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1、第 PAGE39 页 共 NUMPAGES39 页2022老师实习报告总结2022老师实习报告总结1一个多月的实习已经完毕,从年前的准备阶段,到三月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说:兴趣是最好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反响。正如实习开场,刘副校长所说的“备学生”,怎样体会到学生的反响。有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并获得较好的效果。其次是要设定较高的目的,同时又要考

2、虑到效果不佳时,自己的反响。就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但假设由于自己的才能所限以及各方面的变化,引起教学效果不佳,自己应承受这一现实。不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时,当时实在难以承受,此后的两天为下次的备课那么没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在考虑这些,思虑再三,还是备课不充分,没有更好的调动学生,既没有预计学生的反响,又没有考虑可能发生的情况,比方第二次课的板书问题,这都是没有预计到的。而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切。这样就好了许多,语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了

3、许多。总的说来,实习让我收获许多。不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热情。我抵抗住了第三次课前的不良反响,作了充分的准备。对事情结果期望高,严要求,又要以最坏的结果来考虑,坦然面对。这是我较深的体会。最后,我还想说的事,感谢_老师的悉心热心感怀。每课必听,不管是试讲还是上课,更重要的事提出学生的问题,以一个有丰富经历的老师来发现这些问题,解决问题,这是对学生最大的负责与帮助。同时,我们这一团对也是值得学习的。互相帮助,照应,共同进步。2022老师实习报告总结2很幸运,这次实习的学校是我的母校_中学,带着兴奋冲动的心情,三年后我再次踏入_中学了,而这次扮演的角色不再是学生,而是生物实习老师。在实习

4、期间,我主要是在教学工作、班级管理、教育调研这三方面学习。在教学工作中,我的指导老师是邓老师和窦老师,而我负责的班级是高一(14)(16)班,担任高一(16)班的副班主任。在实习过程中,我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核3节新课,重复课15节;检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验,2节重复课;评讲月底模拟考试卷,5次重复课;课外活动3节,制作叶脉书签;监考物理、数学、英语、生物4门学科。在上课中,每一次我要准备好教案、教学课件,然后请指导老师指导课件并进展试讲。试讲过后根据指导老师的意见进展修改,接着进入真正的课堂。每次上课的时候,指导老师都会坐在课室后面,做评课笔录,下课后马上给我建议进展修改

5、。长期的这样训练,我不再对上课产生恐惧感觉,反而更喜欢上课。这次的实习中,教学中我学习最深的有四点:1、需要通过老师用书、教材、练习册详细分析p 教材,确定重难点、教学目的;2、讲课时,语言要有针对性,简明通俗,可联络生活中例子;3、以学生为主导,让学生积极参与课堂活动,可通过提问、练习;4、培养学生发散思维才能,从提问入手。在实验课中,进展预实验是非常必须的。在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验中,将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常重要的,而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在实验过程中,有些学生的试验结果并不是所想的一样,那就需要我们老师提早做好准备。评讲试卷是我第一次的经历,本来以为

6、评讲试卷是很简单的事情,但是事情并非如此。由于试卷是比拟简单的,所以只需要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前,我先需要查看每个班每选择题的正确率,正确率一般低于70%就需要评讲,但有时也需要结合题目、学生实际情况进展判断。对于非选择题,就需要查看每个同学每一道题目的得分,将得分较低的题目进展详细评讲。但是在评讲试卷的时候,却不是这样的,我却语言比拟啰嗦,没有一针见血把问题说出来,导致时间不够,经过第一次的教训,我之后的4个班评讲试卷都有很大的进步。课外活动中,主要是负责教学生制作叶脉书签。由于这是需要动手的,而且新奇,同学们都非常感兴趣。我向他们展示了制作的过程,指导他们制作叶脉书签

