四年级语文下册期末复习卷一苏教版试题

1、. 班级苏教版四年级语文下册 期末复习卷一姓名 成果一、根底学问；1. 看拼音写词语；ju n xin bin yu n chu m wi fn u q jn y n cu c x n lu q b sh 忽特 shu 小教zhn水仰丘 l n 年2. 给加点字挑选正确的读音,画“ 鲜为人知 xi n xin树冠 gun gu n纤弱 qi n xin 一塌糊涂 t t 漂流 pi o pi o黄芩 q q n 3. 按要求完成练习；1把成语补充完整；微缺乏欢呼跃谈笑风才是举2把由人物想到的成语写出来；诸葛亮叶欣 祁黄羊3依据语言环境填写； 俗语说：“,；经过全班同学的努力,小山似的垃圾最终被

2、清理洁净了；“ 春天来了,鲜花开放了；我们可以把这句话写得更生动：鸟语的小作者是鸟儿的“ 知音,从布谷鸟“ 布谷布谷的啼叫声中,听到了“ 快快播种督促；我们通过学习,也成了鸟儿的“ 知音；天鹅的故事中整群天鹅破冰时发出的“ 克噜克哩克哩,我觉得那就是冲动人心的劳动号子：“；1 / 10 . 听完云雀妈妈对森林的介绍,小云雀“ 叽叽叽叽地叫了起来,我听出了小云雀的心愿是；4. 依据课文内容填空；1“ 诸葛亮分析了的形势, 提出了见到了、最终取胜的策略；刘备听了,像；这段 话 出 自 于 课 文 三 顾 茅 庐 ； 其 实 , 有 关 “如、；三 国 的 故 事 仍 有 很 多 ,2从小儿垂钓中：

3、 “,；和池上中：“；等诗句我们可以读出乡村孩童的天真满意； 3 在微风 中,在 阳光 下,燕 子,“ 唧 的一声 ,已由,飞到；仍有几只,有时沾了一下水面,那小圆晕便；小燕子从南方飞回来了,她们要把鲜花献给谁呢？鲜花献给可敬的樟树；无论是夏天仍是冬天,樟树总是那么,由于；更珍贵的是,樟树身上有一种的香气； 鲜花献给的老羚羊, 她们用自己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座“；,战胜了惊涛骇浪,鲜花献给黄河上的艄公,他们用自己的,成为；你仍想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给二、阅读；折翅后的飞翔在美洲广阔的亚马逊草原上,生活着一种雕鹰,它有“ 飞行之王的美誉；它的飞行时间之长、速度之快、动作之灵敏,堪称

4、鹰中之最；但谁能想到,那壮美的飞翔后面却包蕴着滴血的悲壮？当一只幼鹰诞生后,没享受几天舒适的日子,就要经受母靠近似残酷的训练；在母鹰的帮忙2 / 10 . 下,幼鹰没多久就能单独飞翔,但只是第一步,由于这种飞翔只能比爬行好一点；幼鹰需要成百上千次的训练,否那么, 就不能获得母亲口中的食物；其次步, 母鹰有把幼鹰带到高处,或树巅或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因可怕而被母亲活活摔死；但母亲不会因此而停止对它们的训练,母亲深知,不经过这样的训练,孩子们 不能飞上高远的蓝天；能,难以捕获到食物,进而饿死；第三步那么布满着残酷和惧怕,那些被母亲推下悬崖而能飞翔的幼鹰将面临着最终的,也是最关键, 最

5、困难的考查, 由于它们那正在成长的翅膀会被母亲残酷的折断大局部骨骼,然后再次从高处推下；有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品,但母亲同样不会停止这“ 血淋淋的训练,由于她眼中虽然有痛楚的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图；原先, 母鹰“ 残酷地折断幼鹰翅膀中的大局部骨骼,由飞翔的关键所在；雕鹰翅膀骨骼的再生才能很强是打算幼鹰将来能否在广袤的天空自 , 只要在折断后不停地振翅飞翔,使翅膀不断地充血, 不久便能痊愈, 而痊愈后的翅膀那么似神话中凤凰一样死后重生,将长得更加 强健有力；假如不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一个时机,它也就永久与蓝天无缘；没有谁能帮忙雕鹰飞翔,除了它自己；我们每个人都拥

