2022幼儿园元宵活动方案5篇

1、第 页2022幼儿园元宵活动方案5篇幼儿园元宵活动方案1 一、活动时间： 20_年_月_日上午9：00 二、活动地点： 多功能厅 三、活动参与成员： 大班、中班、小班全体师生 四、活动目的： 让幼儿感受欢乐的元宵氛围培育幼儿的动手技能(中学同学会活动方案)和思维技能让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 五、活动预备： 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 六、活动流程： 1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 3、9：209：25引导出今日我们要做的事情

2、-做元宵。 4、9：259：35幼儿做元宵前的预备洗手、预备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意安全，留意团结合作。 5、9：359：50师生共同动手做元宵。 6、9：509：55送去厨房煮元宵。 7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。 8、10：0010：15猜谜语。 9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，预备材料。 10、师生共同完成灯笼制作。 11、10：40吃元宵。 幼儿园元宵活动方案2 活动目标： 1.引导幼儿运用各种材料，自主选择相宜的工具制作彩色元宵。 2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想方法解决。 3.体验操

3、作活动的乐趣。 4.体验元宵节的欢乐氛围。 5.乐于探究、沟通与共享。 活动预备： 1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。 2.工具区：各种餐具(碗、调羹、盘子等)，抹布 3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。 活动过程： 1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。 2.老师出示米粉和彩色水，争论如何制作彩色的元宵。 师：今日我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢? 幼：彩色水，米粉。 师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢? 幼A：米粉里放点红色的水。 幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。 3.幼儿自主选择喜爱的材料，进行操作。 老师巡回引导，鼓舞幼儿大胆尝试。提示幼儿之间相

4、互援助，留意卫生。对技能不强的幼儿予以引导和援助。 幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探究着米粉、米粉糊、米粉团 幼B：时常地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，老师予以实时的旁敲侧击的引导。 4.幼儿相互沟通制作过程，展示自己的劳动成果。 5.游戏：元宵乐 幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚滚成一团，笑成一团。) 活动延伸： 品尝彩色元宵，体验胜利的喜悦

5、。 活动反思： 1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需要与爱好上，建立在幼儿已有阅历上，它是一个现有阅历与新阅历的整合活动，在活动中鼓舞幼儿大胆操作、主动探究。 2.每时每刻，不论在任何一个地方，一种爱的能量总在激励着幼儿积极地观测这个世界，探究这个世界的神秘，作为活动支持者、合、引导者的老师应抓住教育契机，制造性地运用教育机敏，为幼儿提供丰富的材料、创设探究活动的机会和自由进展的舞台，激活幼儿的思维、挖掘聪慧，尊敬、支持、鼓舞幼儿在活动中大胆尝试、主动探究，促进幼儿在现有水平上不断地进展。 3、幼儿天生是个探究家，在探究如何使自己变成元宵的过程中，孩子们的表现发挥得淋漓尽致

6、，在体验胜利的欢乐中，他们的情感得到了更一步的升华。 幼儿园元宵活动方案3 活动目的： 1、初步感知各式各样花灯的造型、色调和图案。 2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的欢乐。 3、喜爱与同伴一起玩花灯。 4、进展幼儿的观测力、想象力。 5、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。 活动预备： 阅历预备：幼儿有欣赏花灯的阅历。 物质预备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。 环境预备：华灯展。 活动过程： 1、以谈话元宵到引入话题。 鼓舞幼儿依据自己的生活阅历，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。 播放PPT，引导幼儿观赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，援助幼儿梳理阅历，介绍本地元宵节的

7、一些民俗活动。 2、观赏讲解并描述各式各样的花灯。 组织幼儿参观花灯展：自由地观赏与沟通，感受花灯的多种多样，鼓舞幼儿向同伴介绍自己花灯。 3、讲解并描述自己最喜爱的花灯。 老师示范讲解并描述，为幼儿提供观赏和讲解并描述的思路。 请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。 沟通：你见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过? 引导幼儿依据不同的制作材料，名称，外形，颜色和图案，进行观赏与讲解并描述。 归纳、整理阅历：各式各样的花灯，有不同的外形、颜色和图案、有不同的名称3游戏玩花灯幼儿自由结伴，互换花灯再次观赏并讲解并描述。 提示幼儿学会用礼貌用语与同

8、伴互换花灯互换花灯，边观赏边玩，体验玩花灯的乐趣。 幼儿园元宵活动方案4 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动预备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程： 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小伙伴们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯， 猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习

9、俗。 2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活美满甜美。 二、学做元宵。 1、小伙伴们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小伙伴们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伙伴来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么外形的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、观测老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放

10、在中央并包起来，最末再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最末将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 游戏。 2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延伸： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。 附绕口令 年糕和

11、元宵 巧巧爱吃年糕， 小小爱吃元宵。 巧巧让妈妈做年糕， 小小让妈妈做元宵。 妈妈做了年糕又做元宵， 煮了元宵，又蒸年糕。 乐得巧巧又跳又笑， 笑得小小说：“好，好，好!” 小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐! 幼儿园元宵活动方案5 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。详细安排如下： 一、活动时间：_月_日上午 二、活动地点：各班级、硬地面操场