7、,并进展装饰。从这里感觉高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品,以后可多举办这些活动。在这次实习中,我也带着学生参与南海区“詹天佑”杯比赛。我们是以垃圾分类为主题,在学校开展垃圾分类宣传活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容,在这个过程中,是非常累的,我们一起中午不休息,熬夜、一起开展活动等等,即使累,但学会了在学校开展活动,也为我以后参赛提供了好贵的经历。而在管理班级中,我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的小事情。这些日常的工作中,我根本上非常熟悉了班主任的工作,为我以后的工作提供良好的经历。在这个过程中,给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件。碰巧我们的班主任刚好

8、请假回家了,而我作为副班主任,必需负责处理这件事情。首先,我们是如今摄像室观看这个宿舍一天的录影,发现只有这个宿舍的同学出入,并没有其别人,所以宿舍的同学嫌疑是最大的。所以,我只能跟宿舍的同学做思想工作。但是,这样好似并没有收获。最后,同学的手机还是消失得无影无踪。放假回来后,同学仔细观察舍友的言行举止,有了一个疑心的对象,他希望我可以跟那个学生谈谈。当时我想应该理解一下那位同学,想主动跟他谈。幸好班主任及时理解情况,制止了我们这种想法。因为我们没有确凿的证据,所以不可以单独跟同学,这样会伤害一个学生的自尊心。后来我细细地想,是自己太冲动了,没有想到即使我没有疑心他只是跟他聊聊,也会伤害到他的

9、。因此,从此我学会了要好好保护学生的自尊心,不可乱来。在教育教研中,我们跟队友一起做好调研的方案,一起分工合作。在这个过程中,我们学习团结与分工的本质。这个也为我们将来工作提供了帮助。在这次的实习中,我收获的最大的就是教学与班级管理,因为我真真正正参与到其中了,这是我的珍贵经历,为我以后的教学提供了非常好的帮助。2022老师实习报告总结3光阴如流水转眼即逝,实习在繁忙的生活中悄然而逝。为期半年的实习的内容包括两方面:班主任工作和课堂教学。在指导老师的指导和帮助下,我积极认真地参加了班级工作的管理,同时也认真备课,进展英语课堂教学,进步了自己的实际教学才能。一、教学方面:在实习期间,我可以认真独

10、立地完成备课和教学设计工作,虚心听取了实习学校,教研组和指导老师的意见,不断完善和改良自己的课堂教学。并且认真做好了听评课记录,观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。我认真地设计每一个教学步骤和环节,我会在课下认真修改作业,并且要求每一个学生都要做最后的订正。三个班级的英语教学都要经过备课,上课,指导老师反响,上课,学生反响,上课,课后反思和总结这样的步骤,争取在不断改良中进步自己的教学程度。但是在这期间自己也存在许多问题,比方操控课堂和临场应变才能较差,课堂中与学生的交流不自然不自信,板书缺乏条理性。我向各个年级组的英语老师请教教学经历,虚心听取意见和建议,弥补自己在教学工作中的缺乏。二、班主

11、任工作方面:这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评根本熟悉了小学各项班主任的工作根本方式和流程,学到很多班级和学生管理的经历,与学生也建立了深沉的师生关系。因为是小学,我们没有早晚自习和跑操。作为小学班主任首先要确保每个学生的人身平安,其次是课堂纪律,学生矛盾处理,做学生的思想工作,班级日常事务管理,这些班主任工作都要给予高度的责任,认真对待,保证各项工作都做到位。在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会,让学生们都要做一个言而有信的人,让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加得意与懂事,我会热心并且真诚地对待他们每一个人,让他们在我的

12、关爱下拥有快乐的学校生活。实习期间我还屡次参与了我校组织的教育调研和听评课活动,从中我学到了很多老师的优点和经历,同时也在别人的课堂中得到启发和帮助。除此之外,我做了有关如何上好一节小学英语课的教育调研,得到了学校各个年级英语组老师的帮助,获得了许多珍贵的经历和建议,对我的教学工作和班级管理有很大的帮助。这次实习是我人生中的最珍贵的回忆之一,不仅学到了很多珍贵的经历,同时自己也在各个方面得到了很多锻炼,也深化体会到了作为一名老师的荣耀与责任。2022老师实习报告总结4光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要完毕了,在这一个半月里,我们经历了从学生到老师的角色转换。在这一个半月的时

