2022年小教指导员工作总结

1、第PAGE12页共NUMPAGES12页2022年小教指导员工作总结(时间过得真快，担任小教指导员已满三年。三年来，有收获，亦有失落。任期已满，我将可以回到爱恋的课堂，又可以与可爱的孩子们朝夕相处，和他们一同读书，感爱着在一起的快乐与幸福。接到领导通知，让我写工作总结。坐在电脑前，我头脑里一片茫然，这三年来，工作也做了不少，整天也很忙，可是静下心来回忆一下，竟然没有多少令我深刻地留在头脑中的。_会这样呢。我很为自己如今的状态而不安。三年期满，我竟拿不出什么像样的工作成绩来做以汇报与总结，着实有些惭愧。总结什么呢。三年来的工作经历，取得成绩，反思自己的不足，提出明天的打算。找到两年前写的一份“述

2、职报告”，梳理一下，不知道能否有些血肉与真情在里面。)时光荏苒，去箭不归。三年时间说长不长，说短不短，认真回顾这几年的工作、生活，有几许收获，几许感慨。现将这三年来的工作简单做以汇报。一、不求名垂“青史”，但求去无骂名。任期三年内，心系广大师生，热血不凉，_常在，抱服务之诚待人处事，敬业勤业，不敢懈怠。做一个正直的人，与人为善的人，时时以“良心”为自己的职业道德准绳，严格要求自己，莫使自己离去陡留骂名。二、时时勤拂拭，莫使染尘埃。古人云。“平庸而不自知，即为羞耻”。有一次在连续搞过几次培训之后，我和曾经分管的屠校长说：“通过这几次培训，我有种被榨干的感觉。”看来，要想自己不被榨干，就是不要成为

3、一个橙子，而要做一棵橙树。为了更好的服务于广大师生，须为自己不时充电。读书、看报、上网便成了学习最好的方式。或从书店挑选，或到网上邮购，三年来，我自费买了数十本教育教学方面的书籍。别人打麻将的时间就是我与书为伴的时间，别人看电视的时候正是我欣闻书香的时候。白天工作，晚上学习，有时手捧书本，入境处，爱不释卷，直至深夜。三年中我读了不少于_本教育、教学专著，在理论上充实自己，武装自己。中国教育报中国教师报、小学语文教师_教育等是我的最爱。通过它们，可以在第一时间了解全国之教育动态，获取前沿的教改信息，学习各地的先进的办学经验，撷取专家同行的教育思想，感悟教育春秋的喜怒哀乐，力争让自己成为一个有教育

4、理想的人，有教育_的人。除了读书看报外，我还经常利用网络进行学习。“三人行必有我师”。在网上我结识了许多的优秀同行，在鼠标轻点的过程中，浏览着他们的空间、博客，与之交流教育人生，收获不匪。我还积极参与网友活动，并曾经在凤凰语文备课室担任版主，先后参加_行知小学的版主培训、镇-_实小的网友会课。与优秀的人为伍，向优秀者看齐。特别是在网上认识_、_、-_西的几位教研员，他们身上的工作热情感染着我，时时以他们为镜，不敢再以庸俗度日为荣、心安。三年中，我充分利用每一次参加培训的机会，认真聆听，积极思考。先后参加了本县举办的小学教育教学指导管理培训班、新教材培训、生本教育培训班，_东南大学的“现代与经典

5、”、第_届“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛，_全国优秀教师送教活动，阜阳“名师皖北行”，市里每年的小语年会通过听专家讲座、报告，看名师示范，自己开拓了眼界，丰富了思想，提高了认识，提升了能力。在学习的同时，我也不忘记思考与写作，记录工作中的见闻，发表个的思想与见解，写下读书中的感悟与所得。我以个人的博客与空间为田地，辛勤劳作，不掇笔耕。三年来，写了_多篇随笔(不少于_万字)。曾经在自己的博客中写过一篇边走边唱的博文：边走边唱在平时的教学工作中，我就养成了写教学反思的习惯。在走上了小语指导员的位置后，我曾经给自己一个要求：要白天工作，晚上写工作日记，一方面给自己的工作留下痕迹，另一方面也是对自

