2022小学德育个人工作计划3篇

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2022小学德育个人工作计划3篇 2022小学德育个人工作计划3篇 对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。下面是小编给大家带来的2022小学德育个人工作计划3篇，希望大家喜欢。小学德育个人工作计划1 新的学期，在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际情况，为全面提高青少年的素质，作出如下小学三年级德育工作计划： 一、文明礼仪宣传教育 着重对学生进行以讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人的

2、文明礼仪等养成习惯进行教育。诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进行。 二、爱国主义教育 (1)对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。 (2)对学生进行讲诚信光荣、不讲诚信可耻的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。 三、民族团结教育 (1)对学生们制定出法制教育，对学生进行法制教育，内容有新义务教育法、未成年保护 法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。 (2)对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会

3、的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。 四、安全，理想教育 (1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。 (2)珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。 小学德育个人工作计划2 一、指导思想： 坚持育人为本，德育为先，深入贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。以东西湖区中小学德育工作规程为指导，以雅行教育为抓手，着眼学生良好习惯、兴趣的培养，开展丰富多彩的雅行教育活动，培养学生良好的思想道德品质。努力完善学校、家庭、社区三位一体的立体教育网络，让雅行教育辐射社区，使我校的德育上新

4、台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、营造良好的育人环境，促人人争做雅行使者。 3、努力打造德育特色，促使学生素质全面发展。 4、强化活动的落实，加强活动过程管理，努力提高德育实效。 三、工作重点： (一)加强制度建设 1、完善班主任(班级)考核制度 根据近年来的实践情况，本学期将对班主任考核办法作适当调整，对以往考核内容进行整合，班主任月考核主要包括两项内容：班主任工作手册和班级日常管理。具体内容如下：班主任工作手册考核：要求班主任每月完成班主任工作手册的相应内容，并在规定时间内上交。班级管理考核：考核内容基本维持以往

5、不变，主要有五好常规、黑板报、教室内外的清洁卫生、队干部例会、普通话的推广、文明礼仪常规检查等项目。考核结果将采用分数制来量化。对于表现突出的班级，将加大宣传力度，利用专题橱窗和学校网站等多种形式予以表彰。 2、制定今天你做到了吗、雅行使者评比条件 近年来，根据学校的实际情况，校长室和大队部陆续制定了一些学生常规管理的基本规范。本学期，我们将在前期实施的基础上，要求各个班级认真组织学生学习，大队部将组织竞赛评比活动为各班评选阳光少年做条件。 3、完善雅行岗位职责 从上学期开始实施的人人争做雅行使者评比活动受到全校师生的广泛关注和积极响应，本学期，将继续深化此项活动。开学初，我们将组织一次班主任

6、工作专题交流活动，总结上学期人人争做雅行使者评比活动的得失，以便更好地发挥雅行使者对学生的激励作用和对班级班风、学风的促进作用。 (二)加强队伍建设 1、加强班主任队伍建设 我校将聘上学期评选出雅行使者的教师担任班主任工作。加强班主任的培训工作，强化班主任工作考核制度，加强班主任和任课老师间的相互联系。班主任是架好任课老师与学生之间的桥梁。班主任平时应主动找任课老师了解学生在课堂上的动态，作为任课老师需经常同班主任反馈本班学生思想、学习表现，协同作战，形成教育合力来提高教学和教育的效率。加强与家长的交往沟通。继续借助家长学校合作的渠道，进一步共同教育培养学生，特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困

7、家庭等学生的教育和管理。 2、加强红领巾自管岗的建设 红领巾自管岗的成员是由各班选派的大队长和中、小队长组成的。而这些大、中小队长是各班的班主任得力的助手，他们不仅帮着管好了班级而且加强建设了少先队工作。 (1)大队干部建设 九月初，大队部将召开少代会，完成新_届大队委的换届选举工作。为了适应工作需要，将适当增加小队干部名额，二、三、四、五、六年级每班四名，全校共有小队20名，聘六年级的同学为大队长。所有大队干部将全部参与到班级常规检查工作中去。大队部将建立大队干部工作情况考核制度，加强大队干部日常工作的管理。 (2)中小队干部建设 班干部在班级发展中的作用是巨大的，大队部将加强对班干部的管理

8、和培养，对各中队的学生干部进行备案，并通过队干部例会、专题培训等方式，不断提高班干部工作能力。 (三)加强德育课程建设 1、坚持以品德与社会课、班会课、少先队活动为德育主渠道，努力在真实的生活情境中进一步弘扬民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设。 2、利用综合实践活动课程的开发，坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，通过走进社区，走近田园，走进大队部，积极开展社会实践活动。 3、加强学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。 (四)加强班级常规管理 1、以培养学生良好的行为习惯为核心，提高学生思想品德修养。 以小学生守则、小学生日常行为规范、今天你做到了吗

9、、雅行使者评比条件等为基本依据，与教会学生做人为基本目标，本学期活动重点结合弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、感恩教育、读书活动等内容开展，力求每次活动都能让学生乐于参加，积极参加，获得体验，受到教育。 2、以培养学生良好学习习惯，提高学生文化素质。 学会预习：独立预习，悟学法，探知识，思其理，记疑难。 课前准备：这是学习习惯方面的训练重点，将重点整治预备铃响以后教室嘈杂、学习准备工作不到位现象。要求预备铃响以后，学生能迅速回到教室，保持安静，并做好上课的一切准备。 课堂发言：要求学生上课时，学会倾听，听得认真;积极发言，说得精彩。教师要开动脑筋，想方设法调动学生听课的积极性。上学期，有部分教

10、师在上课时开展了课堂发言评比活动。 作业完成：倡导独立按要求完成课内外作业书写工整、美观、整洁项要求的训练要求。 扎实复习：复习是不可缺少的一步，养成反复复习的好习惯。 3、以培养学生良好的运动习惯、卫生习惯为核心，提高学生身心素质 认真贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例，以增强学生体质、教会学生学会生活(重在有生活自理能力)为目标。严格按照体育课程标准要求组织教学。建立健康第一的思想，把体育工作当作实施素质教育的一个突破口，每天锻炼一小时，健康工作_年，幸福生活一辈子作为学生运动的口号，组织丰富多彩的体育游戏，体育比赛、运动会，通过竞技，增进学生集体荣誉感，增强团队精神，并通过此活动颁发

11、适合学生运动的一些体育用品，切实保证学生在每天一小时体育活动时间里让学生至少掌握一、二项技能。 坚持贯彻健康第一卫生第一的思想，建立健全卫生保健制度，坚持每天两操一活动。每学期，进行一次简易体检，配合卫生部门做好常见病和流行性疾病的预防和控制管理工作。 小学德育个人工作计划3 一、德育状况 上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达-%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。 三、工作目标 以争当现代文明人为

12、学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。 四、工作要点 (一)加强德育队伍建设 1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。 2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。 3、有的放矢地对问题学生有针对性地采取及时有效措

13、施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任(科任)学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创文明班、先进班、优秀级组。 (二)加强学生养成教育和法制安全教育 1、落实小学生日常行为规范(监督、自查、自律、自爱，深入持久地抓好建设文明班级，告别不文明行为的活动。 2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。 3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。 4、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 5、注意培养学生良好的卫生和