13、间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,在课时的掌握上,都有了很大的进步。一个半月的时间不长,但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下:一、老师要有自己独到之处虽然实习之前,我们再学校里也有过代课的理论,但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的施行,赋予我们老师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学形式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课,也方便于我毕业论文的研究。二、初为人师,为人师表教育实习开场以前,院领导对我院的全体实习生进展了发动,并结合以往教育实习的经历和教训,向实习生进展了热爱教育事业,

14、为人师表的教育培训,调动了同学们的积极性。因为老师可以说是学生的典范,他的一举一动,都在影响着学生的身心。在教育实习中,我尽量做到为人师表,主要表现如下:1、投身于教育实习中。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付储一定的努力。首先,在实习第一周,听了带队老师及其他老师的一些课,为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进展新教法尝试。然后,开场上课,而在这期间,我又与其他实习生进展交流,汲取经历弥补自己的缺乏。2、在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习

15、学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们即是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的间隔 保持适当。我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。三、做老师容易,做好老师难做一名老师容易,做一名好老师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,进步整体教学程度。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进展交流,给予学生帮助

16、。做学生学习上的良师,生活中的益友。实习工作还有半个月就要完毕了,但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习,也进步了我的专业程度,教学程度。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭刻于心!2022老师实习报告总结5经过这一个多月的学习、工作,圆满完成了教育教学实习任务,到达了预期的目的。如今对这段实习生活的感想以及收获心得总结如下:第一方面:教学工作本次实习以课堂教学为中心,努力进步教学质量。我教的是高中二年级语文,要教好这个课我们要花费很大的精力,因此我

17、要以十二分的努力,勤勤恳恳的做好我的工作。我以实习班级为单位把任务落实到位。指导老师为我的备课、上课的把关检查,并提出详细改良意见。在课堂教学实习过程中,我努力钻研教学大纲和教材,认真备课,独立写出了质量较好的教案,并在预讲和试讲中得到逐步进步。杨书勤老师身体力行,严格把关,根本上做到周一到周五上课语文课的时候听课,其他的时间备课。在实习上课时,我可以把握教学大纲,熟悉掌握教材,灵敏运用教学方法,注意启发性和学生动态,教态自然,语言明晰流畅,所有学生都能按照要求完成课后作业,板书清楚规整,讲授比拟准确生动,获得了较好的教学效果,受到学生的欢送。为使学生的所学得到稳固,在不增加学生负担的前提下,

18、我要求课后布置一定作业,我以组为单位集体进展修改,尽量做到全批全改,增强了教学效果。为充分发挥我的积极性,早读和晚自习,实习班主任老师都是和学生在一起共同学习,早读要求学生读英语,背诵语文课文。晚上辅导学生作题,及时解决学生遇到的难题,深受学生的欢送。我在听课后进展评议,做好标准的听课记录。原那么上听课数不少于12节,可是我远远的超过了这个数字。另外我还进展互相听课,听取哈师大其他四位同学的课,在听课中大家认真作好笔记,下课后为同学提出建议,就这样大家互相学习,取长补短。通过几次讲课的经历,我认为自己的课堂驾驭才能有了很大进步,不但可以良好地控制授课时间,也可以适时地调动起学生的积极性,使课堂

19、气氛活泼起来。第二方面:班主任工作根据实习方案,本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习,早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生,查看课间操等;实习班主任的我首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况,熟悉学生和班干组成情况,理解学生的特点,以营造良好的班风、学风为目的,努力促进学生的安康成长。我在负责检查、监视早自习、晚自习和课间操的情况,维持课堂纪律,检查卫生值日,做好学生的思想工作的同时,还积极指导学生的课外活动,如篮球等。在实习中,我能以身作那么,关心学生,和学生打成一片,受到实习学校师生的称赞和好评。对于班主任工作,要深化理解实习班级情况,主动热情协助班主任老

