成长的烦恼课堂实录原稿

1、成长的烦恼作文开头训练课堂实录前言初一学生写作文不懂得作文的结构，常常兴之所至，只写一个主体结构， 即没有开头也没有结尾。为此，在当堂写作“成长的烦恼”这篇话题作文之后， 我又带领学生学习写这篇作文的开头，让学生了解作文开头的重要性。导入师：同学们，上节课我们写了一篇作文成长的烦恼，这节课我们点评一下作 文。请同学们找一找，谁的作文开头最精彩？学生分小组，点评作文，寻找优秀开头 师：下面，请各小组推荐精彩的作文开头。生：黄雨潇的。师：好吧。我们先请黄雨潇同学朗诵自己的作文。生（黄雨潇）：成长是人生中最华丽的乐章，烦恼是华丽乐章中最动听的音阶， 只有烦恼才能最好地诠释成长。师：同学们说说作文写得

2、怎么样？生：好！比喻作的好！师：还有那组认为有好的作文，向大家推荐一下。生：刘子萌的！师：下面请刘子萌同学朗诵自己的作文。生（刘子萌）：我喜欢看晴朗的天空，湛蓝而纯净。却不知何时，我成长的天空 却有了一片阴霾，变的灰蒙蒙的，我想那叫烦恼吧。师：写得也很漂亮。那么，请这两位同学说一说作文开头怎样写，就会漂亮。 生（黄雨潇）：我喜欢在作文的开头写一些比喻性的句子。我们小学老师要求我 们，作文多写比喻、拟人、排比的句子。生（刘子萌）：我也不知道如何写。总之把好句子写到开头。师：看来，同学们都有一些自己的看法。那么，老师来说一下自己的看法。 好作文的开头叫凤头，意思是一定要漂亮。我们可以选择几种方式：

3、一、开门见山，即开篇点题。二、借用修辞，如比喻、拟人、排比、设问、反问、引 用等。三、借用化用歌词、诗歌、名言等。四、情景导入。当然也可以几种方 式混合使用。教师出示范文一、 开篇点题不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相 伴，正如成功总是网罗着大量的失败。二、 借用修辞成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也 会遇到汹涌澎湃的海浪。但是，我的成长之舟，并不是一帆风顺的其中也经历 着各种风波。对我而言，酸甜苦辣，样样都有。师：现在，请同学们用 15 分钟的时间写作成长的烦恼的开头。 15 分钟后， 组内点评，推荐优秀作文，最少 2 篇，多者不

4、限。三、 借用化用踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现，以前的欢乐和悲伤，都已 悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了1 / 5些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋 得新词罢了。然而成长的代价却带给了我许多真实的烦恼。四、情景导入深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。飘渺 的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住，此时夜阑人静，而 我却睡意全无。学生当堂写作师：好，时间到。从一组开始，每组推荐两篇优秀作文，组长指定同学朗读优 秀作文，请每位同学说明自己采用了什么方式。学生展示一组生（郑丰凡）：我

5、们每天都在成长，每天都有新的烦恼。孩提时代，我们常因没 买到玩具烦恼；小学时代，我们常常因为成绩而烦恼；而现在，我们有了更多 的烦恼。我用了开篇点题。生（赵立杰）：自从上了初中后，那些快乐的笑声，美丽的笑脸，开心的回忆， 就很少属于我们了。只有学习的沉重压力，拖得我们走也走不动。我用了开篇点题。生（武忌）：成长像是一颗巧克力糖，外层虽是苦的，心里却是甜的。品味了成 长中烦恼的苦涩，就剩下成长的甘甜。我用了比喻。生（薛甜甜）：时间就像是一阵风。当烦恼和忧郁偷偷地随风而至时，我们无奈 地说：烦恼来临了。我用了比喻。我还有一篇。成长就像是登山，山上的景色如诗如画，美丽如仙境。可是总有不如意的事， 那

