PEP人教版小学三年级英语下教学计划_第1页
PEP人教版小学三年级英语下教学计划_第2页
PEP人教版小学三年级英语下教学计划_第3页
PEP人教版小学三年级英语下教学计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 页PEP人教版小学三年级英语下教学计划 PEP人教版学校三班级英语下册教学计划 1.班级同学基本状况分析本学期所执教的三班级同学人数为26人,大部分同学基本能适应英语课堂教学,基本掌控所学内容,约四分之一的同学较为突出,能适应高一层次的教学要求,有少数几位男同学的基础不扎实;同学的学习立场也呈两极分化,部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯,也有两三位同学学习立场不端正,听课习惯差。2.课程标准对本册教材的要求思想品德方面:培育同学的爱国主义精神,使同学学会与他人自然交往,擅长合作。知识技能方面:1能听懂会说12组对话,并能进行简约的沟通;A、B、C类同学2能听说认读50个单词和听

2、说读写26个字母,并能简约运用;A、B、C类同学3能听做6个TPR活动A、B、C类同学4能学会小制作;A类同学5能唱8首歌曲。A、B类同学6能听说唱7首歌谣;A、B、C类同学7能完成8个自我评价活动;A、B类同学8能听懂6个幽默小故事;A类同学9能了解6项简约的中西方文化知识。A类同学学习立场及习惯方面激发同学的学习英语的爱好,对英语学习具有积极的学习立场,有学习的信心,具备良好的语音语调书写基础,具有仔细听大声说认真读正确写的习惯。技能方面:培育同学的观测力,记忆力,用英语进行径直思维的技能,进一步进展同学的想象力和制造技能。3.全册教材基本内容说明全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面

3、都以最大限度地激发同学的学习动机和爱好为宗旨。教学内容紧密联系学校生的生活和学习实际,选择话题充分考虑到学校生的需求,本册书共6个单元,2个复习单元,每单元分ABC三个部分,共10页。复习单元为6页。共分为以下几个话题。单元题目话题Unit1WelcomebacktoschoolClassmatesUnit2MyfamilyFamilymembersUnit3Howmany?NumbersRecycle1Unit4Doyoulikepears?FruitsUnit5Whereismyruler?LocationUnit6AtthezooAnimalsRecycle2全册教材的重点难点本册教材的

4、重点为字母教学,会话教学和词汇教学,其中字母教学是重中之重,由于它是英语学习的基础,对同学今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。每单元均涌现5-6个字母,每个字母均配有两个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写,要让同学辨别易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教材的会话教学也是难点之一,要使同学能在相应的情景下学会说相应的话来进行简约的沟通。4.提高教学质量的措施1)老师时刻留意用英语作为课堂教学工具,用英语来教英语,使同学习惯于从情景中,从表情、手势、帮助教具中去领悟意思,理解内容,提高听力理解技能。2)采纳多种新奇有趣的教学方法、手段以培育、巩固同学的学习爱好,如游戏、竞赛、唱歌、小韵文、诗歌、角色表演等,或转变座位放置,鼓舞自由会话等到,使同学对英语的新颖感转化为长久的好学动力,使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿。3)坚持教改试验,强调听说领先,积极创设一切条件让同学多说英语,爱说英语,面对全体同学,使每一位同学都有开口说英语的机会。4)利用多媒体设备,制造立体化的多媒体教学环境强化听的训练,援助同学学到正确标准语音语调。5)抓好教学质量,坚持人人课课过关,实时复现巩固,查漏补缺,指导同学利用好配套课文录音磁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论