20、师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想,细心观察他用什么方法理解学生,怎样掌握学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教育工作的。原班主任老师在指导我班主任工作时说,在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱,而后进生那么常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。假如处理有偏颇,那么会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。还有就是,我的惩罚制度一定要适当,尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我实习老师

21、所能处理好的,一切的安排,我都还是听学校教务处的,我不能越过他的管理界限。和学生做朋友:这是我大家的第一个感受。我教的是高二的学生,年纪也不比我小多少。我在上课与办公的时间以师生关系相待,但在平时我就以学长,朋友相称。这样我关系也很融洽,也就没有什么代沟了。在实习的开场阶段,学生都有点怕我,不敢主动和我谈话。后来,我的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天,问他的生活,学习,和他讨论一些比拟感兴趣的问题,比方音乐、电影等。我都希望在课堂上他尊称我为老师,在课后他把我当成大哥哥。在与学生的交往过程中,我觉察那些学习比拟差的学生(特别是一些自费上来的学生)都有点自卑,对他谈话,我要语气要柔和一

22、点,多给一点鼓励,在刚开场的时候,他不敢抬头看你,渐渐地他会用真诚的目光看着你。我相信如今的差生不会是永远的差生,我应该给每个学生以鼓励、以希望,让他觉得自己的前途是一片光明的。我的付出,也会有点成效。在我实习快要完毕的时候,我明显的看到了那些所谓差生的转变。我在实习期间有三周是实习班主任工作,在第一周同学的工作是熟悉班里的同学与日常工作,按原班主任的要求进展管理。及时掌握学生的性格与思想情况,为日后的详细工作打根底。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心,大家积极的开场发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联络,经过他及时反映班上的事情,这不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友

23、谊。也得到了学校领导和原班主任的一致认可与好评。通过班主任实习,使我对中学生有了更为恰当的理解,对班主任工作有了更为真实的体验,锻炼了我对问题的协调、组织才能。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在将来的路上我会做的很好。总的来说,我的这次实习是成功的,是成功的。通过理论,同学学到了丰富的知识与珍贵教学经历以及管理才能,无论我日后是否担任老师工作,这都将是我人生路上的一笔珍贵财富!在另一方面,我在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了肯定与赞扬。然而这一切的成功,都是与学校领导与老师的关心与帮助分不开的,今天为我的明天铺路,我将在明天为你今天的付出作出最大的验证与回报

24、。2022老师实习报告总结6我是_师范学院初等教育系_级_班实习生_,从20_年3月到5月30日在_市第四小学进展了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关心,并在指导老师的带着下,认真负责做好各项业务工作,完成任务要求。在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出缺乏和学习经历。光阴似箭,岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了,在几个月的实习过程中,我有着许多收获和欢乐,但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最珍贵的财富。我

25、的实习生活是从3月1日开场,到4月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人原因请假一个月,这使我有时机在刚进入学校的初期根本理解学生的情况及学校的管理形式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实习工作。刚开场我所讲的课都是指导老师给安排的,语文讲解一些比拟简单的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲根底课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学,老师都有着丰富的教学经历,刚进去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的安排教学环节,为了保证第二天上课的质量,学课到10点。在一开场的几周内,备课都要到10点,真的很辛苦。就这样通过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和

26、适应了学校工作的节奏,熟悉了学校的作息时间。另外,通过大量的与学生接触,逐渐地认识了他们,理解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也进步了,也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到指导老师的肯定与认可,自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力,也只有尽了自己的努力,才能将工作做好,做扎实,才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深化体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬,学校举行了观模课,每个年段每个班级每个科目都要讲课,这也给我的实习生活增添了不少色彩,使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。学校

