七年级劳技教学工作总结（优秀3篇）

1、Word 七年级劳技教学工作总结（优秀3篇） 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为小伙伴们共享的七班级劳技教学工作总结（优秀3篇），盼望能够给您的写作带来肯定的关心。 七班级劳技教学工作总结 篇一 时间过得真快，在平淡与劳碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科老师的大力协作下，我顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为

2、令人满足的成果。现将本学期的七班级劳技教学工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，遵照学校的要求，结合学校实际状况，我制订了一套切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒竞赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参与丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，同学学习的爱好也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前深厚。 二、加强学习，提升自我，更新理念 这学期，我们学校组织我和其他劳技老师一起去外地参观学习别校劳技课的珍贵阅历，回来后结合我校的教学实际，我有方案地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂

3、教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研教材，仔细备课，急躁辅导同学。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。 四、仔细完成学校布置的各项工作任务 为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。仔细的出好各种板报宣扬等。 五、主要工作措施 1、根据学校的要求，结合学科特点，支配教学任务。 2、督促自己仔细

4、备课，使教学能正常开展。 3、通过听课、评课和研讨会，促进自身阅历和信息沟通。 4、乐观进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。 六、今后的努力方向： 今后我将仔细贯彻落实新课程标准，以推动素养教育，全面提高老师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高同学的各项素养，使我校艺术教学工作取得更好的成果。 总之，本学期劳碌而充

5、实，在这样一个团结的集体中工作特别舒心。我会和领导、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心！ 七班级劳技教学工作总结 篇二 一学期以来，我们在教育教学工作红，始终坚持国家、省教委实施素养教育的精神。同学在多方面得到全面进展，重视同学的动手力量，乐观在做好教学工作，仔细备课、上课，严格要求，敬重同学，使同学所求学问不断提高，顺当完成了教育教学任务。 1、仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，新的教学形式要求我们必需具有先进的教育理念，才能适应教育的进展。所以我们不但注意政治理论学习，还留意从书本上吸取养分、仔细学习，自习体会新形势下怎样做一名好老师。首先学

6、习有关烹饪基础学问，观看有关录像，了解一些食品如：西红柿、土豆、洋葱、鸡蛋等的养分价值。学会了如何平安使用煤气灶，电饭锅，电饼铛，并利用它们进行一些操作。 2、课前充分预备，坚持集体备课。 3、了解同学学习新学问可能有哪些困难，及早谋划解决方法。 4、仔细讨论方法，力求通俗易懂，便利同学把握。 5、仔细组织教学，关注全体同学，乐观调动全体同学参加的乐观性。 6、注意教学质量的提高，周末要求同学亲自操作，提高娴熟程度。 7、注意平安教育，防患于未然。 8、由于我们阅历，对烹饪文化讨论不够深化，今后要加强学习，不断提高，使我们的教育教学工作再上一个台阶。 七班级劳技教学工作总结 篇三 本学期即将结

7、束，在紧急劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了许多收获，也总结了不少阅历教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作状况总结如下： 一、政治思想方面 我能够自觉遵守“老师法”等法律法规，在教育教学中同国家和国家的方针政策保持全都，做到依法执教。喜爱教育，喜爱学校，尽职尽责。关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。敬重家长，仔细与家长沟通教育阅历，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使同学受到良好熏陶。在工作中，能做到虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互关心，关怀集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面： 我们在工作中基本能

8、够努力钻研业务，虚心向各学科老老师求教，不断学习新学问，制造性地探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。 实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，同学接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是同学把握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高同学劳动素养和身心素养，培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把同学培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重视思想品德教育的同时，强调实作，注意同学动手力量的培育。经过多年的探究，总结出以实习操作为中心的“

9、引发情趣明确目标示范仿效实习操作指导纠误作品评展”六步实作教学程序。 在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。同学在老师的引导下，心情饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思索，操作训练如期完成。 引发情趣：老师通过导语，或生动的事例，或展现上届同学优秀作品，或用其他方式引发同学爱好，激发同学热忱，调动其学习乐观性，促使实作胜利。师生感情的沟通是促使同学动手的关键。通过导引，使同学熟悉到，人要多才多艺，多技多能，特殊是当今社会，更需要全面进展；假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、骄傲的感觉，而乐观动手制作。明确目标：经过引发情趣调动了同学的乐观性之后，随

10、即在较短的时间里，精确 、精炼、清晰地告知同学这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时同学的留意力较集中，宜紧接下一步。 示范仿效：难度较大的内容，老师可依据实作要求作示范，也可事先预备好一个同学作示范，让同学仿效。示范必需严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的同学作品作为示范样品，用同学的东西教育同学，简单引起同学的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高同学技术水平很有好处。 实习操作：这个过程是中心环节，是全体同学对所学学问的详细运用。老师必需留意几点：一要赐予同学时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二

11、要明确要求同学按规程进行操作，勤动手，多动脑；三要进行平安教育，并实行相应的平安措施，确保平安；四要渗透思想教育，教育同学爱惜工具，勤俭节省，疼惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。 指导纠误：在同学操作的同时，老师深化桌间身旁，进行同步指导，看同学是否按要求去做，使用工具是否正确。发觉问题，准时订正。准时发觉有特长的同学和作品，为评展作预备。 作品评展：实作完成之后，先由同学自评和小组内互评，促进同学间相互沟通，相互学习，取长补短，既陶冶同学情操，增长见识，又提高审美力量。然后老师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得最好，哪些同

12、学哪些方面值得表扬。对同学实作成果分层次进行展现和确定，再次引发同学爱好，修整与完善作品，促使同学自我提高，激发同学动手热忱，鼓舞同学进行新的制作尝试。由于实作成果上分散着他们的心血和汗水，经过宣扬、表扬，同学们会受到鼓舞，感到骄傲、自尊，享受胜利感，熟悉自我价值，从而更好喜爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科学问。如当同学把握了“双喜”字常规剪法之后，启发同学，假如需要使“双喜”字再变形又该怎么剪？学习制作挂串后，各人依据各自的材料，设计制作出形态各异，质地不同的挂串。 在实作中，依据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓舞重作，慢的可延长时间。若步骤简洁，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等，尽量在课堂完成。若步骤简单，不便在课堂实作的，或当堂完不成的，支配在课后实作，如盆花栽培管理、盆景制作等。能让同学动手的，尽量让他们动手。让同学在实践中感受、理解学问产生和进展的过程，使其接触自然，了解社会，以培育科学精神和创新思维习惯，激发同学的共性特点和爱好点，鼓舞学以致用和理论联系实际，提倡制造性劳动，提高审美力量，满意自我实现的需要。 在这个实作教学程序中，六步如同链条，环环相扣，协作进行。老师依据实际，本着培育同学创新精神和实践力量这个目标、实施教学，老师带领同学，使全体同学都动起来，在理论指导下，师生协