2022年四川商务职业学院招生章程3篇_第1页
2022年四川商务职业学院招生章程3篇_第2页
2022年四川商务职业学院招生章程3篇_第3页
2022年四川商务职业学院招生章程3篇_第4页
2022年四川商务职业学院招生章程3篇_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022 年四川商务职业学院招生章程 3 篇四川商务职业学院首届读书活动月总结2022 年 4 月 23 日至 2022 年 5 月 31 日,为期一个多月的四川商务职 业学院首届读书活动月圆满落下帷幕。本次读书活动月是由院图书馆、学 生处、团委联合主办,由院学生会承办的。在这一个多月里,我们在院领 导、院图书馆老师的大力支持下,成功地开展了一系列丰富多彩的以读书 为主题的活动。这些活动吸引了广大同学热情积极参与,对活跃校园文化、 营造书香校园、人文校园、和谐校园起到了积极的推动作用。4 月 23 日(世界读书日),四川商务职业学院首届读书活动月在学 院振华广场隆重开幕,学院主要领导出席了启动

2、仪式。在开幕式上,学院 领导讲话,并带头在横幅上签名。与开幕式同时进行的还有幸运问卷调查 的抽取及师生荐书活动。最终我们从 400 份回收到的关于学院图书馆建设 的问卷调查中抽取了 20 名幸运参与者,荐书活动师生荐书踊跃,共推荐 了约百余本好书。通过问卷调查,收集到同学们对图书馆建设的很多宝贵 意见和建议,体现了对图书馆建设和学校发展的殷切希望。荐书活动促进 了同学们互动参与,增进阅读兴趣,积极参加读书活动月各项活动的意识。在读书月中期,我们举办了三场读书专题讲座,它们分别是由万方、 超星带来的关于如何使用电子资源的讲座及作家谢天开带来的关于国共 兄弟及读书方法的讲座。三场讲座主题都很贴近学

3、生生活,有很大的实 用价值,受到同学们的好评,特别是谢天开老师的讲座,幽默风趣的语言, 很好的现场互动,使讲座达到了预期的效果。电子资源培训讲座促进了同 学们对电子资源的认识,了解和应用及操作,为同学们的学习和阅读提供 了更便利的服务,也是对传统纸质图书阅读以外有益和重要的辅助补充。在读书月的后期,为了使全院同学都参与到读书月活动中来,我们开 展了名为“书香情”的系列活动。活动主要有 :征文比赛、班级读书小报、 优秀“金点子”、优秀读书格言的征集及读书明星的评选。这些活动充分 调动了同学们的阅读兴趣和爱好,以及对阅读,对人生,对进步的思考和 探索,促进同学们养成读好书,好读书的氛围,以及提高对

4、图书馆图书资 源的利用,培养良好的人文素养和专业功底提供切实的保障。6 月 1 日,我们举办了读书月活动的颁奖典礼,院图书馆赵馆长、汪 老师、严老师作为颁奖嘉宾到场。根据在这一个月中参与各活动的综合表 现,我们评选出了一个优秀系别、三个优秀班级。并颁发了“书香情”相 关活动的的各个奖项。虽然从整体上来看首届读书月活动取得了成功,但也存在着一些问题, 特将此次读书月活动的不足之处总结如下,以对未来工作的顺利开展提供 经验。1 有些宣传工作不到位。展板出的不及时,也存在展板维护不到位的 问题使展板过早损坏。各系部对相关活动的要求及内容也没有及时传达下 去。2 各系部对某些活动的执行力度不够,没有达

5、到要求的完成份额或参 加讲座的人数,并存在质量不高的问题。读书活动月,是我院精心打造的文化品牌,通过丰富多彩的读书活动, 我们陶醉在书本的芳香中,满足地品尝着读书的快乐,贪婪地汲取着知识 的营养,我们在阅读中充实自己,我们在阅读中不断成长。读书活动月, 是我们全体师生共同的文化盛会,也是我们和谐成长的动力源。要让读书成为一种兴趣,成为课堂学习之余的有益生活方式和重要组 成部分;要让学生真正爱上读书,自觉主动地吸收书本中的丰富知识;要 让书本成为学生的良师益友,这才是读书活动月举办的真谛!最后,预祝下届“读书月”活动办得更好更成功!院学习部2022 年 6 月 2 日2022 年四川商务职业学院