6、就是我成长的烦恼。这篇我也用了比喻。生（王令凯）：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”小小年纪的我们，不 知为何总忘不掉这些诗句。也许，我们越长大，烦恼也越多。真不知如何是好。 我引用了诗句。生（李洁）：童年就像是晴朗的天空，那是孩子们在室外玩耍的笑脸，欢乐的笑 声。而我眼底的那些作业，就像是天空中弥漫的云雾，把阳光挡住，使天空阴 暗。步入初中，我的烦恼随之而来。我用了比喻和开篇点题。二组生（杨子章）：“问君能有几多愁？”“借酒消愁愁更愁”，正如这句诗所言，我 们少年的生活，何尝不是烦恼伴随呢？但只要有坚强的信念，定能坚持顶过这 些烦恼。我用了引用和反问。生（赵云）：流星，流星，我希望您把

7、我的烦恼带到外星，别叫他再来找我。我 希望，在我的成长道路上，再也没有烦恼。我用了拟人和反复。生（刘荣）：人生就像一场旅行，不必在乎目的，在乎的，是沿途的风景和看风2 / 5景的心情。而成长的烦恼，便是这沿途中的毛毛细雨，给我们带来别具一格的 享受。我用了比喻。我还写了一篇。成长就像是一杯五味茶，酸甜苦辣咸五味俱全。无论你怎样喝，总会喝到烦恼 这种口味！但只要你忍耐住，把它喝下去，这种味道便是甜！便是香！便是精 彩的回忆！而这些回忆，全部归功于烦恼！这篇用了比喻。三组生（展利群）：曾经听人说：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”幼年的我， 不知愁是什么，却见很多人满脸忧愁；少年时，听人说：“只

8、恐双溪舴艋舟，载 不动许多愁。”对愁，我似乎有了一些感触。如今，我终于明白烦恼带来的愁是 什么。我引用了诗词。生（刘子萌）：成长的船舶航行在大海，但躲不过烦恼的风浪，战胜风浪，终会 到达快乐的彼岸。我采用了比喻。生（贾雪琪）：一眨眼，小学六年已经过去，我已步入初中。我只知道小学六年 的烦恼已经够多了，没想到，初中的烦恼比小学的还多。哎我采用了开门见山的方式。我还有一篇。烦恼是一片云，有时晴朗，有时阴霾；烦恼是一条河，有时缓慢，有时湍急； 烦恼是一阵风，有时温暖，有时冷冽。这段我采用了排比和比喻。生（王娟）：成长的烦恼是一条河，不停地奔流；成长的烦恼像一片海，永远不 会干涸。今天，我不得不说说我

9、们的烦恼。我用了比喻。生（高杨叶）：“我不想不想不想长大，长大后的世界就没有童话”这首歌 是多么符合现在的青少年。小时候，老是梦想着长大，但是，没想到长大后， 那烦恼像潮水般涌来。我引用了歌词。生（洪志远）：如果说成长是一本书，那成长的烦恼就是这本书中一个美丽的章 节。如果说成长是一首乐曲，那成长中的烦恼便是成长中美丽的乐章。如果说 成长是一片汪洋，那成长的烦恼就是汪洋中游动的鱼儿。成长中的烦恼多的不 可胜数，我的烦恼从初中开始了。我用了比喻和排比。生（武文斌）：时间飞快，转眼我成为了一名初中生。随着年龄的增长，烦恼越 来越多，作业多，被家长吵，等等。我在心里问自己，为什么要长大，长大了 为什