6、己工作的一种反思。这也是“进思尽忠，退思补过。”于是白天听课、检查、培训、指导、示范、服务晚上回来后就将自己的工作情况写成短文发到网上。其中让农远不再遥远、想说爱你不容易析常识课难教之原因、第一次培训、新“揠苗助长”等博文多次荣登一周热门日志，_率都在100以上。曾经在自己的空间里写了一篇日记我为“博”狂：“霍邱教育博客网开通之后，本不打算在上面开店，缘于校长要求，将我们的工作情况发到上面去。处于这种考虑，开了博，没有想到一发而不可收拾。从建博开始，一个多月的时间，在这个小天地里，_率居然遥遥领先，最高峰时_篇热门文章里面有我的_篇。一段时间来，白天工作，晚上写博客已经成了生活的一部分，且乐此

7、不疲。有时想停下来，都难。我不清楚这种热度能持续多久。希望自己能坚持下来。”“学而不思则惘，思而不学则殆”，只有不断地学习，不断地思考，才能做到与时俱进，才能源源不断为老师们提供新的信息和科学的方法指导。“不做一个被榨干了汁就被别人扔了的橙子，而要做一棵枝繁叶茂的橙树。”三、恪尽职守立岗，兢兢业业为事。三年中，我们的办公室是“流动”的，哪里有需要，哪里就是我们的舞台。期间，利用小教办特殊的使命与职责，对辖区内的各校进行服务性的管理与指导。如：重视农远工程的使用(组建、上示范课)；对全镇的语文试卷进行分析，送质量分析会到校；_起始年级，搞好一年级教材培训(三次)，_一年级不足龄学生问题；重视达标

8、，搞好五次达标培训、考核、上报，并做好待达标人员的思想工作与辅导；制订全镇的各年级教学进度表，供各学校授课教师参考；了解常识课的开设与上课情况，村小开齐，城区上好；根据需要上示范课，如：如何上好“读读背背”、农远工程示范课、好何上朝读课等；对期末考试的复习提出建议，搜集并整理各年级的复习计划；对期末评语的书写提出建议(如何写好学生评语)；做好期中期末考试及结果数据的整理、分析、上报；根据本镇的特点，划分a、b、c类学校，提出不同层次的要求，制定结果运用管理办法；重视教学质量，开展质量抽测；送作业展览下乡，规范作业设置与批改及用笔；认真检查，规范教案；发挥核心教研组功效，做好引领示范，开展送教到

9、校；开展读书交流会，倡导书香校园；举办花季艺术节，丰富校园文化生活三年来，我一直不忘自己做为一名小教指导员的职责，力争做好指导工作，践行服务思想。在任期间，我们镇有多位小学语文教师参加县内的优质课评选和教坛新星评选活动。为了让他们赛出好的成绩，我手把手地对他们进行辅导，从说课、上课、演讲各环节做好力所能及的服务与指导工作。通过一系列的努力，我们镇的老师不负重望，其中五校的赵静、蒋大红，四校的王大霞、逸夫小学的沈志宏，五里小学的谢云荣获县优质课一等奖，王大霞老师不仅获得了霍邱县第_届教坛新星称号，还代表霍邱县小学语文老师参加市小语年会赛课，荣摘桂冠。三年任期内，我亲自_并主持的听评课活动有数十次

10、之多，每次活动前我主动与各校取得联系，得到他们的支持，安排授课主讲教师，活动场地。同时也认真做好主持活动和评课的准备，虽不是行家里手，力争也不说门外话。由于准备充分，加之各校的支持和授课教师的优秀，我所主持的语文活动均取得了圆满成功，达到了预期的效果。期间我也亲自到各校去上示范课，并与师训部多次到兄弟乡镇利用“上好课”专题培训的机会，为广大一线教师提供课堂“模板”，真正做一名新课改的力行者、宣传者。三年来，我还利用各种培训的机会，将自己十几年的教学经验，自己的学习所得，自己对新课改的理解与同行们进行交流。六个学期，我做了极大小的培训不少于二十场次。为师范_培训、镇内课堂达标培训、一年级教师培训

