小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-江南春教学设计_第1页
小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-江南春教学设计_第2页
小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-江南春教学设计_第3页
小学语文人教六年级上册（统编）第六单元-江南春教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、江南春教学设计执教者：广生学校覃钦太教学目标：1.有感情地朗读江南春，背诵并默写江南春。2.了解古诗通过抓住哪些景物写出了江南春天的特点，从中感受自然美，体会作者表达的思想感情。教学重难点： 反复诵读，体会诗人表达的意境。一、谈话导入：1.同学们，你们最喜欢哪个季节？为什么？能背一首描写这个季节的古诗吗？春晓村居咏柳惠崇春江晚景等。2.古代诗人看到如此美妙的世界，为我们留下许多赞美四季美景的诗。春天万物复苏，生机勃勃。你能背出描写春天的诗句吗？今天就让我们一起来学习一首描写春天的古诗。3.板书课题：江南春。4.解题。江南春：江南的春天。5.了解作者杜牧。杜牧（803852），字牧之，号樊川居士

2、。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有泊秦淮阿房宫赋山行清明等。二、初读古诗，把握大意：1.读准读通。（1）自由读古诗，要求：读准字音，读通诗句。（2）正音。读准生字“郭”的读音。“莺”是后鼻音，“寺”是平舌音。（3）弄清结构，辨析组词。2.读好诗句、注意停顿。（1）自主尝试读好停顿。（2）教师范读。（3）指名读，齐读。3.把握古诗大意。（1）默读古诗，结合注释了解“山郭”“酒旗”“南朝”“四百八十寺”。（2）同桌互相说说诗歌所描绘的画面。三、精读古诗，解诗意，悟诗

3、境：1.课件出示古诗。2.指名读，齐读。3.诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语画出来。（莺啼 绿树 红花 水村 山郭 酒旗 春风 寺庙 楼台 烟雨）4.根据自己的理解，根据这些景物描绘了怎样的画面？（1）第一、二句：千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿树红花，水村伴着山郭，酒旗在空中飘扬。（2）第三、四句：好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中。5、诗人通过怎样的描写来表达自己的情感的呢？6、用自己的话说说诗歌所表达的意境。前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红花、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面；后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台”“烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁，望着这充满历史悠远感的烟雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在这苍茫的烟雨之中呢？四、背诵、默写：1.指导学生朗读古诗，背诵古诗。2.课件出示“水村山郭酒旗风”“多少楼台烟雨中”等图片，根据图片配诗句。3.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论