10、么有这么多烦恼。我采用了开篇点题。生（陆姗姗）：花开了，花谢了，烦恼也多了。有些烦恼会随着风飞走，有的烦 恼会刻在脑海中。我采用开篇点题的方式。我还有一篇。3 / 5儿时如放飞的鸽子，无忧无虑。可是进入初中，烦恼如同心中的一块大石头， 压得你喘不过气来。这篇采用了比喻。四组生（刘松涛）：成长的烦恼犹如乌云黑蒙蒙的，但只有努力征服，一定会赢取光 明的太阳。我用了比喻。生（殷安宁）：成长是一枝美丽的花朵，而烦恼就是小小的蚜虫，无情地吞噬着 我们的快乐生活。我采用了比喻。我还有一篇。有时我心如潮水，奔腾肆虐；有时我心如花朵，蓬勃绽开。可是，谁能想到我 的烦恼呢？生（刘钰洁）：成长像是一杯水，有时平静

11、，有时摇摆。但摇摆常常伴随着平静， 就像成长伴随着烦恼。生（檀银娜）：成长是本无字书，上面深刻着欢笑乐趣，最多的是烦恼，慢慢把 成长这本书深深刻满。生（杨欣然）：“小小少年，很少烦恼”童年时嘴里总哼哼着这首歌，可现 在走出了稚嫩的儿童时代，进入了成熟的初中，烦恼很多，永远都说不完，永 远都想不定。小学时的烦恼就像一颗蒲公英，风一吹就散了，而初中的烦恼就像一棵大树， 再吹也不会少。成长是一张白纸，烦恼就像一个个瑕疵，长大了，瑕疵越来越多，永远都擦不 掉，永远都抹不掉。生（孙建国）：我真的不想长大，看见那些小朋友在外玩，我真的好想出去玩， 可是家里有一大堆作业。长大了，烦恼也就多了。我真的不想长大

12、，永远停留 在小时候的空间，那多好啊！五组生（宋晓静）： “红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。”当我们听着这首歌的时候，便会想起少年时代的乐趣。 我总是幻想，如果人没有烦恼，那是多么美好的事啊！可人不可能没有烦恼， 即使在阳光普照下，也难免会出现短暂的阴云。生（鲍毅）：成长中，每个人都会有不同的烦恼，这些烦恼一直伴随着我们的成 长，这些烦恼想影子一样跟随着我们，让我们苦不堪言。生（韩炎冰）： “嗨！我们去公园玩吧！一起去！”听！窗外一群小孩在 玩乐。而我哪？孤独的在家，无聊的写着作业。什么时候，能像他们一样玩耍。 我太想回到童年了。时间真的能倒流吗？（

13、赵尚宁）：成长中的烦恼就像一朵浪花，会在你不经意间涌来，拥有越多人生 越精彩。真正的人生，其中必定有烦恼，没有烦恼，我们怎么会尝到战胜烦恼 的甜味呢？生（刘梦欣）：人生像一本书，越翻越精彩。人生像彩虹，勾勒出美丽的图画。 人生像鲜花，用自由来灌溉，生命更加旺盛。可美丽的人生中，只有用烦恼做 铺垫，才可以让你的人生更精彩。人生就像一轮圆月，不停地阴晴圆缺，遗漏的那些，就是我们成长的烦恼。不4 / 5要悲伤，相信八月十五那天，会让你的人生熠熠发光。六组生（孙若欣）：望着窗外的小朋友在高兴地玩耍，小鸟们自由自在的飞翔，而我 正在写那最忧愁的作业。哎！上初中就是累！我真想象小鸟们一样，自由自在 的飞翔。烦恼，快离我远远地吧！生（张学敏）：花儿的烦恼是凋零，片片花瓣是美丽的；蚕儿的烦恼是蚕丝吐尽， 春蚕到死丝方尽是悲惨的；与它们相比，也许我的烦恼是可爱的。滴答，滴答，就要十点了，窗外的夜色黑压压，人们已经熟睡，但那台灯下还 在努力的是谁？是我，和那挥之不去的烦恼。生（薛森）：少年就如八点钟的太阳，他如此明亮，如此风光，但那烦恼就如黑 压压的乌云，笼罩着太阳。天空飘着牛毛细雨，凉风从海面阵阵吹来。海水拍击这岸边的岩石，那雨， 那风，那水，不由得勾起我阵阵烦恼。生（贾硕）