27、的领导、主任及各年组的老师都要去听课,给老师增添了不少的压力,也给学生更好的表现时机,同时收获最多的还是我,使我能很好地去接近老师们,听他们讲课的语言,看他们的教态,学习他们如何来设计这节课,交流如何来管理班级。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线,使我认识到:1、课前一定要认识到进展扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,假如课堂秩序很乱,将会直接导致学生承受效率不高,最重要的是影响成绩。3、上课时态度要沉着大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有激情,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松气氛中学习。4、注意

28、运用启发式教学和稳固性原那么,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完本钱节课的教学任务和教学目的,而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反响,认真地做好自我分析p 、评价和总结,对指导老师的意见进展改良,为下一节课做好准备。6、每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于稳固学生知识培养技能,尤应注意开展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检查,认真修改并分析p 研究学生完成作业的优缺点,修改作业时要给学生写批语,态度要慎重,保护学生学习的积极性。在整个实习过程中,认真听取班主任介绍班主任工

29、作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快熟悉班主任的详细职责,掌握班主任工作的详细内容和特点,学习运用教育理论职业道德,和独立从事班主任工作才能,认真学习班主任的工作方法和经历。1、维持日常秩序,保证课间的秩序,以及放午学和晚学的学生下楼的秩序,保证同学平安出校门。2、开展主体班会,每周都要开展主体班会,对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨,以及下周的工作安排,每周都要进展评比,都有标兵班、挂小红旗。3、个别学生的教育工作,个别学生不写作业,家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生,对他们进展正确的教育及感情思想交流,找明不写作业的原因,劝其改正、进展说服教育。我本来是一个比拟内向

30、的人,不是很擅长和别人交流沟通,总是喜欢独来独往,这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响,但是在学校工作中,不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧,不能全面理解学生,总结教学经历,然而,与人交流沟通正是你全面理解学生,总结经历的良好途径,也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径,也许我习惯了一个人独来独往的生活方式,用更多的自我思维代替互相交流。但是现代社会要求我们每个人学会互相交流和深化沟通,交流、沟通是一种智慧,养成一种良好处事的生活方式,我会渐渐地改变自己,让自己拥有交流的智慧,养成良好的处事方式,这一切不但是个人开展的需要,也是时代和社会开展的趋

31、势。三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦,同时,他使我在课堂上学习的理论变为理论,使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“理论出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,在实习中逐渐变得有才能、有信心。实习陪伴我经受了挫折,也经受了快乐!这次实习给予了我很多,今后我将保持认真负责的态度,高尚的思想道德情操,进一步完善和充实自己,争取在今后的学习中更好的完善自己,在以后的实习中、工作中更好的运用自己,做一名对社会有用的人。2022老师实习报告总结7十二年前,我还是一名懵懂的小学生;十年后,我已经走进学校的讲台上开场实习。在做实习老师的这段日子里

32、,经历了从学生到老师的角色转换,对小学语文教学和小学班主任教学工作有了深化的感悟。富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜,有些不舍,有些依恋。这份责任,这份感悟,这些收获,是我人生的另一个新的起点。在实习中收获的经历和感受,对于我来说不仅是体会了当老师的快乐,也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师使我尊敬又感谢的周俊芬老师!也收获了一颗颗得意的童心,更是一个珍贵的回忆。似水流年,十年光阴,转瞬即逝,然回忆历历在目。仿佛就在昨天,我的小学语文老师告诉我“老师是人类灵魂的工程师”。十二年后的今天,我再次走进小学校园,不同的是角色的转换。当我怀着冲动和希望走进我的实习地方鄂尔多斯市万佳小学时,看到那

33、迎风飘扬的国旗。看到那美丽的校园,看到那天真得意的孩子们时。种在我心底的梦想发芽了,一个声音告诉我:要想成为一名快乐的实习老师,就必须“爱学生、爱老师、爱校园”。也许就是这微缺乏道的爱吧,才使这一个多月的日子从我手中飞快地溜去。下面我从三个方面对我的实习进展总结和感悟:一、谈谈我对小学语文教学实习工作的感受要用一个字来描绘小学语文教学难。在改作业当中发现学生“擅长”混用字词,本着教学的严谨性,我都一一记录了下来。终于周老师把珍贵的时机给我了。在她的引导建议下我第一次走上了讲台。说实话预设和生成有很长一段间隔 ,就这么一个阅读课,被我上的一点都不成功。由于我的引导失误孩子们答复下列问题犹犹豫豫,