11、、为师范新生培训、继续教育专题培训、读书交流会、为兄弟乡镇和民办学校教师搞培训曾经在自己的空间写了两则日志：以工作为乐昨晚收到青铜峡市小学语文教研员任静的留言，很受感触。我问她离开了课堂是否遗憾。她说她很喜欢当教研员的工作，虽然失去了小课堂，但却得到了一个大课堂。她喜欢到各个地方去搞讲座，能做一个新课改的宣传者和播种者，她觉得工作是快乐的。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。一个教研员，对工作如此的热爱真是难得啊。看到她的留言，我似有所悟：认真负责不是好，只有以工作为乐，这才能达到一种真正的境界。一则短信(节选自第一次培训)第一次培训结束后，中午，我接到一位同事发的短信：“不是捧场，而是学

12、习。祝贺你的首场培训圆满成功。我敬佩您的尽职尽责：准备充分，内容丰富且有侧重，很娴熟地为一线老师答疑解难，俨然一位教育家”看完短信，我的心头一热这两个星期的心血没有白费呀。网友的留言，同事的短信对我来说都是极大有鼓舞，这更加坚定了我的信念：做最好的自己。即使你是一个非常普通的人，只要你乐于帮助别人，你就会变得非常重要。能作为一名教育理想的传播者，我觉得很是幸福。四、收获认可欣慰，心掬感恩情怀能够在城关镇中心校小教办工作对我而言是幸运的，我一直非常珍惜这份工作。三年来，我本着“管理即服务”的理念，主动作为，踏实工作，以自己的实际行动得到了上至教育局、中心校领导的认可，下至各小学广大一线教师老师的

13、肯定。空间里记有一则日志：欣慰今天到了g小学，与该校校长交谈时，他说：“我们老师们都说你这个人不错。”我一怔，不解地问：“_这么说呢。”他说：“都感觉你这个人不仅工作业务能力棒，而且待人也很好，没有架子”我不禁升起一股感动。记得上学期刚到这个学校来听课时，校长和老师们竟把我们误认为是推销教辅资料的。有时来到这个学校，校长也是不冷不热，代理不理的样子，有时见我们来了只是象征性地招呼一下。看到这样子，我心里也明白，如何让别人来认可你，只要靠你的实际行动来说话。今天能从他的嘴里说出这话来，想想这近一年的工作，着实不易。今天能听到这一句话，心里感到欣慰，感觉对以后的工作又充满了信心和力量。三年中，城里

14、乡下，栉风沐雨，车轮丈量着我们的行程，校门见证着我们的辛勤。工作能得到别人的认可，这也许就是我的工作成绩吧。感谢局领导和中心校对我的关照和培养，使我的个人能力不断地得到增强；也非常感谢本镇辖区内中小学校领导和老师对我工作的支持，使小教办的许多工作得以顺利开展。三年，城关镇小学教育教学也得到了长足的发展，面貌发生了可喜的变化。我也深深融入在小教办工作之中，和老师们建立起了深厚的友谊。“高度决定视野，尺度把握人生。”这三年我学习并收获了很多东西，无论是从专业技能还是人生阅历方面都丰富了许多，所有这些是以前工作十几年来不曾经历的。三年的小教指导员工作，令我获益匪浅。感谢各级领导、同仁给我这样的机会和

15、工作上的支持与帮助。老舍先生养花一文中有这么一段话。2022年小教指导员工作总结（二）_学年度第二学期鳌江一小校本培训总结我们学校是一所教师优质资源丰富的学校。多年来，我们始终把教师的校本培训与素养提升活动作为一项重要工作，努力使学校成为专业化教师发展的基地、名优教师成长的摇篮。学校确立了教师队伍建设的思路，即以师德师风建设为核心，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合，着力构建学习型组织框架，努力造就一支政治素质优良、业务基础坚实、实践经验丰富、整体结构合理的研究型教师队伍。(一)领导重视机构健全根据县教师发展中心工作安排，学校成立了以校长为组

16、长，明确校长为校本培训第一责任人的职责，副校长为校本培训具体负责，其他中层领导和教研组组长为成员的领导小组，下设办公室，教科室主任蓝德钦老师任办公室主任。学校根据校本教研的实际特点，建立了“校长决策调控副校长具体负责中层及教研组组长相关领导组织落实教师群体开展实施”的校本工作运行机制。除此之外，我们还成立了_个教研组、_个备课组，分别任命教研组组长和备课组组长，备课组设置到所有学科，领导小组分工负责，落实责任，制定计划，定期召开校本教研会议，研究校本培训工作，有计划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，使校本培训活动正常有序地开展，把校本培训的任务落到实处，使我校的校本培训走向了制

