教师资格证考试《小学综合素质》练习题及答案卷7

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质练习题及答案卷71超市购物后，小丽将7件商品放在超市收银台的传送带上，苹果后面紧接着蛋糕，牛肉后面紧接着放猪肉，葡萄酒紧接在矿泉水后面，方便面后面紧接着牛肉，苹果和猪肉之间有两件商品，方便面和矿泉水之间有两件商品，最后放上去的是蛋糕。以上论述均为真，则下列哪项一定为真?().矿泉水在倒数第三的位置上.牛肉放在第二个位置.葡萄酒放在中间位置 A、B、C、和D、和 2“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（）造型手段。 A.光线B.运动C.光学D.色彩 3古代“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。 A.骑马B.杂技C.驾车D.防御 4每年王

2、老师都给自己制定读书计划,并严舰行,这体现了王老师注重 （）A.团队协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习 5县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。 A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变 6终身教育思想的主要代表人物是（）。 A.保罗朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳 7下列哪位作家不属于唐宋八大家?( ) A.曾巩B.欧阳修C.柳宗元D.黄庭坚8秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展，其中最深远的影响是（）。 A.有利于封建经济文化的发展B.有利于国家统一C.有利于以华夏族为主体的中华民族的形成D.奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局9

3、学校可以对教师的（ ）行为进行处分或者解聘。 A.一学生路上撞车，经抢救无效死亡B.组织交班费C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D.与同事不和10六年级的小卢励志未来要做一名外交官。耿老师却和别的老师在背后讥讽小卢说：“英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧!”耿老师的做法忽视了学生是（）。 A.发展的人B.独特的人C.有独立意义的人D.有创造性的人11开展素质教育，必须坚持“（ ）”的原则。 A.德育为先，五育并举B.全面发展C.以人为本D.终身学习12（2021年下半年真题）某县有关部门拖欠小学教师工资。依据中华人民共和国教师法，受理教师申诉的应是（）。 A.同级人民政府B.教师

4、所在学校C.上一级行政部门D.同级人民政府或教育行政部门 13义务教育学校（）A、不得分重点学校B、可以以“实验学校”的名义办重点学校C、可以办重点学校D、不得分重点学校，但可以办重点班 14把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所

5、指的应是（）。 A.语言符号的远距离传输和转换B.用数字化的快速运算来处理非数值符号C.以符号系统为主要研究对象D.科学发展日新月异的要求 15常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（）。A、课程研发的意识B、校本教研的意识C、课程评价的意识D、校本培训的意识 16下列选项中，与例图的四个图形有一致性规律的是（ ）。 17还有半年就要退休的郑老师仍在学校带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是 A.爱岗敬业B.与时俱进C.甘为人梯D.勤恳乐教18内流河也称“内陆河”

6、,指没有流入海洋的河流,大多分布在大陆内部干燥地区,上游降水或冰雪融水为其主要补给水源,最终消失于沙漠或注入內陆湖波。下列中国内流河中,最长的是( )A.塔里木河B.柴达木河C.尼雅河D.疏勒河 19“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( ) A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识 20下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是()。A.元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联B.清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇C.中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关D.古代的春节叫元旦，意为一年的第一天 21在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能

7、进行的操作是()。A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.设置幻灯片中图片的动画效果D.修改幻灯片的内容 22赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等；当将钱、李互换后。赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果为真，以下哪项为真（ ）A.钱的体重最重B.赵的体重最重C.孙的体重最重D.李的体重最重 23国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，非义务教育实行以( )投人为主，( )合理分担培养成本的投入机制。 A.财政家庭B.社会举办者受教育者C.政府受教育者D.政府举办者 24下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是（ ）。 A.

8、安史之乱B.贞观之治C.开元盛世D.光武中兴 25在太阳系中，离太阳最近的行星是（）A.金星B.地球C.木星D.水星 26教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ） A.财产权B.人格尊严权C.生命权D.人身自由权 27一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：王局长与赵科长、李秘书不相邻；如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（）。A.郭书记与王局长、李秘书相邻B.张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻C.郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻D.张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻 28某领导决定在王、陈、周、李、林、胡等6人中挑几

9、人去执行一项重要任务。执行任务的人选应满足以下所有条件：王、李两人中有且只有一人参加；李、周两人中也有且只有一人参加；王、陈两人至少有一人参加；王、林、胡3人中应有两人参加；陈和周要么都参加，要么都不参加；如果林参加，李一定要参加。据此。可以推出（）。A.王、陈不参加B.林、胡不参加C.周、李不参加D.李、林不参加 29中华人民共和国教育法的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族素质，（ ）。A、保护学生权益B、保护教师权益C、保护公民受教育的权利D、促进社会主义物质文明和精神文明建设 1某学生在网上公布了老师在黑板上布置作业的图片如下：经过学生粗略计算，6079分的学生需要罚抄8万字，写完约15

10、个作文本；4059分的学生需要罚抄16万字，约30个作文本； 39分以下需要罚抄25万字，约47个作文本。问题：请结合教育观的相关知识分析上述现象。 2 3材料：周末我带学生去郊游.在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到他的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人