34、我知道他们断然是听的懵懵懂懂。我无奈的望着指导老师,眼神里流露出救助的渴望。下来周老师负责任的悉心指导,除了给予我肯定之外还对我提出了中肯的意见,使我顿时从泥潭里跳了出来。那一刻,对周老师的钦佩之心不言而喻。当天马行空般的幻象皆化为泡沫之时,而我的心里却涌现出一种莫名的欣喜。任何事情都是看起来容易,做起来难,更何况是刚开场呢?对于我的第一节课因为自己经历实在缺乏以随机应变,课堂上的师生融洽关系并没有表达出来,显得支离破碎。通过听周老师的指导及听课我发现自己的问题:第一,缺乏自信。一旦出现问题就六神无主,最后把目光落在指导老师身上。第二,没有读透文本,重点把握不突出,内容不精练。这无疑是小学语文

35、教学中的大忌。第三,初出校园应该把自己的激情和风格释放出来,不能像白开水一样淡而无味,浪费课堂时间。我深深理解自己,这一系列的问题并非紧张所致。要知道,我一直很向往讲台,很喜欢站在讲台上的感觉。其实,归根到底,备课不充分!说到备课,包括备课本、备老师、备学生。备课本是根底,吃透课本是灵敏运用的前提。而最难把握的那么是备学生,所以要理解学生的个性差异、思维差异、理解差异。最好在备课时预设两种情境,最正确情境和最差情境,两手准备,便能游刃有余。进步教学质量最有效最直接的方式就是听课。在指导老师的安排下我常常搬个小凳子跟她去听课,有时觉得听课不仅是一种享受,而且可能会产生意外的惊喜。怎样才能听出惊喜

36、?我以为:耳听3分,手记2分,脑思5分,心想1分。此时假设能听出新意,彼时定能讲出新意。后来才知道听课一定要听评课,那是精华所在。就在前几天周老师及办公室其他的老师给予我时机,我也可以参与他们的评课,兴奋珍惜之余,要特别感谢一下办公室的各位优秀老师。不嫌我是一个刚出校园的学生,居然也有发言权可以品评,从中我发现自己可以领略到“横看成岭侧成峰,远近上下各不同”的意境,各位老师的精华都在其中,从而在他们的身上,各位老师的评论中审视自己,来进步自己的教学质量。二、谈谈我对实习班级的感受在我思维中一直有这样一个概念:“当老师,一定要当班主任。”尽管,眼看着周老师作为一名优秀班主任的工作艰辛不易和琐碎繁

37、杂,但我仍乐在其中。我的班主任体验来自于四(二)班。虽然自己没有完全做到为周老师分忧,但快乐却是双倍的。说实话,我是那么喜欢毕业后我接触的第一批学生。他们都是周老师一手从懵懂无知的孩童精心培育到一名小学生的心血,个个活泼淘气,讨人喜欢。得知他们的根底和素质都很优秀后,对于刚出校园的我,说实话,当时难免心有余悸。害怕自己的资格不够。第一天,在他们的书声琅琅中。我第一次走进这个班级。他们表现出了好奇和欢送的姿态,第二天,我的话有人听了,我的人开场存在,我的微笑可以放在脸上了,心里有点美。第三天,有人叫我“郝老师”,有人要我 号码,没人敢不听我的话,呵呵,怎一个“美”字了得!三、最后,衷心感谢我的导

