班主任中专工作总结

1、班主任中专工作总结时间匆匆，一个学期过去了。回顾这学期，虽然我在班主任的工作中遇到了很多意想不到的困难，但我从班主任的工作中学到了很多，不断总结和提高自己的班主任工作能力。以下是我在这门课上的工作总结。1.规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的大多数学生来自农村地区。它们相对简单，有些更活跃。然而，由于两个专业的存在，学生很难融入一个整体。学生的行为习惯很差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，如何使学生成为一个整体，是亟待解决的问题。结合学生的个性和心理特点，通过以下方法纠正学生的思维和行为习惯。(1)通过集体活动，树立团结意识和班级荣誉感。积极端正班级风气，用整体环境影响每

2、一个班级学生。他积极参加学校组织的五四文艺演出和各项体育比赛，并取得了一定成绩。(2)对个别行为习惯较差的学生，通过沟通和交流，引导其遵守纪律，不迟到早退。(3)严格记录学生出勤情况。对于缺课的学生，要及时联系家长，进行后续教育。(4)作为班主任，我将以身作则，带头遵守班级纪律，用积极的热情感染每一个学生，用鼓励和微笑拉近学生的心理距离，与学生成为朋友。通过规范学生的行为习惯，学生可以建立正确的学习态度，最终达到学习一项技能的目的。2.经常去教室，积极督促学生学习。本学期我们班的课程主要由计算机、导游一般认知、专业课基础理论等基础课程组成。经常去课堂，注意学生在课堂上的纪律，并结合与老师沟通的

3、意见及时解决问题。(1)对迟到早退的学生，给予一定的教育和惩罚，使学生养成按时上课、按时下课的习惯。(2)当发现学生上课时逃课、睡觉、玩手机、做小动作时，应及时制止并给予相应的教育。(3)检查学生作业的完成情况，引导有问题的学生完成作业。通过本学期的督导，学生基本可以养成良好的学习习惯。3.组织活动，丰富学生课余生活，增强集体意识。为了丰富同学们的课余生活，学校每周一、三、四下午组织了第三次兴趣小组活动课，由专门的老师带领同学们练习羽毛球、乒乓球、篮球、健美操、长笛等。我们一方面组织班级内部的文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切机会扩大我们班在学校的影响力，同时也培养学生敢于

4、表达自己，为班级赢得荣誉，树立良好的班级形象等目的。多次在班级和学校组织的篮球比赛中取得显著成绩。通过活动，同学们感受到了温馨的课堂氛围，获得了个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富了课余生活，保证了教学的有序进行。4.预防可能发生的重大安全事故，对学生严重违纪行为及时有效处理和教育。这学期，我们班的学生通宵逃课。及时处理问题，不断改进和学习班主任处理问题的工作经验。(1)定期检查夜间睡眠，检查是否有内斗、吸烟等安全隐患。违纪学生将受到严肃处理和教育。(2)定期开展安全教育，对可能发生的事故进行预防和应急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定的危机处理能力。(3)安排部分学生做好管理和举报工

5、作，对可能出现的违纪行为及时举报，在重大危害发生前进行处理。(4)发现违纪情况，及时向学校领导和学生家长报告，协调处理。5.加强与学生和家长的沟通。如何理解学生，如何与学生沟通，是班主任工作的另一个重点。利用学生晚上自习、课外活动等时间，在学生吃饭、生病、需要帮助等情况下与学生交谈，及时关心和帮助学生，与学生成为朋友。通过这个学期和大部分同学的相处，我获得了信任和交流。除了老师和校长，家长是学生最大的管理者。与学生家长的接触和沟通，有利于尽快掌握学生的个人行为、心理等特点，有利于根据情况处理学生的问题。和家长一起管理学生会更好。这学期是我的第一节课，出现了很多意想不到的问题，这也是对我能力的考

