北师大版小学二年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15北师大版小学二年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写汉字。chng sh shng l zhn xin shn din mng shng g j zh gn tin gu 2. 我是拼写小能手。1.1928年，朱德tnzh带领 du wu到井冈山，跟毛泽东同志会师了。2.他用bin dan 挑着粮食，与zhn sh们一样在陡峭的山路上行进。3.有着这样的jn du，胜利zn nng 不属于他们?3. 看拼音，写汉字。yu fn nin fn y fn t p shn p shng p l

2、u t t zi din t q li q l q chung zu k k rn k ch 4. 看拼音，写词语。s shu wn nun fng jng tin ci wi do b wn lin lin b sh 5. 读拼音，写词语。x q go s pio liang z yn z y（_） （_） （_） （_）qin l mi tin h li zu jng gun tin（_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 按要求填空。1“寄”的读音是_，第十一画是_，组词_。2“漏”共_画，第九画是_，组词_。3“懊”的读音是_，第六画是_，组词_。4“籽”的读音是_，第七画是_，

3、组词_。5“猬”共_画，第十画是_，组词_。7. 按要求填空。1“巷”的读音是_，第七画是_，组词_。2“堂”共_画，是_结构，组词_。3“乞”的读音是_，第三画是_，组词_。4“郎”的读音是_，第八画是_，组词_。5“菊”共_画，第五画是_，组词_。8. 我能照样子，按要求填空。例：“皮”共（5）笔，第一笔是（ ）。（1）“片”共（_）笔，第三笔是（_）。（2）“另”共（_）笔，第四笔是（_）。（3）“画”共（_）笔，第七笔是（_）。9. 我会认一认，再填一填。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，组词_。 “梦”共_画，最后1画是

4、_，组词_。10. 查字典填空。（1）“楼”共_画，第11画是_，部首是_。（2）“烟”共_画，第5画是_，组词_。（3）“炉”共_画，最后1画是_，组词_。【补全词语】11. 把词语补充完整名山（_）（_） （_）（_）柳绿 （_）（_）之鸟三（_）两（_） （_）（_）凤舞 （_）（_）日丽12. 把下列词语补充完整。揠苗（_）（_） 筋疲（_）（_） 自（_）自（_）亡羊（_）（_） 结结（_）（_） 转（_）转（_）13. 把下列词语补充完整，再选词填空。（_）（_）勃勃 尽（_）竭（_） （_）（_）隔绝（_）（_）斑斓 笨（_）笨（_） （_）牛（_）虎之力（1）春天，到处是（_）

5、的景象。（2）淘淘用了（_），终于爬上了山顶。（3）对待工作，爸爸总是（_）。14. 把下面的四字词语补充完整。千千（_）（_） 四面（_）（_） （_）（_）一度安居（_）（_） 恢复（_）（_） （_）（_）路陡15. 将词语补充完整。风（_）日（_） （_）色满（_） （_）雪（_）飞自（_）自（_） （_）穷水（_） （_）消（_）散【句子训练营】16. 句子花园。1例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_，有时候_，有时候_。2大象到底有多重呢？_到底_3王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）_4例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？青蛙是小蝌蚪的妈妈。（照样

6、子写句子）日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？_17. 连词成句1从慢慢地空中落下来飘雪花_ 2奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线_ 3小朋友们 老师 来到 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园 _ 4奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线 _ 5老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天 _ 18. 句子集中营。1最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。（ 仿写句子 ）_2李时珍不但在给人治病的时候注意积累经验，还到各地去采药。（用加点词写句子）_3 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快被蒸干了。（ 用加点词写句子）_19. 照样子，写句子。例：露西把纸

7、揉成一团。纸被露西揉成一团。1人们把大象赶到船上。_2爸爸把弄脏的画拿起。_例：大象又高又大，身子像一堵墙。3星星又闪又亮，_。4_20. 我会写句子。（1）例：青蛙一抬头就看见天。我一_就_。（2）例：小鱼被他放回大海。（改成把字句）_。（3）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。桃树结出了果子，_。（4）例：叶子上的虫还用治？（换一种语气，表达意思不变）_。【古诗阅读】21. 古诗阅读。村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1题目“村居”表示（ ）A.在乡村里居住B.在乡村里居住时见到的景象。2“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）A.蝴蝶B.燕子