38、师:我是幸运的,毕业后,在我迈出社会第一步的关键时刻,结识了我的第一位导师周老师。我的导师是一名兢兢业业在教育工作上奋斗了20年的老师,现任四年级组主任,同时也是我所在实习班级的班主任,她气质如兰,和蔼可亲,知识渊博,教风严谨,精益求精。一直对我非常关心,还记得初见她时,气质中带着几分严肃,说话间不免显得亲切。在这里衷心感谢周老师给予我的悉心教导和培养!感谢您带着我听课,评课,以及课下耐心解答我的问题。感谢您在我上课的前一天对我的教案进展当面修改给我建议。感谢您的每节课都精心准备不同形式的引导使我受益终生,更感谢您敢在不理解我的情况下将作业交付与我的这份信任。在此,我再次感谢周老师的教导之恩,

39、这点点滴滴我将永远铭刻于心!我希望假如有幸,在将来的工作岗位上能继续得到您的栽培和帮助。我也会做到自己的本分,圆满完成实习任务和您的期望。请承受我,您的学生最衷心的感谢和祝愿:说声周老师,您辛苦了!愿您桃李满天下!2022老师实习报告总结8立志当老师是我对生活的一种期望,老师职业是我的梦,这个梦是我美妙憧憬的生活信念。20_年2月20日,我怀着非常冲动的心情,在昆明市_小学开场了实习老师的生涯。时间飞逝,转眼间,实习工作就要完毕了,实习的这段经历让我学到了很多知识,并且学会了很多做人的道理,我从中受益匪浅。我实习的学校是一所公立小学,学校的环境教学设施都齐全,我能在这样的学校实习,感到非常的荣

40、幸,在实习过程中,我的教学才能有了很大的进步,各方面的综合素质也得到了一定的进步。实习期间,我认真听课,认真备课,做好应该做的工作。我被分在二年级进展实习生活,第一天去先是认识了一下指导老师,老师是位有经历的老老师,人比拟随和,教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开场了。做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中,我发现班上大局部都比拟活泼好动,但是有少数学生

41、性格内向。指导老师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题可以衔接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。理解要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并理解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏,刚开场的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以致于在第二个星期上课

42、时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下,我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,理解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所能及的事情,监视他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细的在完成一遍,我会在旁边指导探索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向

43、指导老师请教,收获颇多。有了许多老师帮助辅导下,我的实习工作才获得比拟圆满的成功。实习的根本内容包括:课堂教学工作和班主任工作,详细内容如下:在实习期间上的第一堂课,当时心情很冲动又很不安,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师,这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课,刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,今后我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课,并且备课一定

44、要认真。在上课时我还发现了如下几个问题:1、学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望。2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。3、授课时老师语言呆扳,儿童化的语言少,这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解才能,所以有些问题对于学生难度很大,导致课堂上一些问题没有学生答复。5、上课时偶然会忘记下一步要讲什么内容,忘记写板书或者板书写的不完好,这些都是授课过程中存在问题,所以针对这些问题合理的解决了,才能让自己一步步进步。操作在实习期间,我们每个人都要准备一堂汇报课,让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识展现出来,我精心的准备最完美的一节

45、课,为此我付出了许多的努力,反复有关内容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导老师请教。最后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来,而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张,全部发挥出来。晚上回到寝室开场备教案,自己亲手做教具,当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量,当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间,望着台下几十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来,调整一下呼吸准备上课。一开场头脑的思绪还是明晰的,可是当我叫同学上来答复下列问题的时候,却让同学给我弄的乱了套,明明在他的视线可以看见两个面,可

46、是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,渐渐讲。当时真正体会到当一名老师不容易,渐渐的把内容又带到了设计好的进程时,于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好,因此紧张的心情消除了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候,我笑了,心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和缺乏,听后让我变得更有信心,假如将来从事老师这个职业,我可以做的更好。在后期实习工作中,我就能比拟顺利的完成教学任务了。必然,自己的教学尚未能与指导老师相比,但是我已经尽力而为了,做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧,以及分享她做班主任十的工作经历,还从她身上学到