17、度化、科学化、可持续化。(二)设施到位我们学校的经费、图书、场地、设备满足校本培训要求。学校不仅有漂亮优美的外部环境，内部功能教室也一应俱全：设有多媒体教室、微机室、实验室、_多平米的图书阅览室、综合实践室、队室、音乐室、舞蹈室、美术室、等专用教室，设施齐全，各功能教室制度健全，管理规范，有专人负责，教育氛围良好，使用率高学校没学年给每位教师提供_元的购书卡，每个办公室至少配置一台电脑，校园网中有校本培训专题供教师学校研究探讨，学科骨干、县市三坛等教师每学期至少外出学习一次，其他老师一年至少一次，学校能为教师外出培训提供必要的经费。如：西湖之春、省市优质课评比等，每次都有我们学校教师的身影。(

18、三)坚持灵活多样的培训方式1、读书活动学校能结合学科素养提升行动年度培训主题(或课题)，精心组织教师每人每年读一本书，写一篇读书体会或心得，教师阅读完成率_%，在教研组内或备课组内开展经验交流，互相学习，共同提高。2、经验交流上学期末我们组织了黄招团、林宣惠等先进教师组织经验交流，教师参达与率_%。结合学科素养提升行动年度培训主题(或课题)，精心组织每个教研组(或备课组)开展_次以上的集体备课活动。有活动记录和考勤记录。3、一人一课由教务处组织安排教师一人一课活动，本学期_月份开展教师教学践行月活动，每位教师每年在学校至少上一节公开课_次，_岁以上的教师说课一次，符合率_%，普通教师每年听课_

19、节以上，校长和教学线的副校长、中层听课每学期_节以上，其他中层干部教师每学期听课_节以上，领导班子的听课本由学区领导已经检查，无论是数量还是质量都达到或超出上级要求，受到表彰。4、教学评价与展示活动结合学科素养提升行动年度培训主题精心组织教学技能培训或展示活动。教务处组织的每月教学月查活动，具体内容有5篇的教学反思，_个优秀作业或典型错例，精品教案和书头教案、作业批改和课后辅导等，教师参与率_%以上。5、以课题研究带动培训。科研兴校是我校主要的办学思路之一。我们历来十分重视对教育教学规律的研究，以此带动教师培训。基本上形成了每个学科有课题，每位教师搞科研的局面，如语文以阅读为突破口，数学以情景

20、教学为突破口，英语注重口语教学，达到促进教育教学质量的提高，促进教师成长的目的。本学年我校有_个县级课题正在结题过程中，还申报立项了_个县级课题和_个市级课题。聚焦课堂，有效整合，提升了我校的教科研品质。page5、专题培训我校每周一下午、周二、三下午后、周四上午为校本培训固定时间，一方面组织教师学习国家的政策法规等文件和师干训相关文件，不断加强教师自身的职业道德建设；另一方面，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，提高了教师的思想素质。由于上学期我们学校刚搬迁新校区，场地受制约，本学期精心组织_次以上校级专题培训。有_月_日的心理健康专题培训，有_月_日的德育工作专题培训，有_月_日的信息技术专题培训，有_月_日的教育科研专题培训等，每次做到有计划、有主题、有考勤、教师有学习记录，参与率达_%以上。(四)特色创新结合学科素养提升行动年度培训主题，我校积极开展三度衔接的特色培训，为教师创造支点，搭建平台，提高校本培训的实效性1、学段衔接：包括开展幼小、低、中、高学段衔接。2、学识衔接：蓝衍局老师对全校教师开展“三度衔接话教研”的理论培训(在此基础上丰富提炼，在市小学课改领航上做专题发言)跨学段的围绕课题或主题开展理论培训学习，观看教学录像和专题讲座，集体备课，以达到不同学段的学识衔接。3、学术衔接：积极开展跨学段跨学科的教学研讨实践活动。我