11、不也同样吗？我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。问题：【题干】请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）1阅读下面材料，根据要求作文

12、。 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思 求知与点蜡烛有什么关系 答非所问!你不是故意戏弄我吧 ”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。请从教育角度立意，写一篇文章。 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字

13、。 【参考答案】1：B解析：根据题干可知：蛋糕在第七的位置，那么第六个就是苹果。苹果和猪肉中间有两件商品，则猪肉在第三个位置，牛肉和方便面分别在第二和第一的位置，矿泉水、葡萄酒则分别在第四、第五的位置。只有是正确的。 2：B解析：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。 3：C解析：“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。 4：D5：C解析：根据中华人民共和国义务教育法第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得

14、以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。 6：A解析：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。 7：D解析：唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 8：D解析：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。故选D。 9：C解析：强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。 10：A解析：新课改的学生观认为，学生是发展的人，学生是独特的人，

15、学生是具有独立意义的人。题干中小卢同学有做外交官的志向。作为教师应该鼓励学生更好地发展，帮助学生分析如何能够成为一名外交官，促使小卢同学好好学习英语，提高其主观能动性。耿老师不应讥讽学生，应看到学生的发展潜力。 11：C解析：“以人为本”是素质教育的根本属性。坚持以人为本，最坚实的落脚点在于将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程之中。坚持以人为本，全面推进素质教育，是教育改革发展的战略主题，是党中央、国务院在充分洞察世界形势和现代化建设对人才要求的基础上作出的科学判断。 12：A解析：根据中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机

16、构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。根据题干描述，某县有关部门拖欠教师工资，教师进行申诉，受理部门应该是同级人民政府或教育行政部门。 13：A解析：参见中华人民共和国义务教育法第五十三条规定。 14：C解析：根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界”可知c选项正确。 15：A解析：教师不能只是课程的执行者，更应成为课程的建设者和开发者。题

17、干中的常老师具有课程意识和参与意识，以及较强的课程研发能力。需要注意的是，校本课程是以学校为本位，由学校自己确定的课程。常老师将农业知识融入教学中，属于本土化课程研发，不属于校本课程。 16：A解析：四个图形的规律：每一个小图形，利用大图形的一边，成为和大图形相应的图形。A中，大图形是四边形，小图形利用大图形的一边，也构成一个小四边形。 17：B解析：郑老师没有及时更新自己的教学方法和教学模式，略显固步自封。故本题选B。 18：A解析：塔里木河是我国最长的内流河。这条河流位于我国干旱地区，流经塔里木盆地北部，河流的水源主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水。河流经过之处绿洲广布，农业发达，是新

18、疆人民的“母亲河”。 19：A解析：【解析】“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。 20：B21：D解析：22：D解析：赵+钱=孙+李，且赵+李孙+钱，可以推出李钱，赵孙。又钱赵+孙，所以李钱赵孙，所以李最重。 23：C解析：【知识点】教育法律法规国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制。 24：D解析：光武中兴是在东汉时期出现的社会安定、经济发展、人口增加的繁荣局面。 25：D解析：在太阳系中

19、，八大行星离太阳由近至远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 26：D解析：教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。 27：A解析：由可以得出王局长的两边不可能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书肯定是相邻的；由于只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长肯定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书肯定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项 28：D解析：将A项代入，不符合条件“王和陈至少有一人参加”，故排除；将B项代入，不符合“王、林、胡3人中应有两人参加”，故排除；将C项代入，不符合条件“李、周两

20、人中也有且只有一人参加”：将D项代入题干完全符合条件。 29：D解析：D项属于中华人民共和国教育法的立法宗旨。 1该老师的做法不符合素质教育的理念和要求。 素质教育是全面发展的教育。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。素质教育在传授给学生系统的科学文化知识、技能的同时，还要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。(1)要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集

21、处理信息、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达以及团结协作和社会活动等各种能力。材料中老师注重机械训练，使学生获得知识，而不是通过让学生自主学习，感受知识产生和发展的过程。(2)要减轻中小学生课业负担，着眼于学生的全面和谐发展，严格按照教育教学规律办事。例如，作业要注意内容，数量适度，形式灵活，还要注意符合学生身心发展规律。材料中教师让学生承受繁重的课业负担，没有遵循适量适度原则，不符合素质教育的理念。(3)要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发武和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教育教学质量。素质教育不以死记硬背和机械训练为主，不死抠书本，而是重视双基、发展智力、培养能力，使学生主动发展。材料中教师的行为不能激发学生的独立思考和创新意识，也不能很好地提高教学质量。(4)素质教育要求淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，实行使学生个性健康、完善发展的评价。材料中教师通过分数划分作业数量和篇幅的行为，强化了分数的警告、惩戒作用，没有真正看到学生的个体差异性。2步骤一：单击C2单元格，再执行“数据”面板下的从高到低排序ZA；步骤二：从高到低选100*27% =27人，作为高分