47、了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。2022老师实习报告总结9转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时,还天天盼望着实习完毕的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要分开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。实习是大学阶段

48、很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间,我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课,汲取老师的珍贵的教学方法。认真,充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导。认真,仔细修改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月,给我留下了很多美妙

49、的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活,我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开场实习,我的主要任务是听课,听指导老师讲课,再回忆我的任课老师的授课方式,我从中汲取了许多珍贵的经历,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,课堂气氛非常的活泼。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经历的过程。在理解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学才能的积累。听了一周的课后,我开场走上讲台,开场渐渐适应课堂气

50、场。由于经历不够,应变才能不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。认识了自己的缺乏,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时,指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移,通过听课和理论,我开场有了一些进步。这时指导老师给了我屡次时机,分不同层面锻炼和培养我的授课才能。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题,而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上

51、看书和睡觉。在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折,让我_越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进展个别交流。一些队员在刚开场时心情特别紧张,由于经历缺乏和应变才能不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,科任指导老师要求这些队员多听课,多向经历丰富的老师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自

52、学才能,可以独立考虑的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,老师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置考虑题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开场发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习完毕了,自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会别人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟,但相信有一件一定是一样的:要做好一名老师不容易。自己

53、间隔 心目中的那个角色还有很多路要走呢。2022老师实习报告总结10一、学生实习概况我院本次教育实习点主要是在重庆_中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。实习发动伊始,院领导动之以情,晓之以理,组织大家学习“实习生守那么”,宣布、强调实习生请假考勤制度;以已往的生动事例来说明如何协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后,尤其强调实习生必须严格遵守实习中学的各项规章制度,加强组织性、纪律性教育,充分尊重中学教职员工。“没有规矩,不成方圆”,强调严守规章制度,其目的是为了保质保量地完本钱次教育实习任务。为保证本次教育实习的圆满成功,学生实习的工作重心主要落实在三个方面:到位、有序、高效。“

54、到位”,即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。首先,要从“生”转换为“师”。自古道“学高为师,身正为范”,为此,我院师生把前期准备工作落实到实处:一方面,院系发动全班同学积极认真地参加学校举办的“明日之师”模拟大赛,以做好前期经历积累工作等;另一方面,9月3日院带队指导老师就与所带队学生碰头,9月10日前已联络落实好实习班级、实习进度等相关事宜。9月7日下午在一教楼1406室召开了院实习发动大会,鼓舞士气,激昂斗志。历史的经历说明,“临阵磨枪”备课、试讲的效果往往出乎意料的好。为此,我院要求每位实习生在准备周内通读实习教材,写好两份教案,准备相关教具,如教学光盘,相关教学磁带等。见习周(9月11

55、日14日)内一方面要务实习生尽快熟悉实习中学及实习班级的情况,要多听、多看、多问、多积累;另一方面严把“试讲”关,要求学生第一步能站稳讲台,这是根底,进一步,注意自身言行,做出老师的表率,尊重学生,不挖苦、挖苦学生,能正面引导不符合主旋律的话题等。其次,要务实习生仍不忘自己的准老师身份,牢记自己仍是一名学生,尤其是在中学指导老师面前要谦虚、谦虚、再谦虚。“有序、高效”,即有条不紊、紧张有序、高效能地完成课堂试教工作、见习班主任工作、教育调研工作三大任务。课堂试教方面,首先要求“上好第一课,打响第一炮”,其次,要求贯彻以下三原那么:第一,教案必须提早两天交给指导老师,签字后,方可上讲台;第二,小组互相听、评课制度,取长补短,群策群力完成课堂试教;第三,上实每一堂课,课后认真听取指导老师、学生的意见与建议,并要求写点“教后”,及时加以总结与反思。在此根底上,我院实习生在_中学初中部和高中局部别开了两堂公开观摩课,受到在场师生的一致好评。班主任工作方面,首先要务实习生严于律已,工作态度端正,主动理解原班级情况;其次,配合原班主任的工作,积极参与班级日常组

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