6、验。通过向其他班主任的咨询和学习，我初步建立了自己的一套学生管理方法，即严格掌握行为习惯，关心学生的身心健康，帮助学生遇到困难，预防和处理事故，吸取经验教训，与家长沟通。我相信学生在学校里能够学会一门技能，学会做人，他们会有一个美好的未来和光明的未来。班级管理水平作为学校教学活动的基本单位，对学生的健康全面发展和完成教育教学任务具有重要作用。为了在新学期更好地开展工作，及时总结经验教训，现将本学期工作总结如下:首先，继续做好学生日常行为习惯的教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。很多学生的思维开始有很大的变化，尤其是很多学生进入了“叛逆”期，常常认为自己已经长大了，不再需要这些规则的约束

7、，所以在思维上有很多的麻痹和放松。作为班主任，我及时召开班会，让同学们重新学习，认识到遵守规范的重要性，并在思想上给同学们深刻的认识。在实际工作中，要抓住不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业、甚至顶嘴等日常学习和生活中的行为。我们应该“换位思考”，对同学进行积极的教育，使学生受到自我反省的教育，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，与学生交流，及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的课余生活，引导学生正常发泄情绪，尽可能调整心态，积极参加班级的各项活动。二是积极培养学生正确的人生观和价值观，与各学

8、科合作教师从多方面、多角度激发学生的学习兴趣。针对现阶段学生的心理状况，应及时把握学生存在的问题，开展形式多样的课堂讨论活动，或与一些学生心贴心地交谈，结合中国学科的特点，让学生写出个人的短期目标和长期目标，树立正确的人生观和世界观。三是积极配合各学科教师管理学生，探索教育学生的方式，用大家的智慧解决问题，积极学习教师在班级管理和学生教育方面的先进经验，取得了良好的效果。三是在这个学期开始的时候，班上有一些同学上课迟到。他们及时发现了不好的迹象并及时纠正。同时，他们在课堂上就“我为什么来学习”进行了积极的讨论，及时关注并共同解决了这些问题。此外，针对学生乱花钱的现象，举办了以“一元钱能做什么”

9、为主题的班会，大家通过讨论认识到节约的重要性。四是完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理。班级实行竞选活动与课堂巡视相结合，继续实施班主任助理的方法，培养学生的自立能力。同时，分散权力，积极调动学生，创造各种机会，给学生自由的活动空间，在开展各种活动时，积极提高学生的能力。当然，也存在一些问题:管理仍缺乏科学化、民主化;学生有不同的知识水平和能力，落后。他们在处理问题时仍然没有耐心。他们不能更好地把握自己的一些心理，而对学生的关心和照顾也不能完全到位。在以后的工作中，我会继续努力，争取更好的成绩。一、目前我们班学生的问题1.大多数学生年龄在16到19岁之间。这个年龄段的学生思维活跃，自制

10、力差，不愿意学习，喜欢恋爱，身心逐渐成熟，渴望独立。他们深夜玩网络游戏，上学迟到，上课睡觉，严重剽窃，甚至不交作业。他们上课不带课本和作业。对于这些常见的现象，我们应该用发展的眼光来看待每一个学生，不断探索和思考如何管理这些调皮的孩子，让他们在一个“特殊”的环境中成长和进步。2.我们班近30%到40%的学生来自单亲家庭。大多数学生都在父母双方的控制下，他们没有得到很好的管理。一些学生甚至是孤儿，他们处于“游离”状态。对于这样的学生，我认为达到“润物细无声”的效果，结交朋友是必要的。二、我觉得几点对的1.我们应该对不擅长的学生有不同的期望我认为我们的学生有良好的学习和纪律，应该要求更高。他们不仅要严于律己，而且要在学习上有所要求。对于纪律差的学生，我们希望他们保持良好的学习习惯。我们应该能够看到他们的变化和进步。比如我们班的小气涛开始频繁旷课，甚至易怒冲动。联系家长后，适当表扬学生本学期表现良好。我们需要向学生展示我们的期望，让他们知道班主任的红线，他们会根据我们的期望慢慢改变。2.重视学生的专业课程学习众所周知，文化课的基础很差。对于专业课程，我们应该提醒学生，班主任关心的课程可能对学生