说课To学生-物流信息技术-张冲杰20110907

1、说课： 物流信息技术商贸管理系高级经济师/高级工程师二一一年九月七日11 说课程和教材2 说教学方法3 说教学考核内容提要4 几点建议 21 说课程和教材核心技能课考试课1.1课程性质实践性31.2 课程任务（目标）了解物流信息技术的原理掌握其应用方法熟练应用于企业实际具备一定的解决实际问题的能力 41.3 技能目标具备物流信息技术应用的见识；能够运用所学的专业知识分析实际问题；能够解决一般物流信息技术应用问题。只有专业，工作才会稳定，工资才会象芝麻开花。感知专业显著性与专业工作稳定性的关系，坚定专心致力专业工作的理念。51.4 课时安排总课时 64理论30 课时 实训（案例）教学34课时章序

2、教学内容教学时数小计讲课实训或案例一物流信息技术概论642二数据库管理与网络技术844三物流管理信息系统844四物流条码技术1064五物流EDI技术844六GPS与GIS技术844七智能运输系统844综合实训88总计64303461.5 教材鲍吉龙、江锦祥主编，物流信息技术，机械工业出版社，2010年5月。阎子刚主编，物流信息技术，高等教育出版社，2003年7月。72 说教学方法09物管（国物班）学生特点；因情施教，因人施教。2.1 教学对象特点分析课堂提问：右图显示什么？82.2 教学模式的选择杜威模式：老师辅导 学生在实践中自学。教学过程：设置问题 情境分析问题解决问题（设想）解决问题（执

3、行）总结与评价。选择合适的教学模式，提高教学质量。图片说明：2008年12月12日，张冲杰高级经济师在泉州信息学院07级市场营销1班上课。手机摄影：陈静 同学 92.3 教学方法的选择教：强调专业的重要性利益驱动引起重视（教育心理学）选择合适的教学模式并做课程设计 ；学： 认识重要性 自觉学习刻苦实验（感受实验的乐趣） 更加努力学习。要讲究教学方法。102.4 教师自律要求 熟悉专业理论； 掌握专业技能； 很强的专业文案写作能力； 教书育人，责任驱动； 上善若水，善待学生； 恨铁不成钢，严格要求； 课内课外一个样。112.5 教学组织和保证措施理论课密切联系实际；实训解决实际问题；课堂必有互动

4、；学生必有课堂笔记；实训必有实训报告；计算机应用。12周六周日到企业实习。课代表辅助教学。专业导师制度。2.5 教学组织和保证措施 续13成立DIY(读书)小组。建立专业博客。2.5 教学组织和保证措施 续建立班级 或个人网站积极参加职业 技能竞赛。14 不迟到不早退 不打瞌睡 不玩手机 讲文明 讲卫生2.6 学生自律153 课程考核办法老师，期末怎么考试？期末理论笔试加综合实训测评。 成绩评定标准： 期末考试成绩占40%， 平时作业占20%（5次）， 综合实训测评占40%。 企业实习报告(2000字以上) 一份加2分； 专业博客一篇（1000字以上） 一篇加1分。16 我知道我是谁， 我知道我是在哪里。4 几点建议坚定不移走专业道路。 每日挖山不止。以先进人物为榜样。17先进典型打工皇后的吴士宏 世界首善比尔盖茨 阿里巴巴马云18先进典型我的学生王海峰 黎大93企管 泉州银行高管 我的学生佘军 三大89企管 安踏股份营销总监19先进典型 我的学生翁范峰 信院07国物2班 石狮外贸公司经理 我的学生郭宇翔 信院08国物 石狮沃尔玛 人力资源主管20物流管理基础说课听后感（不少于1000字，必须注明字数）。 在信息社会，没有