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文档简介

1、师德师风个人总结2012年9-12月出于对孩子的喜爱，对文艺艺术的热爱，我儿时的梦想便是想当一名幼儿教师。通过不懈的努力与追求，昔日的梦想终于开了花，我凭借优异的成绩和出色的实习表现，荣幸的进入了远东保育院这个温馨而又和谐的大家庭中，成就了多年来的幼师梦。自工作以来，我始终以“用我的爱心、责任心，换取孩子的开心，让家长放心”为主题开展各项活动。当一个个幼小的生命与我朝夕相处时，我把赋予他们的爱与关怀，开掘他们多深的智慧和潜能一并写在了日记本中。还记得我曾为多少琐事而被那群小精灵们气哭，是他们教我学会了不轻易生气，并宽容的对待那些“可爱的缺点”，是他们教我明白了没有批评就不是教育的道理，同时，也

2、是他们使我明白给孩子一个困难，让他学会勇敢；给孩子一个环境，让他学会独立；给孩子一生鼓励，让他学会自信；给孩子一次分享，让他学会合作；给孩子一个环境，让他学会独立；给孩子一声鼓励，让他学会自信；给孩子一个机会，让他学会创新。爱是成功的原动力，我热爱幼教事业、挚爱孩子，也正是这种爱使我的情感得到了升华，驱使着我深入地了解孩子，公平地对待每一个孩子。在教学活动中，我非常注重整体性和个体差异，同样的活动，我不会用一把“尺子”去衡量每一位小朋友，只要他们在原有的基础上有所进步，我认为他们都已经很棒了，每位幼儿都有自己的闪光点，教师要善于去发现和挖掘，使幼儿的长处得以施展，帮助幼儿通过后期的努力弥补自己

3、的不足。比如：班里有位新入托的女孩，他性格腼腆，在美术活动，别的小朋友都开始动手画画了，可她总是说：“我不会画”，迟迟不动笔，为了帮助她建立自信心，我刚开始扶着她的手画，教给她简单的绘画方法，然后鼓励她自己画，无论她画成什么样，我总是用欣赏的眼光赞赏她，慢慢地，她喜欢上了绘画，一学期下来，她的绘画水平得到了很大的提高，看着孩子的点滴进步，家长也非常感激。爱不是挂在嘴上的，是需要实实在在的付出和行动的。我一个赞赏、关注的眼神，一个信任的点头，一个亲吻，一个拥抱，都能让孩子感受到温暖的爱。幼儿身心仍处于发展阶段，受认知经验能力的限制，更多的是需要我们的帮助。每天午睡前，我会挨个提醒、帮助孩子脱衣服，亲自给他们把被子竖着盖好，如果横着盖的话，孩子的脚会漏到外头，容易着凉，所以每天我都会帮孩子把被子盖好。每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，从师之路平凡，但却让我深深地体会到了平凡中的辉煌。孩子们像是一片汪洋的花海，使我看到了春的生机，感受到了人生价值的所在。如今我只希望那些芳香怡人的花儿们能够健康茁壮成长，用他们那矫健的身姿，才智的火花，把这座城市装扮得更加绚丽多彩。当然，我也会一如既往的将自己的

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