6、有自己广阔而漂亮的蓝天,也都拥有一双为蓝天做预备的翅膀,那就是激情、意志、士气和期望；但我们的翅膀也同样常会被折断,也同样常会变得疲软无力,假如这样, 我们能忍耐剧痛拒绝同情,永不坠落地飞翔吗？1联系上下文说明词语；堪称：同情：2给文中画直线的句子填上相宜的关联词；3给文中引号挑选正确的用法,在相应的括号里填上序号；A. 表示引文的省略 B. 表示要着重论述的对象 C.表示特别含义 D. 表示特定称谓 在美洲广阔的亚马逊草原上,生活着一种雕鹰,它有“ 飞行之王的美誉； 3 / 10 . 有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品,但母亲同样不会停止这“ 血淋淋的训练；原先, 母鹰“ 残酷地折断幼鹰翅膀

7、中的大局部骨骼,自由飞翔的关键所在； 4填空；1雕鹰会有“ 飞行之王的美誉是由于2文章里加点的词语“ 这样指“ 翅膀指3母鹰是这样训练幼鹰的：第一 接着 最终 5你是怎样懂得划浪线的句子的？6雄鹰的成长带给你什么的启示？至少从两方面说三、习作；从以下题目中任选一题完成题目一：我是是打算幼鹰将来能否在广袤的天空提示：先将题目补充完整可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、乐天派、受委屈的孩子、幸福的孩子、孤独的 ,再详细写下来；表达自己的真情实感；题目二：狮子妈妈在美发师的煽动下烫了一个“ 爆炸式的新发型, 她美滋滋地回到家里 故事接下来会怎么开展呢？请开动脑筋,绽开想象,把作文续写下去；4

8、 / 10 . 苏教版四下语文期末复习卷一答案一、根底学问；1. 看拼音写词语； ju n xi n bi n yu n ch u m w i f n 捐 献 边 缘 稠 密 违 犯 u q j n y n cu c x n lu q b 沟 渠 均 匀 催 促 星 罗 棋 布 sh 疏 忽 特 殊 sh u 瘦 小 教 书 zhn 沾 水 敬 仰 丘陵l n 年 龄 2. 给加点字挑选正确的读音,画“ 鲜为人知 xi n xin树冠 gun gu n纤弱 qi n xin 一塌糊涂 t t 漂流 pi o pi o黄芩 q q n 3. 按要求完成练习；1把成语补充完整；才是举微缺乏道欢呼雀

9、跃谈笑风生 唯才是举2把由人物想到的成语写出来；诸葛亮料事如神叶欣舍生忘死祁黄羊出以公心 3依据语言环境填写； 俗语说：“ 人心齐,泰山移；经过全班同学的努力,小山似的垃圾最终被清理洁净了；“ 春天来了,鲜花开放了；我们可以把这句话写得更生动：春姑娘来了,花儿们张开笑脸,穿上了五彩缤纷的衣服；鸟语的小作者是鸟儿的“ 知音,从布谷鸟“ 布谷布谷的啼叫声中,听到了“ 快快播种督促；我们通过学习,也成了鸟儿的“ 知音；天鹅的故事中整群天鹅破冰时发出的“ 克噜克哩克哩,我觉得那就是冲动人心的劳动号子：“ 兄弟们哪,加油！齐心干哪,加油！；听完云雀妈妈对森林的介绍,小云雀“ 叽叽叽叽地叫了起来,我5 /

10、 10 . 听出了小云雀的心愿是 明年春天,我肯定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲；4. 依据课文内容填空；1“ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最终取胜的策略；刘备听了茅塞顿开,像 拨开云雾见到了 青天；这段话出自于课文三顾茅庐；其实,有关“ 三国的故事仍有许多,如空城计、桃园结义 ；2从小儿垂钓中： “ 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人；和池上中：“ 不解藏踪迹,浮萍一道开；等诗句我们可以读出乡村孩童的天真满意；3在微风中, 在阳光下, 燕子斜着身子在天空中拂过,“ 唧的一声, 已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了； 仍有几只横拂过湖面, 剪尾或翼尖有时沾了一下

