熟，对事物看法不够完整，因而对“美”的理解存在偏差。比如在时下校园中盛行追星热影

7、响下，一部分中学生把向偶像明星学习当作时尚，单纯地模仿，男生留长发，喷摩丝作凌乱状，女生披长发，戴首饰，穿奇装异服，不仅不美，而且不符合中学生的身份。 歌德曾说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。” 古人有“囊萤映雪”，清代笑话集笑林广记里也有个笑话，说的却是出名之后的车胤yn和孙康。笑话载：有一天，孙康去拜访车胤，车胤的家人告诉他，车胤正在河边捉萤火虫。过了几天，车胤回拜孙康，适逢孙康背着双手站在院中。车胤问：“怎么不读书呢？”孙康仰头看天说：“我看这天气，不像要下雪的样子。”这则笑话，其可信度姑且不论，但蕴含的怎样哲理呢？自学指导与检测一：15分钟 任何事物都是内容和形式的统一，

8、内容决定形式，形式也反作用于内容。车胤yn的“囊萤”和孙康的“映雪”，本来是夜读照明的方式是读书的形式，真读书要刻苦认真才是内容。然而出名之后，他们却为“名”所累，只顾追求表面形式，无萤不读、无雪不读，这就使形式成了内容的桎梏，因此也就构成了笑柄。自学指导与检测二：15分钟 从内容和形式的关系分析下面的材料： 8月13日16时30分许，宾阳县两名青年男子身着仿二战期间日本军装在黎塘镇街道、车站等公共场所“作秀”，引起群众围观，造成恶劣影响。事件发生后，辖区黎明派出所迅速介入调查，经核实，两名男子分别是施某(30岁)、巫某(23岁)，住在黎塘镇金龙大道。当晚民警正对两人进行传唤时，现场数百名群众

9、聚集。这些群众都是从各个渠道了解到事件起因自发而来，对两男子的行为极为愤慨，在现场严厉谴责当事人。经警方和黎塘镇政府工作人员耐心细致的工作，现场群众情绪趋于稳定，当事两名男子被警方带回公安机关调查。 穿着打扮是外在的形式，追求美是内容。 可是极少数追求外在形式，追捧“网红”，但是他们带来的影响是恶劣的，不仅亵渎了人们的感情，还触碰了价值观的底线，击穿了正确历史观的底线。在今天互联网时代，事件传播的速度很快，范围很广，比如广西南宁这件事情，立刻在互联网上、在街头上引起众怒。“众怒”二字的背后，是让人欣慰的事情，因为它非常具体地说明绝大多数的国人，有着正确的历史观、价值观。 对于这样的极少数人，也需要我们用正确的历史观教育，让他知道什么是“美”，什么是“丑”；什么是“是”，什么是“非”。特别是互联网时代，一些年轻人追求“网红”，录制一些搞笑、极端的视频，甚至有的年轻人“只看五官不看三观”，只想搞“极端”，不想搞“端正”。 所以说一个国家要做正确的历史观教育。对于史观教育，尽多大的力量，想多少新鲜的办法，都还有进一步提升的余地。这样的历史观教育对于一个国家来说，没有止境。因为一个国家只有保持了正确的、清澈的历史观，才有符合