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文档简介
课题:大人国与小人国目标:了解画面中的大小对比,采用夸张的手法表现想象中的世界。课时:1重点难点:能否将自己想象中的一切,大胆的表现出来,整幅图画的构图是否合理。课前准备;彩笔、作业纸、课本教学过程:引导阶段你知道鲁宾逊么?到过大人国、小人国么?能展开想象一下,进行讨论,然后将自己想到讲给同学们听一听?发展阶段欣赏书中的图片,明白大于小是通过比较才能表现出来的,请学生谈谈自己的感受,相互交流。请学生讲一讲自己的创作思路,学生的绘画步骤应是随意的但有些学困生不知如何下手是,可以建议他们先用铅笔画出底稿以免画错,鼓励他们大胆的想象,努力把自己相形中和一切表现在画面中,铅笔稿,画完后仔细想象一下,画面中的一切是不是合适,然后涂颜色,最后勾线。教师在巡视的过程中,可以把优秀作品向同学们展示,供大家参考。收拾整理将自己的工具彩笔收拾好,将桌子上的碎纸杂物清理干净。课后拓展将学生的作品集中到一起,挑选出最好的作品贴在教师的墙上,装饰美化自己的教室。教学札记本课学习,学生绘画手段有了明显的提高,绘画方法都经过了学生们深思熟虑,大多数学生能够按照课本要求画出作业,不足的地方是学生的想象力欠缺,思路狭窄,思维贫乏,很大一部分学生停留在一二年级学生的思维方式上,没有大的变化,本课作业基本上就是依靠学生的想象力去作画,失掉了想象力,而单纯的去模仿,本课就失去了意义,
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