一年级道德与法治第二次集体备课

1、塘沟中心小学集体备课记录时间年级2019 年 9 月 16 日一年级地点学科办公室（1）道德与法治参加人一年级全体道德与法治老师主持人徐婷中心发言人徐婷备课内容单元课时划分单元教学目标每课教学目标单元我认识您了上学路上1.我认识您了2 课时2.上学路上 2 课时1.培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活 中一员的快乐。2.知道要尊敬老师和校园里的师长，听从老师的教导，和老 师保持协调一致。3.了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。4.感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出 的爱，懂得尊重和感恩。我认识您了通过活动，引导学生见到老师主动问好，能够 做到对老师有礼貌。上学

2、路上通过互动交流、故事欣赏、行为辨析、创新实践 等活动，引导学生体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默 默付出的爱，懂得尊重和感恩。1.让学生能熟悉新老师，适应新环境。教学重点难点每课教学重点难点研究过程及思路详记2.学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯 感。3.懂得见到老师主动问好，能够做到对老师有礼貌。4.引导学生能从日常的师生交往中去认识老师。我认识您了通过学习，使学生初步养成懂得见到老师要主 动问好，能够做个有礼貌的好孩子。上学路上让学生了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标 志。邱丽：学习我认识您了一课，要引导学生关注身边的老师，通 过回忆自己与老师认识或者接触的事，引

3、导学生简单了解和评价 自己的老师，激发对他们的亲近感，充分感受每位老师的辛勤付 出和可亲可敬。郑静：教学我认识您了一课，我们要通过示范、评价，来引导 学生将视野由身边的老师投向整个校园里的老师，让学生知道校 园里有许多为我们服务的师长，从而来增强对老师的亲近感。吴茜茜：通过互动交流，使孩子了解能从日常的师生交往中去认识老 师，了解老师，产生对老师的热爱之情。潘红：不同的上学路，经过的地点不同。我们要指导学生回忆并交 流自己上学路上需要经过的典型场所，特别是存在安全隐患的地 方。牢记虽然上学路不一样，但要做到平平安安到学校。徐婷：学习上学路上一课，我们要让学生通过互动交流、故事 欣赏、行为辨析、

4、创新实践等活动，让学生体会交警等社会工作 者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感恩。吴园园：一年级学生对道路安全的认识比较模糊，我们要通过播放视 频，运用直观的教学辅助手段，使道路安全教育形象生动，具有 说服力；呈现新闻事件，帮助学生认识交通事故的危害，让每位 学生提高安全意识。解决的问题本次活动让学生知道了要尊敬老师和校园里的师长，听从老 师的教导，和老师保持协调一致；并让学生通过互动交流、故事 欣赏、行为辨析、创新实践等活动，引导学生体会交警等社会工 作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感恩。总结本次集体备课解决了单元所设定的目标及重难点。会后由徐 婷将本次备课记录做好并

5、上交，下次集体备课定于 10 月 8 日，主 备人潘红，请大家提前做好相关准备。附：主备教案一课时塘沟中心小学 20192020 学年度第一学期教案年级课题一4、上学路上学科课时道德与法治一单元课型一新授课学习目标学习重点学习难点了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。 学习有关的交通标志和交通规则。遵守交通规则，上学和回家注意安全。学习过程主备栏复 备 栏一、导入1.老师展示自己上班路线图，乘坐公交的过程和 途经的标志建筑。2.师：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和 上下班乘坐的交通工具你愿意介绍一下你是怎么上学 的，路线是什么吗？二、自主探究（一）出示目标1.熟悉重要的交通和安全标志。2

6、.遵守交通规则，上学和回家注意安全。出示自学指导:你平时是怎样上学的？1.小组间交流讨论。2.请代表发言。三、精讲点拨（一）不同的上学路1.我是这样上学的（1）学生结合课前调查的上学路线和学校周边的 环境的资料，介绍自己的上学路线和方式：用“我 是来学校的”“路上经过”等句子说一说自 己的上学路线和上学方式。（2）用自己喜欢的方式画一画、写一写。（3）用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地 方，做一张上下学的简易小地图。（4）组内交流、全班汇报。2.找不同（1）考考大家：通过刚才大家的交流分享，你发 现我们小朋友的上学路线和方式一样吗？观看不同地 区上学的图片。抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不同之 处。（2）小结：我们生活在不同地区的小朋友上学方 式和路线各不相同，而大家都要平安快乐的到学校学 习、交朋友从你们的笑脸上，老师看到了你们的快 乐。（二）这样安全吗1.观察 PPT 上四幅上学路上的图片。2.师：你看到了什么？你觉得他们这样做好