11、水面, 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去；小燕子从南方飞回来了,她们要把鲜花献给谁呢？鲜花献给可敬的樟树；无论是夏天仍是冬天,樟树总是那么蓬蓬勃勃；更珍贵的是,樟树身上有一种 特别 的香气； 鲜花献给 舍己为人 的老羚羊, 她们用自己的身躯为年幼的羚羊搭起了一座“生命桥；鲜花献给黄河上的艄公,他们用自己的英勇和聪明,冷静和机敏,战胜了惊涛骇浪,成为黄河的主人；你仍想把鲜花献给谁呢？我想把鲜花献给宋庆龄,由于宋庆龄具有崇高的人格风范和名贵品质；二、阅读；折翅后的飞翔在美洲广阔的亚马逊草原上,生活着一种雕鹰,它有“ 飞行之王的美誉；它的飞行时间之长、速度之快、动作之灵敏,堪称鹰中之最；但谁能想到,那壮

12、美的飞翔后面却包蕴着滴血的悲壮？当一只幼鹰诞生后,没享受几天舒适的日子,就要经受母靠近似残酷的训练；在母鹰的帮忙下,幼鹰没多久就能单独飞翔,但只是第一步,由于这种飞翔只能比爬行好一点；幼鹰需要6 / 10 . 成百上千次的训练,否那么, 就不能获得母亲口中的食物；其次步, 母鹰有把幼鹰带到高处,或树巅或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因可怕而被母亲活活摔死；但母亲不会因此而停止对它们的训练,母亲深知, 假如不经过这样的训练,孩子们 就 不能飞上高远的蓝天；即使能, 也难以捕获到食物,进而饿死；第三步那么布满着残酷和惧怕,那些被母亲推下悬崖而能飞翔的幼鹰将面临着最终的,也是最关键, 最困难的考

13、查, 由于它们那正在成长的翅膀会被母亲残酷的折断大局部骨骼,然后再次从高处推下；有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品,但母亲同样不会停止这“ 血淋淋的训练,由于她眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图；原先, 母鹰“ 残酷地折断幼鹰翅膀中的大局部骨骼,由飞翔的关键所在；雕鹰翅膀骨骼的再生才能很强是打算幼鹰将来能否在广袤的天空自 , 只要在折断后不停地振翅飞翔,使翅膀不断地充血, 不久便能痊愈, 而痊愈后的翅膀那么似神话中凤凰一样死后重生,将长得更加 强健有力；假如不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一个时机,它也就永久与蓝天无缘；没有谁能帮忙雕鹰飞翔,除了它自己；我们每个人都拥有自己广

14、阔而漂亮的蓝天,也都拥有一双为蓝天做预备的翅膀,那就是激情、意志、士气和期望；但我们的翅膀也同样常会被折断,也同样常会变得疲软无力,假如这样, 我们能忍耐剧痛拒绝同情,永不坠落地飞翔吗？1联系上下文说明词语；堪称：能够称得上；同情：怜惜,疼惜；2给文中画直线的句子填上相宜的关联词；3给文中引号挑选正确的用法,在相应的括号里填上序号；表示要着重论述的对象 A. 表示引文的省略 B.C.表示特别含义 D. 表示特定称谓 在美洲广阔的亚马逊草原上,生活着一种雕鹰,它有“ 飞行之王的美誉；C.有许多幼鹰就是在这时成为悲壮的祭品,但母亲同样不会停止这“ 血淋淋的训练；B.7 / 10 . 原先, 母鹰“

