2022年四年级数学工作总结范文

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页2022年四年级数学工作总结范文四年级数学工作总结范文(一)这学期来本人认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：1、贯彻新课程标准，认真上好课。按新课程标准，根据学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的根本思想、根本

2、概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点。充分发挥学生的主体作用。课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反应，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探究的数学学习环境。2、积极做好课后辅导工作。能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。3、积极做好学习方法的指导教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指

3、导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习、总结、反思。4、注重知识点的落实、过关。在每个单元的教学任务之后，我都进展检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进展细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了进步。5、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。(1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。(2)、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词积累

4、有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的进步，这和经常开展语文活动是分不开的。在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根底知识得到了进步，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了根底。今后我将继续深化课堂改革，不断改良教学方法，争取教学质量得到不断进步。四年级数学工作总结范文(二)匆匆的一学期完毕了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、认真钻研业务。这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学

5、习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经历的老师请教，和他们一起讨论教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比方：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积，什么情况下积最小。如何用长方形纸折出75的角等。假如老师课前不很好的研究，教学中很难让学生明白。二、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动开展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通

6、过精心设计，巧妙地将学习目的任务置于学生的最近开展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探究事物的数量关系和变化规律的过程中，开展智力。三、致力于数学教学的优化。1.注重课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注重创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解知识。2.注重作业的开放性。开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，进步学生思维的发散性、求异性、深化性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业修改的及时性，经常当面修改，个别辅导。3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字

7、题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以抚慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。四、尊重学生个体差异。由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要成认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提

8、出不同的学习要求。针对本班的知识根底和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小小主考官的策略，让才能强的学生先通过各项根本才能考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三批主考官，既为老师减负，又培养学生的才能，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次到达学习要求，效果比拟明显。四年级数学工作总结范文(三)光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要完毕了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，如今对本期的数学教学工作做一个简单的

9、小结。一、立足本职，尽职尽责本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，把培养高素质的建立人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业效劳。热爱本职，踏实工作。为了适应时代开展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断进步自己的教学程度与才能。虚心向有经历的老师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排斥差生。做深化细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承当了四年级(1)班的数学

10、教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且可以顾全大局，与同事们团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、 用功学习，不断攀高“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。 老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续教育的学习，积极努力把握学习时机。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录。

11、还能认真地总结教学经历，把自己的教学的经历和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，阅读教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。三、 用爱育人 ，以心取信虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机，如利用教材内容对学生进展常规教

12、育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进展思想教育，告诉他们要学会关爱别人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关心和保护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的典范，真心地与他们交朋友。四、用心教学，以德取绩现代教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教

13、他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参与认知构造的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中互相讨论、交流中各抒己见，鼓励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程，促进了学生的心身安康

14、开展。新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目的是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探究，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，老师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中可以主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的才能。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目的。总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实

15、例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、理论、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。四年级数学工作总结范文(四)一学期来，紧张繁忙而收获多多。我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革课堂教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，改革数学课堂教学，收到很好的效果。一、理解班级学生实际情况。我根据所任教班级的实际情况，优生不是很多，中等生却比比皆是。大家都知道：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么根底的素质教育呢?因此对占相对

16、多数的中等生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生那么易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我作为一名教育者，在对待中差生时，时常注意自我调控。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中

17、的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和开展。二、认真做好备课、积极参与上课、听课等教研活动。我能认真制定教学方案，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱

18、，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为进步每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。在业务上，积极利用各种时机，学习教育教

19、学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以进步自己的业务理论程度。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期进步课堂40分钟的效率。课余，我向右经历的老师讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步;我们领导还为我们在学校的上建立自己的工作室，偶然写一些自己平时的教学反思和经历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，进步课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，

20、努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是进步课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同进步。一年来，学生们本来薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步进步。三、作好复习工作在复习时，我能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培养好尖子生，进步中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短

21、，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受才能较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断讨论进步学生兴趣，促进学生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。四年级数学工作总结范文(五)感慨于光阴的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折

22、时期四年级的数学，在自己不断探究教育教学方法的同时，我的肩上也扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老老师们的期盼。一年的磨练，给了我很多。我可以说：我是迈着坚实的步伐走过来的!因为我早已辞别刚站上讲台时的羞涩，克制了种.种压力，用自己满腔的热忱和科学的态度来从事教学!一串串脚印，一串串收获。这一路走来，我认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学理论相结合，形成比拟系统的知识构造。课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。在课堂教学中追务实效，注重学生才能的培养，不断进步他们的分析p 才能、理解才能，顺利地完成教育教学任务。下面是我在理论中总结的认识：一、用正确的课堂教学观“武装”自己。现代教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果”，因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”为了追求课堂的实效性，我认真地学习了关于课堂教学的理论，自己也做了一些考虑。课堂教学要有学生主动探究的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等