8、C.风筝3“东风”指的是（ ）A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风4我知道这首诗描写的是_（填写季节），我是从诗句中的“_”看出来的。5这首诗描写人物活动的句子是_，诗中的人物是_，活动是_，时间是_，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。6诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_，春天的_。7诗歌用一个“_”字，一个“_”字把静止的杨柳拟人化了。22. 课内阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪。门泊东吴万里船。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1写出绝句这首诗中表示颜色

9、的词。_2绝句两句诗描写了几个景物，请写下来。_3“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是绝句中第_句诗的意思。4“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是绝句中第_句诗句的意思。5请把晓出净慈寺送林子方中两句诗的词语按照你的理解排列顺序。_6诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_西湖的独特景色，表达了诗人对_的赞美之情。7诗句运用。你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看见盛开的荷花可以说：“_。”8下面对晓出净慈寺送林子方这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以

10、写景代替送人，构思别致。C.诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。23. 阅读小儿垂钓，回答问题。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。1这首诗的作者代。A.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解释词语。稚子：_应：_3为什么“不应人”？_4这首诗表现了孩子_的性格。24. 读文段，完成练习。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。（）水杉活化石，（）开花满院香。1文段共有（_）句话，其中第（_）写了杨树、榕树

11、、梧桐树。2从文段中找出下列各字的反义词。暖（_）南（_）3请把下列四种树的名字填到文中括号里。（填序号）金桂银杏松柏枫树4照样子写句子。例：梧桐树叶像手掌。_像_。25. 我会读，我会做。我神州，称中华，山川_，可入画。黄河_，长江_，长城_，珠峰耸。（1）在文中的横线上填上恰当的字。（填序号）长 美 涌 奔山川，可入画。黄河，长江，长城，珠峰耸。（2）读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作、中华。（3）“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）珠穆朗玛峰很高很高。珠穆朗玛峰很秀丽。（4）文中画横线的句子描写了黄河、和珠峰。【阅读理解】26. 开心阅读。一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿

12、上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shn）北的那一年换上的。 料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“ 现在抗（kn）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。 这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”1本文一共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。2毛主席的棉衣是什么样的？用 “ ” 把句子画出来。3在文中找出一对反义词。 （_）（_）4毛主席为什么不肯换新棉衣呢？ _27. 阅读短文，回答问题。秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落

13、吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。老树干点点头说：“_。”1短文一共_个自然段，_

14、叶、_叶和_叶都在悄悄说话。2“抛”字我不认识，可以用_查字法，先查_部，再查_画。查字典后我知道这个字念“po”。3最后樟树干会说些什么呢？把你想到的写在最后一个自然段的横线上。28. 阅读短文，回答问题。气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树， 晴天时， 它的叶子呈(chn)绿色。如果将要出现阴雨天气， 这树冠(un)下面的的叶子先变为红色， 然后逐渐(zh jin)向上红到树顶。 如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红， 再逐渐恢(hu)复绿色， 这就预(y)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树” 、“气象树”。你见过这样的树吗？ 多有趣呀！1这篇短文有（_）句话。写了在我国南方

15、有一种名叫（_）的树，它的叶子能根据天气而变化颜色，所以它能（_）。2请你用“”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。3小叶红豆树又叫_、 _。4你认识的树有_、_、_。29. 课内阅读。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。1用部首查字法查“号”字，应先查部首_，除去部首还有_画，用“”选择“号”在本文中正确的读音（ho ho），用“”选择“号”在文中正确的意思：呼唤；大声哭。2请你用“_”画出短文中表示声音的词语。3看图

16、写两个表示声音的词语。_ _4仿照例子，用加点的词语写句子。（1）船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。_（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。）_5风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？_ 30. 阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yng），他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了大狮子，气呼呼。小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪大狮子，乐呵呵。他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您自己的事情自己做。”大狮子点点头。1找出文中的两对反义词（_）（_） （_）（_）2短文共有_个自然段，第三自然段有_句话。3短文中_、_和_都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个_，让大狮子_。4读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_”在文中画出来。【看图写话】31. 写话与表达。外星人来访图中画的是