6、招生章程(2)【四川艺术职业学院专业】四川艺术职业学院招生网站-四川艺术职 业学院分数线2022 年四川商务职业学院招生章程(3)山东商务职业学院 2022 招生章程山东商务职业学院 2022 招生章程第一章总则为了保证山东商务职业 学院 2022 年招生工作的顺利进行,维护学院和考生合法权益,根据中 华人民共和国教育法中华人民共和国高等教育法和教育部等有关文 件精神,结合山东商务职业学院招生工作的具体情况,制定本章程。第一 条本章程适用于山东商务职业学院普通高职招生工作。第二条山东商务职 业学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考 核、综合评价、择优录取”的原则。第三条

7、山东商务职业学院招生工作接 受纪检监察部门、媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。第二章学院 概况第四条学院全称:山东商务职业学院学院代码: 14078 第五条学院地 址:烟台市高新区海兴路(原金海路)1001 号第六条学院类型:省属公办 全日制普通高校第七条学院培养层次:高职(专科)院校第八条学院基本情 况:山东商务职业学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的省属公办全日制普通高校。学院具有 42 年的办学历史,开设41 个专科专业, “3+2”本科对口贯通分段培养专业 1 个,面向全国招生,普通专科在校 生达 14964 人。学院是“山东省技能型人才培养特色名校”、“德育与校 园文明建设

8、双优高校”、“省级文明单位”、“全省职业教育先进单 位”、“烟台市高技能人才培训基地”。现为全国粮食职业教育研究会会 长单位、中国职教学会商科专业委员会副主任单位。校园占地 1416 亩, 建筑面积 42.4 万平方米,总投资达 7 亿元。学院位于美丽的海滨城市 烟台。学院建有 2.5 万平方米的现代化图书馆,藏书 120 余万册。建有 6700 平方米的现代化体育馆,建有9 万多平方米的实验实训中心,有中 央财政支持建设的粮油质量检测中心和制粉工艺实训中心等两个现代化实 训基地,并设有隶属于国家人社部、国家粮食局等部门的 14 个技能鉴定 站。建有高标准的专业实验室、实训室 150 个,教学

9、仪器设备总值达 1.02 亿元。学院拥有省级教学名师 2 名,省级品牌专业 2 个;中央财政支 持专业 3 个,省级特色专业 4 个,国家级职业教育实训基地 2 个,省级实 训基地 1 个;省级精品课程 20 门;2022 年,我院在全国职业院校技能大赛 中获得“数据机床装调、维修与升级改造”技能赛项一等奖;2022 年,在 全国职业院校技能大赛中获得“计算机网络应用”技能赛项二等奖,“电 子商务”技能赛项二等奖;2022 年,在全国职业院校技能大赛中获得“电 子商务”技能赛项一等奖,获得“市场营销”技能赛项二等奖,获得“三 维建模数字化设计与制造”技能赛项二等奖;2022 年,在山东省大学生

10、田 径锦标赛中,我院学子共取得了金牌 11 枚,银牌 10 枚,铜牌 8 枚,并获 得女子团体总分第一名,男子团体第三名的优异成绩。学院以“立足行业, 服务蓝黄经济”为办学宗旨,以“依托金色产业、服务蓝黄战略、培育绿 色文化、造就多彩人生”为特色,着力打造特色优势专业群,建成了独具 优势的经济管理、食品科技、机电数控、信息技术、会计财务、商务外语、艺术设计、建筑工程等八大专业群。学院全面开展职业素质教育,有效实 施职业技能教育,大力推动学院教育与行业企业的深度融合,全面推动 “产教融合、校企互动、学岗互通”的人才培养模式改革,形成了以能力 为本位的特色职业教育体系。学院重视学生综合素质及职业能

11、力的培养与 提高,于 2022 年全面启动爱心学院、绿色学院、技能学院、艺体学院和 创新学院的“五个学院”建设,大力培养“绿色、诚信”的校园文化,努 力打造文化育人平台,为学生的成长和成才创造了良好的条件。学院除设 立国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金外,还设立了院长奖学金、 优秀干部奖学金、学习标兵奖学金、技能大赛奖学金、文体单项奖学金等 多项奖励,受奖层面达 70%,优秀学生每学年可获得多达万元的奖励。同 时,学院还设立了 300 多个勤工助学岗位,缓解学生的经济困难,使学生 在实践中得到锻炼。学院不断深化改革“校企合作、工学结合”人才培养 模式,积极开展与国内外知名企业的合作,建立教学实习基地 500 多家, 成立“订单式”企业冠名班,为企业定向输送人才,实现了入学与就业的 无缝对接。学院高度重视学生的继续学习与深造,学生可以通过专升本、 函授本科、自考本科等方式获得本科学历,为自己的就业和将来的发展创 造了很好的条件。学院还与韩国、日本、台湾等多个国家和地区的多所高 校建立了合作关系,为学院

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论