小学语文人教二年级下册第二组-大班社会活动：争当环保小卫士

1、大班社会活动争当环保小卫士剑门关小学附属幼儿园 舒秋萍一、活动设计意图：大自然是我们赖以生存的家园，随着资源的不断开发，环境被污染，资源的浪费也日益严重，因此保护环境是我们当下最应该做的事。从小养成爱环境、保护环境是每个人的义务和责任。大班幼儿对保护环境的知识也有了一定的了解，但是具体生活中遇到的垃圾该怎样去进行分类，还需要进一步了解和学习，这是我设计这堂课的主要目的。二、活动目标：1.知识目标：根据幼儿已有经验教育幼儿，养成不乱丢垃圾的好习惯，巩固幼儿的环保意识。2.能力目标：能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。3.情感目标：愿意为保护环境卫生做一些力所能及的事。三、

2、活动准备： 经验准备：日常生活中见过一些种类的垃圾桶，了解基本的可回收垃圾物质准备：PPT课件，四种类型的垃圾桶和垃圾桶的标志图，废电池、废纸、塑料瓶、玻璃瓶、废纸盒、水果皮、瓜子壳图片，幼儿人手一份分类操作图。四、活动难点：1.教会幼儿了解垃圾的四种分类。2.幼儿能自己动手将垃圾正确的分类放到相应的垃圾桶里面。五、活动过程：情景导入1.师：听说咱们班的小朋友都很爱干净，那我来看一看是不是这样的，小手伸出来我看看，哇，真的都很爱干净、整洁哦。你们能告诉我谁是咱们班的环保小卫士吗？幼儿回答，哇这么多环保小卫士呀。那老师今天有一个问题想考考你们，看看谁才是真正的环保小卫士。2.出示满地垃圾的图片师

3、：你们觉得应该怎么办呢？（应该放进垃圾桶），那你们平常在生活中看到过有哪些颜色的垃圾桶呢？幼儿思考回答，根据幼儿回答的颜色出示相同颜色的垃圾桶，幼儿没有说到的老师可以直接告知其他颜色的垃圾桶。3.观看垃圾桶的图片（二）认识4种不同颜色的垃圾桶1.播放图片，了解四种环保垃圾桶师：小朋友们，我们刚才看了图片，但是我们不知道它们叫什么名字啊，那现在就来认识一下他们吧2.介绍可回收垃圾和可回收垃圾桶的颜色及标志和汉字。师：这个垃圾桶是什么颜色、什么形状的、有一个最特别的地方小朋友们来找一找。（蓝色、长方形）那这个垃圾桶上面还有没有什么图案小朋友仔细看看，是一个什么形状的（三角形，还有三个箭头），那我们

4、一起用手来跟着这个箭头转圈圈，那这个就是可以回收的垃圾，就是我们扔了过后就可以继续用来制作别的东西，所以它的名字叫：可回收垃圾。师：小朋友们知道哪些东西是可以用来回收的吗？出示图片（玻璃、塑料瓶、衣服、废纸张、废钢铁）。那有谁知道这些回收的垃圾可以变成什么吗？（出示回收后再利用的图片）3.介绍餐厨垃圾和餐厨垃圾桶的颜色及标志师：这一个呢，它和第一个有没有不同的地方？播放餐厨垃圾，绿色垃圾桶的图片这个垃圾桶上面图案上有什么呢？（有吃剩的苹果核、鱼骨头）那这个垃圾桶呢，它专门收集剩菜剩饭、水果皮。像小朋友们吃完的瓜子壳、水果皮，吃剩下的饭菜都要扔到这个垃圾桶里面哦。所以它的名字叫餐厨垃圾。小朋友们

5、要记住哦！师：它可以回收的垃圾有（出示图片）小朋友们想一想厨房的垃圾回收了过后可以干什么？（出示回收后再利用的图片）4.介绍有害垃圾和有害垃圾桶的颜色及标志师：它的颜色是（红色），那看看红色垃圾桶的标志呢？哦，有一株小树苗，和一把叉叉。有害垃圾桶收集的是：废电池、废油漆、消毒剂、荧光灯管、含汞温度计、废药品及其包装物等小朋友们看看这个标志是什么意思呢？（原来啊，是因为有害垃圾如果被埋到土里面去了，那就会危害我们的植物。哪些是有危害的垃圾我们来看一看。）出示图片（出示有害垃圾危害土地的图片）5.介绍其他垃圾及其他垃圾桶的颜色及标志师：这是最后一个垃圾桶，（灰）色垃圾桶它的标志和可回收垃圾桶的标志

6、有什么不一样的呢？（没有连在一起），它收集的是（餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、污染严重的纸、烟蒂、纸尿裤、一次性杯子、大骨头、贝壳、花盆等）它的名字啊叫：其它垃圾。（出示其他垃圾被焚烧和填埋的图片）（三）第一次操作：送垃圾宝宝回家找四个幼儿上来，分别扮演一只垃圾桶。师：我们已经知道了垃圾应该怎么分类和回收，现在我要邀请几位小朋友来做垃圾桶，收集垃圾。看谁收集的最准确哦。师：1.你是什么垃圾桶？（可回收垃圾桶），那你要收集什么垃圾塑料瓶。师：2.你是什么垃圾桶？（厨余垃圾桶），那你要收集什么垃圾？烂蔬菜、水果皮师：3.你是什么垃圾桶？（有害垃圾桶），那你要收集什么垃圾？废

7、电池、废油漆师：4.你是什么垃圾桶？（其他垃圾桶），那你要收集什么垃圾？我收集的可多了，烟蒂、瓷器、用过的卫生纸5.幼儿动手操作，送垃圾回家现在请小朋友们去收集你的垃圾宝宝吧，你要是收集错了它就回不了家了哦。6.操作完成后，老师进行总结和评价。（四）第二次操作：垃圾分类表幼儿人手一份垃圾分类表，增加难度，再分一次。师：现在每个小朋友都有一份垃圾分类图，需要你们自己来送垃圾宝宝哦，这次的垃圾宝宝可多了呢，因为它们迷路了，所以它们都想被小朋友们送回去。操作完成，老师进行总结和评价。（五）结束部分师：小朋友们真能干，把这些垃圾宝宝都送回家了，为了保护我们的生态环境，我们可以做些什么？师：我们还要告诉我们