15、 残酷地折断幼鹰翅膀中的大局部骨骼,自由飞翔的关键所在； B.4填空；是打算幼鹰将来能否在广袤的天空1雕鹰会有“ 飞行之王的美誉是由于它的飞行时间之长、速度之快、动作之灵敏,堪 称鹰中之最；2文章里加点的词语“ 这样指要经受成千上百次的困难训练就要活尖摔死也要连续下去；“ 翅膀指生存下来的本事；3母鹰是这样训练幼鹰的：第一 帮忙它们独立飞翔；接着 带它们去或树边或悬崖上,然后把它们摔下去；最终 它们那正在成长的翅膀会被母鹰残酷地折断大局部骨骼,然后再次从高处推下；5你是怎样懂得划浪线的句子的？答：我是这样懂得的：母鹰对雏鹰是爱是博大的,它们明白要想让孩子更好的生存下去就必须让孩子们去面对一切的

16、困难；6雄鹰的成长带给你什么的启示？至少从两方面说答：雄鹰的成长带给我的启示：1要想生存下去,必需要有一技之长,不经受磨练就不会变得顽强；2父母不能溺爱孩子,受溺爱的孩子缺少生活的磨练,将来生存才能就缺乏；三、习作；从以下题目中任选一题完成题目一：我是 提示：先将题目补充完整可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、乐天派、受委屈的孩子、幸福的孩子、孤独的 范文：我是“ 马虎小姐,再详细写下来；表达自己的真情实感；一张圆脸庞,一双光明的眼睛,总爱一眨一眨的,闪烁着欢快的光辉,那小巧玲珑的鼻子,8 / 10 . 微微向上翘着,一张不大不小的嘴巴在圆圆的脸上,更添了几分满意；这就是我,一个满意

17、又马虎的女生；大家都说女孩细心,看见没？医院里的护士就多半是女的,也没见谁家雇男保姆呀！可我偏偏马虎,是个小“ 马虎,因此,也常常遭受白眼；我有一个最大“ 特点马虎；比方说：上学忘了戴红领巾,试卷忘了写姓名,出门时忘 了锁门 爸爸、妈妈常常提示我要认真些,但我总是“ 马虎一下就过去了；就为这,爸 爸送我一个雅号 马虎 小姐；“ 马虎 这个家伙可真害人；有一次,期末考试,我心里默念着：认真些,认真些,千万别 马虎；我一边想着这句话一边写题,仍真不错,姓名和班级都没忘了写,写完卷子后又查了三遍才交卷；卷子发下来了,我一看又吃一惊；瞧,这一题忘了写 答 字,哎！仍有这题抄错了答案,我的脸腾的一下子发

18、起烧来,那时假如地上有缝,我早就钻进去了；爸爸知道后, 禁不住哈哈大笑起来,过了一会儿他说： 这很好嘛！ 我爸爸可真是个大怪人,人家一犯错误,他准要 夸奖 一番, 夸 得人家浑身热辣辣的,真不是味道； 我这次可不是讥讽你,你在考试想到了要认真些,说明你已经有改掉 马虎 的缺点的想法,只不过又 马虎 了一下,哈哈 我听也不禁笑了起来；“ 我的 马虎 小姐 ；爸爸看我笑了,又庄重起来,对我说： 假设你是一个工程师,点错一个小数点,火箭就可能飞不上天；假设你是一个会计师,在算帐时,抄错数字,或者运算错 了呢 我无话可说了, 原先 马虎 不只是使人丢一两件东西、要不得！考试少得分呀！ 我这个 马虎 恶习真题目二：狮子妈妈在美发师的煽动下烫了一个“ 爆炸式的新发型, 她美滋滋地回到家里 故事接下来会怎么开展呢？请开动脑筋,绽开想象,把作文续写下去；范文：狮子妈妈在美发师的煽动下烫了一个“ 爆炸式新发型,她美滋滋地回到家里,兴奋地对小狮子说：“ 珍宝, 快来看看我烫的新发型！小狮子愣住了, 哆嗦着说：“ 你是哪里来的妖怪,竟敢冒充我的妈妈！原先狮子妈妈不仅烫了发,仍把金头发染成了绿色,小狮子认不出它9 / 10 . 了；小狮子战战兢兢地跑进卧房,“ 砰的一声把门关上；这是怎么回事呢？狮子妈妈丈二和尚摸不着头脑,