2022秋季开学学校班级计划5篇

1、第 PAGE21 页 共 NUMPAGES21 页2022秋季开学学校班级方案5篇积极迎接开学的一段话形容开学了的好句好段开学第一课主题班会方案开学典礼励志演讲稿精选班级开学方案1第一周(8月30日9月3日)一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连接的语言积极主动地进展交流，乐意表达真正的情感。1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完好的话讲述暑假快乐的事情，并学会安静倾听别人讲话; 3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感; 4、认识新教室的环境，理解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建

2、立良好的关系，形成信赖感; 5、有良好的梳洗习惯和自理才能，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度; 7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动：快乐暑假 语言活动：我们的新教室 社会活动：值日生分工 音乐活动：值日生歌 数学活动：顺数、倒数英语活动：复习简单的问候语户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对根本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能参加到活动中 (以老带新 汉语拼音：单韵母a平安工作：带着幼儿参观幼儿园的每个

3、角落并说说存在的哪些不平安的地方，我们不可用手去触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、日常生活：带着幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。3、常规教育：继续对幼儿进展“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾(2)准备幼儿的学惯用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。(4)与家长沟通坚持送幼儿来园班级开学方案2一、情况分析p 这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班

4、里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境尚未熟悉，需要我们的特别关心，以帮助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比拟顺利，尽管有时还哭，带对组织的各项活动充满兴趣，喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新颖的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的，这就需要班级工作人员对每个活动准备充分，多方位吸引幼儿注意力。消除对家人有强烈的依恋，本学期已是第二学期，孩子身体开展的方向处于迅速开展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调才能有了一定开展、但动作仍不协调，由于他们身

5、心开展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开场建立，出现对抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、互相给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、培养目的1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和别人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼别人，并能使用日常礼貌用语，能进展简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理才能，乐于帮助家里成人做

6、一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规那么。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱幼儿园。三、主要内容和要求根据目的，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿安康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体安康开展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，开展感知觉，促语言思维才能开展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往才能，促良好个性开展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的根本生活才能;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿安康的情绪及个性，引导他们学会自

7、己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于承受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与别人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意平安，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。学习游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面开展。1、引导幼儿参与多

8、种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得保护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱老师和小朋友，愿与别人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规那么，建立初步规那么意识。3、引导幼儿主动与人交往，学惯用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。培养安康向上积极开郎的情感，懂得有事愿意和老师说。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的安康开展，养成活泼开朗，不怕困难的

9、良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心安康开展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿安康开展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特殊幼儿日常护理教育工作，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理才能，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿平安，开展幼儿身体活动才能，增强幼儿身体安康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，开展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产

10、注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作那么重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理才能，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规那么性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、平安、优美为主，活动空间宽阔，设置

11、区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模拟，操作而获得经历，促进在出现的才能开展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作那么，互相尊重。6、注重语言开展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己爱好，扩大言语经历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。五、月工作安排二、三月：1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联络记录工作。2、对幼儿有家长进展来离园平安教育工作，制定每班家园联络栏方案与内容。3、布置家长园地、区域角、

12、自然角及主题环境。4、科技协会活动报名和开展工作。5、班级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。7、抓好幼儿午餐午睡常规。8、班组会议：班级工作人员的配合分工问题。四月：1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不同信号，使幼儿逐步建立常规意识。2、加强入餐和管理和教育：愉快地进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣” 继续帮助幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得干净”引导孩子有三干净的初步意识;家完配合共同教育，在联络栏上高小栏目增添这方面的互动。3、继续抓好幼儿午餐午睡常规，并培养幼儿游戏

13、常规。3、班级开展“娃娃家”系列活动的教育指导，引导幼儿合理科学地玩游戏，从中获得各方面的知识和开展。措施：家长带相关的物品配合;班级老师制定区角活动方案、活动进度、施行指导等。4、班组会议：特殊照顾幼儿的护理和教育。5、各种形式家访。五月：1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，形成标准。2、加强 孩子自理才能培养：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、“五一”国际劳动节节日教育。4、抓好幼儿学习常规。5、为六月份的兴趣小组汇报活动做准备。6、开开心心过六一系列活动和环境气氛的创设。7、丰富完善家完联络专栏，如增设信息栏、表扬栏等。六月：1、加强孩子学习才能培养;

