幼儿园中班音乐教案：大灰熊_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班音乐教案：大灰熊活动目标：1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。2、感知音乐的强弱，乐意与教师、伙伴一起参加音乐活动。活动重点：学歌唱曲，感触唱歌嬉戏的欢乐。活动难点：能用形体动作大胆表现歌曲。活动预备：幻灯片。活动过程：（一）理解歌曲、初步感知1、师：边操作幻灯片边叙述故事2、教师念儿歌（点击图片）。幼儿跟念3、哎，这只大灰熊它刚才是怎么发怒的？你们会发怒吗？好，请你们来学学大灰熊，大灰熊发怒的时候，还会从床上怎么样？（站起来）请小伴侣学一下。（二）学歌唱曲，动作表现1、学歌唱曲（1）教师请小伴侣来饰演大灰熊。我来叫醒你们，大灰熊睡好了。钢琴伴奏歌唱曲。

2、（你们学得真像，把我都吓坏了）（2）这只大灰熊学得真像，我来请他学大灰熊，谁情愿和我一起去摇醒大灰熊？（大灰熊醒了，它发怒了，它起来东看看，西看看，什么也没看见，就又回去睡觉了。）我们一起来唱，这样我们就不胆怯了！ 钢琴伴奏歌唱曲那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊 ？（唱到：假如你去摇醒它呀）然后我们就变成什么啊呀？（木头人）2、肢体表现（1）（请一半幼儿做大灰熊）小伴侣们，大灰熊睡觉了，我们一起动身吧！音乐伴奏歌唱曲你变成了什么木头人？我是小兔木头人！你呢？（2）交换。音乐伴奏这回你变的是什么？真厉害！啊，我有的累了，让我们歇息一下。（三）嬉戏1、嬉戏第一次听说山那边有一只大灰熊也在睡觉，待会我们一起去叫醒它，我先去看看，它有没有睡着了？瞧，它在睡觉呢！你们情愿和我一起去吗？千万要记住哦，大灰熊醒来了，要变成什么？对了！预备好了吗？来静静的跟在我后面吧！音乐伴奏歌唱曲2、嬉戏其次次瞧，大灰熊又睡着了，我们赶快逃回家里去。啊呀，吓死我了。刚

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