14、培养孩子会倾听，敢用语言表达的能。2、加强动作协调才能的培养，多带孩子参加体育锻炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，进步孩子的身体素质。3、兴趣小组汇报演出活动。4、写好班务工作总结、专题总结。5、培养孩子安康情感，增进孩子与小班幼和的交往，理解小班生活特点，做好升班教育。暑假平安工作和学期完毕工作事宜。班级开学方案3本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，进步自身业务才能和专业程度不断尝试、探究课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探究，不断进步保教质量。一、班级情况分析p ：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名

15、。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析p ：(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进展一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析p ：(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。(2)在进餐方面，约有1/4的

16、孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作才能及操作常规上，有待进步。(4)幼儿在户外运动时的自我保护才能需要进步，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目的：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本

17、班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理，保证幼儿身心安康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真施行。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安进步警觉。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为别人效劳意识。

18、2. 在平常的教学中穿插一些安康方面的知识，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。(三)任务与措施:任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理才能。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及别人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主

19、动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。班级开学方案4在新一轮课改的大背景下,为更好的适应班主任工作,提升班级管理才能,特制定了20_-20_学年高一上学期班级工作方案.方案如下:一,工作目的:自信,合作,务实,奋进是本班的精神,在校期间应该学生应以“学”为主先学做人,再学成才.建立一个积极向上的

20、班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识根底和较强的学习才能.二,指导思想:以人为本,关注每一位学生的成长,创立一种自信,合作,务实,奋进的班级气氛,引导形成老实自重的班级言论.以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待,实事求是,求精求细的工作方法做好学生的思想工作,引导学生上进.团结任课老师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生都能愉快地适应高中生活,为今后学习开展夯实根底.三,本学期在班级管理上要努力解决以下问题:1,学生行为习惯养成问题;2,班干部培训,良好的班级言论如何形成问题;3,课堂纪律纪律问题;4,寝

21、室卫生和纪律问题;5,学生迟到,早退,请假的问题6,局部学生学习目的不明确,学习动力缺乏的问题;7,局部学生作风散漫,行为不轨的问题;8,局部学生学习方法不当,学习习惯不良的问题.四,主要工作措施与设想:1,试行本班自我管理制度并加强检查落实,争取在一周内标准.并形成班级公约.进一步标准学生生活,学习行为.2,在开学后一周后召开任课老师会,讨论班级管理开展思路.3,加强每天的巡视,发现问题,及时解决.4,召开一次家长会,与家长形成共识.5,理解学生需求,加强师生沟通,做好个体思想工作.6,要求学生确定奋斗目的,制定学习方案,并加强检查落实.7,主动理解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时

22、解决.8,在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法.9,充分利用多样化的主题班会,引导班级言论.10,抓住每日早,中,晚几个关键时间点,严格要求,标准学生的行为.11,关注每个学生每天的各种细微表现,将种.种可能出现的问题扼杀在萌芽状态.13,关注学生出勤,集会,升旗,卫生,穿着举止,情绪,言谈等细微表现,发现问题,及时解决.14,充分利用单元测验,月考,期中考,期末考等各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐.班级开学方案5一、指导思想在初二的第二学期，班级将强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生的每一方面。要以校风建立为班级工作打破口,加大教育管

23、理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进展。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素质教育，施行爱的教育。二、工作目的1、认真执行学校的规章制度,严格要求学生,为进步学习成绩打下坚实的根底。2、全面理解学生,帮助学生克制学习生活上的困难,学会学习，进步学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面进步学生的素质。4、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点(一)加强班风建立1、重申校规和班规，强化学生的

24、守时、守纪和责任意识，为进步学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展：理想教育确定学习的详细目的，人生的大目的;态度教育敢于吃苦，敢于拼搏;典型教育向好学生学习，向第一看齐;信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强标准训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。(2)一滴不漏的学习要求。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以致一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导学生开展各项理论活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与理论才能的培养，促进学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。4、营造向上气氛：(1)制定班级公约、班